統(tǒng)編版（2024）二年級上冊日月潭精品課文課件ppt

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核心素養(yǎng)目標文化自信：感受日月潭的優(yōu)美景色，體會作者對日月潭的由衷贊美。語言運用：能在理解的基礎(chǔ)上背誦課文2-4自然段。思維能力：理解“群山環(huán)繞”“隱隱約約”“好像披上輕紗”等詞語，感受日月潭的優(yōu)美景色。審美創(chuàng)造：在理解課文的同時，學習作者善用修辭的寫法。
任務一：定格畫面，欣賞美景
日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，把湖水分成兩半：北邊像___________，叫_______；南邊像____________，叫_______。
清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。
中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。
要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
任務二：美景如畫，文字入心
辦個“寶島臺灣知多少”的圖片展。把搜集來的圖片配上簡要的說明，辦個小展覽。