激趣導(dǎo)入，明確習(xí)作內(nèi)容
同學(xué)們？你喜歡動物嗎？說說下面的動物有什么特點？
這些動物讓你想到哪位家人？
猴子讓我想到了我的弟弟，弟弟和小猴子一樣調(diào)皮。
把家人想象成動物園，太有趣了。
我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。
把自己的家想象成一個“動物園”，想一想：你的家人與哪種動物相似？什么地方相似？每天生活在這個“動物園”里，你的感受如何？想好后，給家里的每一個人都寫上一段話。
借助教材，打開習(xí)作思路
可以從哪些方面入手來選取人物和動物的相似點呢？
小明說:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！?br/> 小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！?br/> 小蘭說:“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！?br/>愛好 愛唱歌、愛睡覺、愛吃肉
說一說，你的家人和哪種動物比較像？什么地方像？
爸爸——狼，每次看到媽媽做的美餐，兩只眼睛就變得直勾勾的。妹妹——花蝴蝶，她最喜歡穿得漂漂亮亮的，在院子里跑來跑去。姐姐——獅子，她總是愛跟我發(fā)怒。
把外貌、愛好、性格等結(jié)合起來，綜合表現(xiàn)人物特點。
借助范例，把人物特點寫清楚
怎樣把人物特點寫清楚呢？
我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。
通過散步的細(xì)節(jié)描寫寫出爸爸胖胖的外形特點，畫面感強(qiáng)。
我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。一家人在傍晚散步時，爸爸總是挺著圓圓的肚子走在后面，似乎相當(dāng)沉重。每走一步，他的肚子就會劇烈地抖動一下，很有節(jié)奏。爸爸的狀態(tài)，經(jīng)常惹得媽媽冷嘲熱諷。
我的姐姐游泳特別好，在水里像一只自由自在的魚。
具體描寫了姐姐游泳時的樣子,畫面感強(qiáng)烈,突出了姐姐游泳的本領(lǐng)高超。
我的姐姐游泳特別好，在水里像一只自由自在的魚。她有時候靜靜地躺在水面，一動不動，有時候用力擊打水面，濺起晶瑩的浪花；有時候潛入水底，好長時間都沒露出水面。
找準(zhǔn)家庭成員和動物的相似之處。
可以從多方面綜合表現(xiàn)人物特點。
通過具體事例或典型細(xì)節(jié)寫出人物的特點。
例文引路，積累優(yōu)美詞句
開篇點題，總寫我的家像一個“小小動物園”。（略）
通過具體事例和具體表現(xiàn)寫出每一個家庭成員是哪一種動物。
總結(jié)全文，寫出自己在“動物園”中生活的感受。（略）
小小“動物園” 我家可是一個小小“動物園”，不信就來看看吧!? 說起我的弟弟，那可絕對是一個不折不扣的小猴子。他愛吃桃子，每當(dāng)有桃子出現(xiàn)在他眼前，兩眼就發(fā)光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來了，直到吃完為止。他又是家里的“機(jī)靈鬼”，一天，我心血來潮，想看看弟弟的算術(shù)能力怎么樣，于是我就問他：“11+7=?”他想都不想，就脫口而出：“等于18!”我繼續(xù)問道：“18加24等于幾?”“等于42!”他信心滿滿地回答。?
①開篇點題，指出“我”家像小小的動物園，總領(lǐng)全文。
②第2、3自然段通過具體事例說明弟弟像猴子一樣機(jī)靈、調(diào)皮。
我覺得不可思議，他才上幼兒園就會這么難的題目了，真不愧是我們家的“機(jī)靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子一樣機(jī)靈，還和猴子一樣很調(diào)皮，總是上躥下跳的，時而在房間里連蹦帶跳，時而在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直東動動西動動，吃了半小時也沒吃好飯。? 在我們家，我可是一只小百靈鳥。整天在媽媽身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽開車送我去學(xué)習(xí)，我在路上說個不停，媽媽說她聽得耳朵都起繭子了。百靈鳥唱歌可好聽了，我的歌聲也很美妙哦！一次音樂課，老師請了我和其他七位同學(xué)來合唱，我們默契十足，當(dāng)我們唱完后，教室里頓時響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了音樂團(tuán)隊呢!?
通過動作、神態(tài)、語言等的描寫，把弟弟的機(jī)靈調(diào)皮的特點表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。
④用具體事例表明我像小百靈一樣愛說、愛唱。
我的媽媽那可是一只母老虎，她雖然沒有尖銳的牙齒，也不愛吃肉，但卻非常兇。一次，我沒洗澡就上床玩，媽媽看見了，大聲吼道：“快下來!”只見媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶爬下了床。我的媽媽真是一只兇猛的母老虎。 ? 怎么樣，我們家像不像一個熱鬧的“動物園”呢？我愛這個“動物園”，更愛這個“動物園”里的“動物”們！?
⑤用具體事例表明媽媽像老虎一樣對我們要求嚴(yán)厲。
⑥呼應(yīng)開頭，表達(dá)對小小“動物園”——家庭的熱愛。
點評：小作者寫自己的弟弟像猴子，自己像百靈鳥，媽媽像母老虎，通過選取典型事例來表現(xiàn)人物身上的鮮明特征。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚。
體態(tài)優(yōu)美 溫柔善良 身體強(qiáng)壯 善解人意聰明伶俐 輕巧靈活 威風(fēng)凜凜 脾氣火爆行動緩慢 昂首挺胸 勤勤懇懇 任勞任怨暴跳如雷 如魚得水 捧腹大笑 妙趣橫生
我家是個小小的“動物園”，這里面生活著老虎、黃牛、猴子等“動物”，現(xiàn)在就讓我給大家介紹一下我的家庭成員吧！
我的爺爺就像一只清晨打鳴的大公雞一樣。每天一大清早，爺爺都會大聲叫我和弟弟起床：“快點起來，上學(xué)了！”這時他在屋子里背著手、踱著步、昂首挺胸，別提多神氣了。
爸爸長著一個圓腦袋，挺著一個“啤酒肚”，走起路來吭哧吭哧的，你說像不像一只熊？
周末在家，我的嘴總是一張一合，不停地吃著零食，即便偶爾停下來，不到五分鐘,另一場“零食大戰(zhàn)牙齒”就又開始了。
這就是我的家，一個妙趣橫生的“動物園”。
怎么樣，我們家像不像一個熱鬧的“動物園”呢？我愛這個“動物園”，更愛這個“動物園”里的“動物”們！
分享習(xí)作，互相評價并修改
1.先把習(xí)作讀給同桌聽，根據(jù)同學(xué)意見修改不通順的句子。然后在小組評議，并推薦一篇習(xí)作讀給全班同學(xué)聽。
評議標(biāo)準(zhǔn)： 小作者是否清楚地寫出了家人的特點？分別把家人比作了哪種動物？家人和這種動物像嗎？習(xí)作中還有沒有不通順的語句？
2.修改自己的習(xí)作，改好后把習(xí)作帶回家，讀給家人聽，請家長對“寫得像不像"進(jìn)行評價。

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習(xí)作：小小“動物園”

版本： 統(tǒng)編版（2024）

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