1.文化自信:從生活細(xì)節(jié)體會父母之愛,懂得感恩,學(xué)會以正確的方式回應(yīng)父母不同形式的愛。2.語言運(yùn)用:能夠評價(jià)事例中父母的做法,客觀地看待父母之愛,并能從自身出發(fā),談?wù)勛约河龅筋愃平?jīng)歷時(shí)的做法。3.思維能力:在交際中明確表達(dá)自己的觀點(diǎn),并選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn);傾聽時(shí)要尊重別人,積極回應(yīng)。4.審美創(chuàng)造:加強(qiáng)與父母的溝通,理解什么是真正的父愛母愛,并能用正確的方式回應(yīng)父母不同形式的愛。
1.能選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。(重點(diǎn))
2.能尊重別人的觀點(diǎn),對別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。(重點(diǎn))
任務(wù):參加“父母之愛”交流會
天下所有的父母都愛自己的孩子,從孩子呱呱墜地的那天起,他們就傾注了自己無私的愛。但父母們表達(dá)愛的方式不盡相同。下面有三個(gè)事例,讀一讀,根據(jù)自己的初步想法和感受搜集相關(guān)材料。
1.從多方面搜集材料:可以是自己類似的經(jīng)歷,也可以是身邊的人和事,或者是從電視、書籍中看到、聽到的材料。2.搜集完材料,要進(jìn)行篩選、整理和概括,圍繞觀點(diǎn)把最有說服力的材料挑選出來。
小組交流:你怎么看待這幾位父母的做法?在生活中遇到類似的情況時(shí),你是怎么想的,又是怎么做的?
全班交流:小組內(nèi)推薦一位同學(xué)上臺發(fā)言,其他同學(xué)認(rèn)真傾聽。
發(fā)言的同學(xué)要注意:1.發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)用上搜集的材料,所選材料要和自己的觀點(diǎn)一致,具有說服力。2.要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說遇到這種情況時(shí)的做法。
我覺得小勇爸爸的做法是不對的??嫉貌缓?,小勇心里一定很難受,又被爸爸嚴(yán)厲批評,小勇肯定特別難過。有一次,我考試成績也不理想,爸爸也像小勇爸爸這樣嚴(yán)厲批評了我,導(dǎo)致我有一段時(shí)間害怕考試、見到爸爸就緊張。后來我嘗試和爸爸溝通,爸爸沒有再嚴(yán)厲批評我了,而是和我一起分析情況,幫我解決問題。
我覺得小勇爸爸做得對。這樣嚴(yán)格要求,可以使孩子進(jìn)步。就像《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的父親,嚴(yán)格要求巴迪,使巴迪不斷進(jìn)步。我平時(shí)做錯(cuò)事時(shí),爸爸也會嚴(yán)厲批評我,讓我知道犯錯(cuò)的后果,下次我就不再犯同樣的錯(cuò)誤了。
我認(rèn)為小雅的媽媽為小雅做的事情太多了,導(dǎo)致小雅生活自理能力較差。家長應(yīng)該讓孩子做一些力所能及的事情。我的媽媽以前也不讓我干活兒,說我現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)。我對媽媽說,光學(xué)習(xí)不會其他技能是不行的,我們要德智體美勞全面發(fā)展。后來我跟著媽媽學(xué)了很多東西,現(xiàn)在我都能做簡單的飯菜了。
我覺得小敏的爸爸做得對。他給了孩子很多陪伴,同時(shí)幫助孩子培養(yǎng)了豐富的興趣愛好……
觀點(diǎn)一致或相近時(shí),可以說:我贊同某某的觀點(diǎn),我找到的材料也可以說明這一點(diǎn)……對于某某的看法,我也是這樣認(rèn)為的……某某的觀點(diǎn)我很認(rèn)同,我還搜集了這樣的材料……
觀點(diǎn)有分歧,也要耐心聽別人說完,可以說:對于某某的觀點(diǎn),我有一些不同的看法……某某的觀點(diǎn)我能夠理解,但是……某某是不是想說這樣一個(gè)觀點(diǎn)……我和你的看法不太一樣……
交流時(shí)注意:態(tài)度真誠,語氣要平和,不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。尊重別人、積極回應(yīng)不僅體現(xiàn)在語言上,還應(yīng)體現(xiàn)在神態(tài)和動作等方面。
請大家根據(jù)以上的交流要點(diǎn)再在小組內(nèi)交流:你如何看待三位父母的做法?生活中遇到類似經(jīng)歷時(shí),你是怎么做的?
很棒 基本做到 還需努力
小組交流展示,其他同學(xué)從落實(shí)交際要點(diǎn)和遇到類似經(jīng)歷時(shí)的做法兩方面互動、評價(jià)。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),相信大家不僅學(xué)會了與他人交流的方法,也對父母之愛有了更深的認(rèn)識。面對父母不同方式的愛,我們要多理解父母。希望我們和父母之間因交流而變得更加親密!

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口語交際:父母之愛

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