語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元口語(yǔ)交際：制定班級(jí)公約教學(xué)ppt課件

這是一份語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元口語(yǔ)交際：制定班級(jí)公約教學(xué)ppt課件，文件包含核心素養(yǎng)部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際制定班級(jí)公約課件pptx、核心素養(yǎng)部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際制定班級(jí)公約教案含教學(xué)反思doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共27頁(yè)， 歡迎下載使用。
1.文化自信：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性制定班級(jí)公約。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。2.語(yǔ)言運(yùn)用：學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)自己觀點(diǎn)，養(yǎng)成尊重他人發(fā)言的好習(xí)慣，積極參與制定班級(jí)公約。3.思維能力：善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)中不守規(guī)則的現(xiàn)象，聯(lián)系生活實(shí)際大膽表達(dá)自己的感受及想法。4.審美創(chuàng)造：通過(guò)活動(dòng)，拓寬學(xué)生對(duì)守紀(jì)的認(rèn)識(shí)，并養(yǎng)成自覺(jué)遵守的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。全面提升學(xué)生的素質(zhì)，做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。
1.學(xué)會(huì)合理控制發(fā)言時(shí)間。（重點(diǎn)）
2.能尊重不同見(jiàn)解，梳理、總結(jié)大家的意見(jiàn)，制定出切實(shí)可行的班級(jí)公約。（難點(diǎn)）
任務(wù)：制定班級(jí)公約，建設(shè)美好班級(jí)
班級(jí)公約是班級(jí)成員共同制定并遵守的約定，是一個(gè)班級(jí)形成良好秩序的重要保證。今天我們就來(lái)一起制定一份符合我們班級(jí)情況的公約。
看完這些圖片，說(shuō)說(shuō)你有什么感受以及你心中的班級(jí)是什么樣子的。
本班現(xiàn)狀和你心中理想的班級(jí)有差距嗎？近期，你在班里發(fā)現(xiàn)了哪些比較突出的問(wèn)題？
我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)課，下課也不好好寫(xiě)作業(yè)……
有的同學(xué)下課后在教室里追逐打鬧……
我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)隨地亂扔垃圾，看到地上有垃圾也不撿起來(lái)……
我看到有的同學(xué)見(jiàn)到老師不打招呼，對(duì)同學(xué)不友好……
針對(duì)提出的問(wèn)題，大家討論一下想要達(dá)到的目標(biāo)。
大家討論一下本次口語(yǔ)交際要解決哪個(gè)班級(jí)突出問(wèn)題。發(fā)言要有時(shí)間意識(shí)，只交流自己認(rèn)為比較重要的問(wèn)題，表達(dá)觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了。
我認(rèn)為上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要，因?yàn)槿绻徽J(rèn)真聽(tīng)講，這節(jié)課的知識(shí)就學(xué)不會(huì)，下節(jié)課又有新知識(shí)，如果是和這節(jié)課知識(shí)相關(guān)的，下節(jié)課的知識(shí)也聽(tīng)不懂了。
我認(rèn)為下課不追逐打鬧很重要，因?yàn)椤?br/> 根據(jù)班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，每位同學(xué)在紙上寫(xiě)出兩到三條自己認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容，以便小組討論時(shí)意見(jiàn)更集中，更有效。
小組討論，形成小組意見(jiàn)。
提示 形成小組意見(jiàn)時(shí)，如果出現(xiàn)經(jīng)反復(fù)商議仍不能達(dá)成一致意見(jiàn)的現(xiàn)象，小組記錄員把問(wèn)題記錄下來(lái)，在全班交流時(shí)說(shuō)明，結(jié)合其他小組和教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改、刪除或擱置，處理方式要讓提議者能夠接受。
全班交流，各小組輪流發(fā)言。
每個(gè)小組推選一名中心發(fā)言人匯報(bào)討論結(jié)果，既要總結(jié)大家的共同意見(jiàn)，也要把不同意見(jiàn)提請(qǐng)全班討論表決，其他組員可以適時(shí)補(bǔ)充。
小組之間互相評(píng)價(jià)，盡量達(dá)成一致意見(jiàn)，如果不能達(dá)成，暫時(shí)擱置保留。
能結(jié)合班里的具體情況、聚焦共性問(wèn)題，制定合理班級(jí)公約
發(fā)言時(shí)間合理，發(fā)言內(nèi)容清晰、簡(jiǎn)練
我們組選出的公約：上課專心聽(tīng)，下課不打鬧；作業(yè)按時(shí)交，衛(wèi)生要保持；見(jiàn)面要問(wèn)好，舉止要文明。
我們組補(bǔ)充：各科功課要學(xué)好，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺(jué)。
我們組有不同意見(jiàn)，“上課專心聽(tīng)”是大部分同學(xué)都能做到的，我們組選擇的是“上課積極發(fā)言”這條公約。
我們組有補(bǔ)充：排隊(duì)要有序，課桌要整潔。
“衛(wèi)生要保持”就包括了“課桌要整潔”，我們組認(rèn)為還是選擇“衛(wèi)生要保持”這一條比較好。
我們組認(rèn)為……
大家一起梳理、匯總一下各小組的意見(jiàn)，形成班級(jí)公約。
本次口語(yǔ)交際的話題是“制定班級(jí)公約”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)下班級(jí)中存在的突出問(wèn)題，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)，在交際過(guò)程中達(dá)成共識(shí)，形成大家共同認(rèn)可和遵守的班級(jí)公約。