三年級(jí)上冊(cè)第三單元《進(jìn)行曲》 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) 一、【單元內(nèi)容綜述】 內(nèi)容簡(jiǎn)介： 進(jìn)行曲是一種富有步伐節(jié)奏的歌（樂(lè)）曲是貼近兒童生活，易被兒童熟悉喜愛(ài)接受的音樂(lè)體裁之一，本單元所選的進(jìn)行曲，既有孩子們耳熟能詳?shù)摹吨袊?guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，又有經(jīng)久耐唱的《小號(hào)手之歌》，還有管弦樂(lè)組曲《兒童游戲》中的選曲《號(hào)手與鼓手》。 作品聯(lián)系： 編者在活動(dòng)中選擇了孩子們熟悉的出旗音樂(lè)，以加深對(duì)具有進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂(lè)作品的理解，通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解雄勁剛健的旋律和堅(jiān)定有力的節(jié)奏是進(jìn)行曲的基本特點(diǎn)。 教學(xué)價(jià)值： 從本體特征上看，本單元包含四首不同形式的歌曲，通過(guò)欣賞歌唱具有進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂(lè)作品的理解，在聽(tīng)賞與評(píng)述的過(guò)程中，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。此外單元整體風(fēng)格貼近兒童生活，易被兒童熟悉喜愛(ài)接受的音樂(lè)，符合三年級(jí)兒童活潑好動(dòng)的特征，有助于培養(yǎng)積極向上的心理。 二、【單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 三、【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】 審美感知： 通過(guò)聆聽(tīng)和演唱，使學(xué)生初步了解雄勁剛健的旋律和堅(jiān)定有力的節(jié)奏是進(jìn)行曲的基本特點(diǎn)，加深對(duì)具有進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂(lè)作品的理解 藝術(shù)表現(xiàn)： 能用整齊好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，并能隨音樂(lè)列隊(duì)行進(jìn)或擊打節(jié)奏 創(chuàng)意實(shí)踐：在老師的指導(dǎo)下讓學(xué)生共同參與歌曲的表演和創(chuàng)編，使其在活動(dòng)過(guò)程中充分展示自己，提高音樂(lè)表現(xiàn)能力 文化理解：在歌曲和樂(lè)曲中，通過(guò)欣賞歌唱具有進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂(lè)作品的理解，在聽(tīng)賞與評(píng)述的過(guò)程中，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。。 四、【單元教學(xué)安排】 評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)工具能用整齊好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，并能隨音樂(lè)列隊(duì)行進(jìn)或擊打節(jié)奏 通過(guò)聆聽(tīng)和演唱初步感受進(jìn)行曲音樂(lè)的特點(diǎn)，背唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌和小號(hào)手之歌的第1段歌詞 主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)，并與他人合作完成隊(duì)列表演 在老師的指導(dǎo)下讓學(xué)生共同參與歌曲的表演和創(chuàng)編，使其在活動(dòng)過(guò)程中充分展示自己，提高音樂(lè)表現(xiàn)能力專注聆聽(tīng)音樂(lè)，感知作品不同的段落（三段式ABA），對(duì)不同段落做出不同的反應(yīng)。（欣賞）課堂觀察 診斷式評(píng)價(jià)1.感知正確，能區(qū)分出不同段落發(fā)生改變的要素。 2.能形成評(píng)價(jià)語(yǔ)言，并進(jìn)行表達(dá)。敘述性評(píng)價(jià)參與演唱音樂(lè)演唱，有興趣進(jìn)行表演律動(dòng)。（表現(xiàn)）形成性評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià) 生生評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)1.用正確的情緒特點(diǎn)演唱音樂(lè)。 2.能積極參與演唱并用動(dòng)作進(jìn)行表示。 3.能對(duì)音樂(lè)進(jìn)行速度、力度的處理。敘述性評(píng)價(jià) 課堂評(píng)價(jià)對(duì)選擇聲音進(jìn)行不同聲部節(jié)奏的模仿創(chuàng)作（創(chuàng)造）形成性評(píng)價(jià) 生生評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)1.聲部之間相互配合，各個(gè)聲部速度、力度的和諧。 2.積極的參與和表現(xiàn)。課堂評(píng)價(jià)聯(lián)系生活中聲音，進(jìn)行節(jié)奏的模仿（聯(lián)系）教師評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià)1.善于發(fā)現(xiàn)自然界的聲音。 2.模仿節(jié)奏的準(zhǔn)確與完整。敘述性評(píng)價(jià)《進(jìn)行曲》課時(shí)一：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 《出旗》要點(diǎn)一：能用飽滿的情緒，嘹亮的聲音，演唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，并能唱出力度的變化和旋律的起伏要點(diǎn)二： 感受歌曲雄壯激昂的情緒以及進(jìn)行曲風(fēng)格特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感課時(shí)二：《小號(hào)手之歌》要點(diǎn)一：?jiǎn)l(fā)學(xué)生用自豪高興的情緒和活潑歡快的聲音演唱歌曲要點(diǎn)二：通過(guò)學(xué)唱歌曲，使學(xué)生能夠根據(jù)自己對(duì)作品的理解大膽地表述自己的情感體驗(yàn)要點(diǎn)三：認(rèn)識(shí)四二拍 4分休止符 8分休止符，并能準(zhǔn)確演唱4分休止符和8分休止符課時(shí)三：《土耳其進(jìn)行曲》要點(diǎn)一：通過(guò)聆聽(tīng)隨音樂(lè)列隊(duì)行進(jìn)及用打擊樂(lè)器，為樂(lè)曲伴奏等活動(dòng)，使學(xué)生得到愉快的感受和情感體驗(yàn)要點(diǎn)二：通過(guò)聽(tīng)賞和參與音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣在誰(shuí)音樂(lè)隊(duì)列行進(jìn)活中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和集體協(xié)作能力課時(shí)四：《號(hào)手與鼓手》 要點(diǎn)一：能夠跟隨音樂(lè)展開(kāi)豐富的想象，感受這首樂(lè)曲中的童真和童趣要點(diǎn)二：通過(guò)聆聽(tīng)號(hào)手與鼓手感受音樂(lè)帶來(lái)的不同情緒，并將自己對(duì)音樂(lè)的感受，通過(guò)語(yǔ)言肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)要點(diǎn)三：通過(guò)聆聽(tīng)分辨不同樂(lè)器的音色，感受音樂(lè)中描繪的號(hào)手與鼓手的形象

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