1.了解探究物質(zhì)性質(zhì)時(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法。2.了解二氧化碳的性質(zhì)和用途。
汽水配料表:水、果葡糖漿、白砂糖食品添加劑(二氧化碳、檸檬酸、檸檬酸鈉、苯甲酸鈉等)、食用香精
色、臭的 體,密度比空氣的密度,(填能或不能)溶于水。
說一說,你所了解的二氧化碳的性質(zhì)有哪些?你是如何得知?
1.不燃燒也不支持燃燒。
2.與水反應(yīng)生成碳酸。
3.能使澄清的石灰水變渾濁。
實(shí)驗(yàn)一 驗(yàn)證CO2不燃燒也不支持燃燒
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì):
現(xiàn)象:上下兩層的蠟燭,自下而上依次熄滅。
結(jié)論:二氧化碳密度比空氣大, 不支持燃燒也不能燃燒。
實(shí)驗(yàn)二 驗(yàn)證CO2是否溶于水
結(jié)論:二氧化碳能溶于水
實(shí)驗(yàn)三 驗(yàn)證二氧化碳溶于水是否生成了碳酸
石蕊是一種從地衣中提取的色素。石蕊溶于水配制成的紫色石蕊溶液,遇酸變成紅色。
二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)
現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁。原因:二氧化碳與氫氧化鈣[Ca(OH)2]反應(yīng)生成了白色的碳酸鈣沉淀??捎眠@個(gè)原理來檢驗(yàn)二氧化碳。
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
想一想,二氧化碳這些用途都利用了它的什么性質(zhì)?

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初中化學(xué)人教版(2024)九年級上冊(2024)電子課本 新教材

課題2 碳的氧化物

版本: 人教版(2024)

年級: 九年級上冊(2024)

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