觀看視頻，觀察現(xiàn)象并分析。
蠟燭自下而上依次熄滅。
二氧化碳可于 。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)1 完成【實(shí)驗(yàn)6-4】如圖6-15所示，向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，震蕩。觀察現(xiàn)象并分析。
現(xiàn)象： 。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 取實(shí)驗(yàn)6-4后塑料瓶中液體少量于試管 中，向其中滴加幾滴紫色石蕊溶液，觀察溶液顏色 的變化。
猜想1 。
猜想2 。
猜想3 。
【提出問題】紫色石蕊溶液為什么會(huì)變紅,使它變紅 的到底是什么物質(zhì)？
水使紫色石蕊溶液變紅
CO2使紫色石蕊溶液變紅
CO2和水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅
【實(shí)驗(yàn)6-5】二氧化碳與水的反應(yīng)
碳酸很不穩(wěn)定，受熱易分解
CO2和水共同作用能使石蕊變紅
猜想3 成立；即CO2和水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅。
1、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸
碳酸很不穩(wěn)定，容易分解。
思考：紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳會(huì)有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？
【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】如圖所示，向裝有適量澄清石灰水的 試管中吹氣，觀察有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？
現(xiàn)象： 。
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O 氫氧化鈣 碳酸鈣
原理： 。
該反應(yīng)用于檢驗(yàn) CO2 氣體。
二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響
自學(xué)課本第119頁的內(nèi)容，回答以下問題：（1）“干冰”是什么？（2）什么升華現(xiàn)象？（3）干冰有什么用途？（4）在人群密集的地方要注意什么？為什么？（5）二氧化碳在生活和生產(chǎn)中有哪些用途？
CO2本身沒有毒，但CO2不能供給呼吸。當(dāng)空氣中的CO2超過正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響。
人群密集處應(yīng)注意通風(fēng)換氣
自學(xué)課本第120頁~第121頁的內(nèi)容，回答以下問題：（1）什么是溫室效應(yīng)？（2）正常情況下，大氣中二氧化碳的含量會(huì)發(fā)生很大的變化嗎？（3）導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)的原因是什么？溫室效應(yīng)增強(qiáng)的后果是什么？
大氣中的二氧化碳能讓太陽光透過，又能使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失，對(duì)地球起到保溫的作用，這種現(xiàn)象叫做溫室效應(yīng)。
②溶于水，能與水反應(yīng)：
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O
CO2 + H2O = H2CO3

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課題2 碳的氧化物

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)（2024）

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