探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于0”的規(guī)律。
結(jié)合具體情境，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和能力。
經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。
結(jié)合具體的情境，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用的意識(shí)和能力。
探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于0”。
同學(xué)們，你們知道“0”表示什么含義嗎？0加任何數(shù)都得幾？任何數(shù)減0都得幾？那么你們知道“？”嗎？
請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立思考，先自己算算結(jié)果。
500＋150=650
1400＋56=1456
嘗試口算，并說說方法和過程。
下面是一組與0有關(guān)的算式，請(qǐng)你用豎式算一算。
方法小結(jié)：乘數(shù)末尾有0的乘法可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在乘得的積的末尾添寫幾個(gè)0。
為什么有時(shí)得數(shù)中間有0，有時(shí)得數(shù)中間沒有0？
方法小結(jié)：乘數(shù)中間有0的豎式，如果有進(jìn)位，要加上進(jìn)上來的數(shù)。
算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？
0×50＝0＋126＝0＋0＝
0×0＝99999×0＝78＋0＝
0 乘任何數(shù)都得 0，
0 加任何數(shù)都得原來的數(shù)。
任何數(shù)減0都得原來的數(shù)。
（1）小狗從郵局出發(fā)給狐貍送信，往返需要走多少米？
130×2 = 260（米）
答：往返需要走260米。
（2）小狗先給狐貍送信，再給松鼠送信，然后回到郵局，共走多少米？
130×3 = 390（米）
答：共走 390 米。
1.舉例說一說為什么0乘任何數(shù)都得0。
（1）150×2=300（米）答：往返至少要走300米。
（2）150+180+180 =330+180 =510（米）答：至少需走510米。
（1）67×3=201（個(gè)） 280-201=79（個(gè)）答：三（1）班收集了79個(gè)植物標(biāo)本。
（2）105×3=315（個(gè)） 315+95=410（個(gè)）答：三年級(jí)共收集了410個(gè)昆蟲標(biāo)本。
作業(yè)：1.在○里填上“>”、“

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