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學(xué)習(xí)任務(wù)一：詞句段運用
分小組完成下面的活動，看看哪個小組總結(jié)的方法多。
快速回顧一下本單元學(xué)習(xí)課文時遇到不理解的詞語時自己是怎么做的？
可以通過看注釋來理解。
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。
可以通過聯(lián)系生活實際，查找近義詞、反義詞的方法來理解。
聯(lián)系生活：雨過天晴后的天空很藍(lán)很亮，就像水洗過一樣。這就是明朗的天空。
??！多么美明朗的天空。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
可以通過聯(lián)系上下文的方法來理解。
還可以用組合法來理解詞語。
歌：歌曲。韻：韻味。歌韻：歌曲的韻味。
“??”，是和陽臺告別的歌韻。
小鳥在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……
還可以用換詞法來理解詞語。
可換成：高興、快樂、喜悅
愉快：歡樂，喜悅，身心放松。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：詞句段運用
你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？寫下來和同學(xué)交流。
春：暖和陽光明媚夏：秋：冬：
暖和春暖花開春風(fēng)送暖春風(fēng)拂面滿面春風(fēng) 溫暖春光無限四季回春綠草如蔭春意盎然
炎熱赤日炎炎綠樹成蔭揮汗如雨烈日當(dāng)空酷熱電閃雷鳴暑氣逼人酷暑難耐烈日炎炎
涼爽秋高氣爽金秋時節(jié) 層林盡染五谷豐登收獲瓜果飄香春華秋實秋風(fēng)蕭瑟秋色宜人
寒冷冰天雪地風(fēng)雪交加傲雪凌霜寒風(fēng)刺骨凜冽寒風(fēng)呼嘯滴水成冰寒冬臘月漫天風(fēng)雪
你還知道哪些形容季節(jié)的詞語，課后搜集整理寫在自己的摘抄本上，在平常的日記及習(xí)作中都會用到哦！
說一說，你是用什么方法理解下面加點詞語的意思的？
◇聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)?！笮∶鞔蛩榱思依锏幕ㄆ?，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。
◇聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。
憧憬：對某件事充滿向往。
◇小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。
忐忑——心字底，和心情有關(guān)，內(nèi)心上下不安定。
忐忑不安：心神極為不安。
我把花瓶打碎了，害怕爸爸媽媽回家發(fā)現(xiàn)，所以心里不安。
剛才我們嘗試用不同的方法理解兩個詞語。有時候，當(dāng)一種方法無法解決時，可以嘗試另一種方法，有時也可以幾種方法同時使用，以使詞語理解得更加準(zhǔn)確。
使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢，把字寫得規(guī)范、端正。
橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就寫得平穩(wěn)端正。
“蓋”的最后一筆、“票”第八筆都是最長的一筆?！昂弊值钠病⑥嘁獙懙檬嬲?。
秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實累累春華秋實
這些詞語都是描寫什么季節(jié)的？可以分成幾類？
這些詞語都是描寫秋天的。
你還知道哪些描寫秋天的詞語呢？
秋風(fēng)蕭瑟金風(fēng)送爽（秋天的天氣）
丹桂飄香紅葉似火（秋天的植物）
碩果累累瓜果飄香（秋天的豐收景象）
北雁南飛秋高馬肥（秋天的動物）