1.進(jìn)一步體會(huì)不確定現(xiàn)象的特點(diǎn)及事件發(fā)生的可能性的大小。
2.能根據(jù)試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行判斷和推測，知道事件發(fā)生的可能性的大小與物體數(shù)量的多少有關(guān)，能判斷事件發(fā)生的可能性的大小。
3.經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程，進(jìn)一步體會(huì)隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性， 進(jìn)一步培養(yǎng)求實(shí)態(tài)度和科學(xué)精神。
進(jìn)一步體會(huì)不確定現(xiàn)象的特點(diǎn)及事件發(fā)生的可能性的大小。
能根據(jù)試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行判斷和推測，知道事件發(fā)生的可能性的大小與物體數(shù)量的多少有關(guān)，能判斷事件發(fā)生的可能性的大小。
通過隨機(jī)現(xiàn)象感受隨機(jī)思想，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
裝有紅、黃兩種顏色小球的盒子里摸球，每個(gè)小組的盒子里裝的球都一樣。每次摸出一個(gè)球，記錄下顏色，再放回去搖勻，重復(fù)20次。
合作要求1.小組成員分工合作。2.每次摸球前要將盒子里的球搖勻。3.每次摸出一個(gè)球，再放回去，重復(fù)20次。4. 每摸出一個(gè)球后記錄下它的顏色，可以用畫“正”字的方法來記錄。
裝有紅、黃兩種顏色小球的盒子里摸球，每次摸出的情況有哪些呢？
小組活動(dòng)：在裝有紅、黃兩種顏色小球的盒子里摸球，每個(gè)小組的盒子里裝的球都一樣。每次摸出一個(gè)球，記錄下顏色，再放回去搖勻，重復(fù)20次。
注意：在實(shí)驗(yàn)中要認(rèn)真統(tǒng)計(jì)摸球的次數(shù)，每次摸出球的顏色和每種球摸出的次數(shù)。
下面是八個(gè)小組的統(tǒng)計(jì)情況。
打開盒子，查看盒子中紅球和黃球的數(shù)量，確認(rèn)是否是紅球的數(shù)量多于黃球的數(shù)量。
由以上試驗(yàn)可知，事件發(fā)生的可能性的大小能反映出個(gè)體的數(shù)量的多少: 可能性越大，個(gè)體在總數(shù)中所占數(shù)量越多; 可能性越小，個(gè)體在總數(shù)中所占數(shù)量越少。
（1）如果再摸一次，摸出哪種顏色的球的可能性大？（2）如果繼續(xù)摸下去，結(jié)果是不是一定摸出紅色球？（3）如果要使摸出的黃球的可能性大，可以怎么辦？
1.從右面的盒子里摸出一個(gè)棋子，可能是什么顏色？猜一猜：摸出哪種顏色棋子的可能性最大？，摸出哪種顏色棋子的可能性最?。?br/>可能是藍(lán)色，可能是黃色，也可能是紅色。
摸出紅色棋子的可能性最大，摸出黃色棋子的可能性最小。
擲出硬幣正面朝上和反面朝上的人數(shù)可能不相同，但不能因此斷定硬幣正面朝上的可能性大。
4.按要求涂一涂。（1）指針可能停在紅色、黃色或藍(lán)色區(qū)域。（2）指針可能停在紅色、黃色或藍(lán)色區(qū)域，并且停在藍(lán)色區(qū)域的可能性最大，停在紅色區(qū)域的可能性最小。
5.給 表面涂上紅、藍(lán)兩種顏色，要使擲出紅色面朝上的可能性比藍(lán)色面大，應(yīng)該怎么涂？
如右圖，正方體一共有6個(gè)面。紅色和藍(lán)色各涂3面時(shí)，擲出紅色面或藍(lán)色面的可能性相等。要使擲出紅色面朝上的可能性比藍(lán)色面大，則涂紅色的面應(yīng)比涂藍(lán)色的面多。所以可以涂 4紅2藍(lán) 或 5紅1藍(lán)。
6.把10張卡片放入紙袋，隨意摸一張，要使摸出數(shù)字“1”的可能性最大，摸出數(shù)字“5”的可能性最小，卡片上的數(shù)字應(yīng)該怎樣填？請(qǐng)你填一填。
4.把10張卡片放入紙袋，隨意摸一張，要使摸出數(shù)字“1”的可能性最大，摸出數(shù)字“5”的可能性最小，卡片上的數(shù)字應(yīng)該怎樣填？請(qǐng)你填一填。
“最大”“最小”說明最少有3種不同的數(shù)字。
5.有四張數(shù)字卡片，上面分別寫有1、2、3、4，將有數(shù)字的一面朝下扣在桌子上，任意抽出一張不放回，再從剩下的三張卡片中任意抽出一張。抽出的兩張卡片上的數(shù)字之和為單數(shù)的可能性大，還是為雙數(shù)的可能性大？
和是單數(shù)的情況有8種，和是雙數(shù)的情況有4種，所以和為雙數(shù)的可能性大。
3. 小亮和小強(qiáng)玩摸球游戲（盒子里的球如右圖所示)。一次摸 2個(gè)球，摸后放回，如果摸到2個(gè)紅球算小亮贏，摸到1紅1藍(lán)，算小強(qiáng)贏，摸到2藍(lán)不分輸贏，重摸。他們倆誰獲勝的可能性大？
在不確定事件中，事件發(fā)生的可能性有大有小。個(gè)體在總數(shù)中所占的數(shù)量越多，出現(xiàn)的可能性就越大；個(gè)體在總數(shù)中所占的數(shù)量越少，出現(xiàn)的可能性就越小。反之，要使個(gè)體出現(xiàn)的可能性大，其在總數(shù)中所占的數(shù)量就要多；要使個(gè)體出現(xiàn)的可能性小，其在總數(shù)中所占的數(shù)量就要少。

相關(guān)課件

數(shù)學(xué)人教版5 簡易方程1 用字母表示數(shù)教學(xué)課件ppt：

這是一份數(shù)學(xué)人教版5 簡易方程1 用字母表示數(shù)教學(xué)課件ppt，共29頁。PPT課件主要包含了單價(jià)X數(shù)量總價(jià)，－x－x－x，－3x，此處不加單位，x≤400，歸納總結(jié)，+10a，－12b，+5x，這一天中午的氣溫等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版五年級(jí)上冊(cè)7 數(shù)學(xué)廣角——植樹問題教學(xué)ppt課件：

這是一份人教版五年級(jí)上冊(cè)7 數(shù)學(xué)廣角——植樹問題教學(xué)ppt課件，共31頁。PPT課件主要包含了燈的盞數(shù)間隔數(shù)，水晶顆數(shù)間隔數(shù)，÷512顆等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版五年級(jí)上冊(cè)梯形的面積教學(xué)ppt課件：

這是一份人教版五年級(jí)上冊(cè)梯形的面積教學(xué)ppt課件，共30頁。PPT課件主要包含了生活中的梯形，三角形新，平行四邊形舊知，梯形面積的推導(dǎo)過程，上底與下底之和，Sa+bh÷2，上底×高÷2，下底×高÷2，上底×高，典型例題解析等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教版五年級(jí)上冊(cè)擲一擲教學(xué)ppt課件

人教版五年級(jí)上冊(cè)擲一擲教學(xué)ppt課件
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)ppt課件

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)ppt課件
人教版五年級(jí)上冊(cè)積的近似數(shù)教學(xué)課件ppt

人教版五年級(jí)上冊(cè)積的近似數(shù)教學(xué)課件ppt
小學(xué)4 可能性多媒體教學(xué)ppt課件

小學(xué)4 可能性多媒體教學(xué)ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)電子課本

4 可能性

版本： 人教版

年級(jí)： 五年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部