注意事項(xiàng)：
1．本次考試時(shí)間為120分鐘，卷面總分為150分，考試形式為閉卷。
2．本試卷共6頁，在檢查是否有漏印、重印或錯(cuò)印后再開始答題。
3．所有試題必須作答在答題卡上規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，注意題號(hào)必須對(duì)應(yīng)，否則不給分。
4．答題前，務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在試卷及答題卡上。
一、選擇題（本大題共有8小題，每小題3分，共24分．在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置上）
1．有理數(shù)2024的相反數(shù)是（ ）
A．2024B．-2024C．D．
2．下列四幅圖片中的主體事物，在現(xiàn)實(shí)運(yùn)動(dòng)中屬于翻折的是（ ）
A．工作中的雨刮器B．移動(dòng)中的黑板
C．折疊中的紙片D．騎行中的自行車
3．下列運(yùn)算正確的是（ ）
A．a(chǎn)6÷a2= a4B．2a-a=2 C．a(chǎn)3.a2=a6D．（a3）2=a5
4．鹽城是江蘇省第一產(chǎn)糧大市．2023年全市小麥總產(chǎn)量約2400000噸，數(shù)據(jù)2400000用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A．0.24×107B．24×105C．2.4×107D．2.4×106
5．正方體的每個(gè)面上都有一個(gè)漢字，如圖是它的一種平面展開圖，那么在原正方體中，與“鹽”字所在面相對(duì)的面上的漢字是（ ）
A．濕B．地C．之D．都
6．小明將一塊直角三角板擺放在直尺上，如圖，若，則的度數(shù)為（ ）
A．B．C．D．
7．矩形相鄰兩邊長(zhǎng)分別為、，設(shè)其面積為，則S在哪兩個(gè)連續(xù)整數(shù)之間（ ）
A．1和2B．2和3C．3和4D．4和5
8．甲、乙兩家公司年的利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)圖如下，比較這兩家公司的利潤(rùn)增長(zhǎng)情況（ ）

A．甲始終比乙快B．甲先比乙慢，后比乙快
C．甲始終比乙慢D．甲先比乙快，后比乙慢
二、填空題（本大題共有8小題，每小題3分，共24分．不需寫出解答過程，請(qǐng)將答案直接寫在答題卡的相應(yīng)位置上）
9．若分式有意義，則x的取值范圍是．
10．分解因式：x2+2x+1=
11．兩個(gè)相似多邊形的相似比為，則它們的周長(zhǎng)的比為．
12．如圖，是的內(nèi)接三角形，，連接，則．

13．已知圓錐的底面圓半徑為4，母線長(zhǎng)為5，則圓錐的側(cè)面積是．
14．中國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《增刪算法統(tǒng)宗》中記載的“繩索量竿”問題，大意是：現(xiàn)有一根竿子和一條繩索，用繩索去量竿子，繩索比竿子長(zhǎng)5尺；若將繩索對(duì)折去量竿子，繩索就比竿子短5尺，問繩索、竿子各有多長(zhǎng)？該問題中的竿子長(zhǎng)為尺．
15．如圖，小明用無人機(jī)測(cè)量教學(xué)樓的高度，將無人機(jī)垂直上升距地面的點(diǎn)P處，測(cè)得教學(xué)樓底端點(diǎn)A的俯角為，再將無人機(jī)沿教學(xué)樓方向水平飛行至點(diǎn)Q處，測(cè)得教學(xué)樓頂端點(diǎn)B的俯角為，則教學(xué)樓的高度約為m．（精確到，參考數(shù)據(jù)：，，）

16．如圖，在中，，，點(diǎn)是的中點(diǎn)，連接，將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，得到．連接，當(dāng)時(shí)，．
三、解答題（本大題共有11小題，共102分．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定區(qū)域內(nèi)作答，解答時(shí)應(yīng)寫出文字說明、推理過程或演算步驟）
17．計(jì)算：
18．求不等式的正整數(shù)解．
19．先化簡(jiǎn)，再求值：，其中．
20．在“重走建軍路，致敬新四軍”紅色研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校建議間學(xué)們利用周末時(shí)間自主到以下三個(gè)基地開展研學(xué)活動(dòng)．
A．新四軍紀(jì)念館（主館區(qū)）；
B．新四軍重建軍部舊址（泰山廟）：
C．新四軍重建軍部紀(jì)念塔（大銅馬），
小明和小麗各自隨機(jī)選擇一個(gè)基地作為本次研學(xué)活動(dòng)的第一站．
（1）小明選擇基地A的概率為________：
（2）用畫樹狀圖或列表的方法，求小明和小麗選擇相同基地的概率．
21．已知：如圖，點(diǎn)A、B、C、D在同一條直線上，，．
若________，則．
請(qǐng)從①；②；③這3個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為條件（寫序號(hào)），使結(jié)論成立，并說明理由．
22．小明在草稿紙上畫了某反比例函數(shù)在第二象限內(nèi)的圖像，并把矩形直尺放在上面，如圖．
請(qǐng)根據(jù)圖中信息，求：
（1）反比例函數(shù)表達(dá)式；
（2）點(diǎn)C坐標(biāo)．
23．如圖，點(diǎn)C在以為直徑的上，過點(diǎn)C作的切線l，過點(diǎn)A作，垂足為D，連接．
（1）求證：；
（2）若，，求的半徑．
24．閱讀涵養(yǎng)心靈．某地區(qū)2023年9月就“初中生每天閱讀時(shí)間”對(duì)七年級(jí)8000名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查（設(shè)每天閱讀時(shí)間為，調(diào)查問卷設(shè)置了四個(gè)時(shí)間選項(xiàng)：A．；B．；C．；D．），并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖．2023年9月該地區(qū)出臺(tái)系列激勵(lì)措施，力推學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成．為了檢測(cè)這些措施的效果，2023年12月該地區(qū)又對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖．
9月份學(xué)生每天閱讀時(shí)間條形統(tǒng)計(jì)圖12月份學(xué)生每天閱讀時(shí)間扇形統(tǒng)計(jì)圖
請(qǐng)根據(jù)提供的信息，解答下列問題．
（1）2023年9月份抽樣調(diào)查的樣本容量為________，該地區(qū)七年級(jí)學(xué)生“每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)”的人數(shù)約為________人；
（2）估算該地區(qū)2023年12月份“每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)”的七年級(jí)學(xué)生人數(shù)相對(duì)于9月份的增長(zhǎng)率；（精確到）
（3）根據(jù)兩次調(diào)查結(jié)果，對(duì)該地區(qū)出臺(tái)相關(guān)激勵(lì)措施的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)．
25．如圖1，E、F、G、H分別是平行四邊形各邊的中點(diǎn)，連接交于點(diǎn)M，連接AG、CH交于點(diǎn)N，將四邊形稱為平行四邊形的“中頂點(diǎn)四邊形”．
（1）求證：中頂點(diǎn)四邊形為平行四邊形；
（2）①如圖2，連接交于點(diǎn)O，可得M、N兩點(diǎn)都在上，當(dāng)平行四邊形滿足________時(shí)，中頂點(diǎn)四邊形是菱形；
②如圖3，已知矩形為某平行四邊形的中頂點(diǎn)四邊形，請(qǐng)用無刻度的直尺和圓規(guī)作出該平行四邊形．（保留作圖痕跡，不寫作法）
26．請(qǐng)根據(jù)以下素材，完成探究任務(wù)．
27．發(fā)現(xiàn)問題
小明買菠蘿時(shí)發(fā)現(xiàn)，通常情況下，銷售員都是先削去菠蘿的皮，再斜著鏟去菠蘿的籽．
提出問題
銷售員斜著鏟去菠蘿的籽，除了方便操作，是否還蘊(yùn)含著什么數(shù)學(xué)道理呢？
分析問題
某菠蘿可以近似看成圓柱體，若忽略籽的體積和鏟去果肉的厚度與寬度，那么籽在側(cè)面展開圖上可以看成點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)表示不同的籽．該菠蘿的籽在側(cè)面展開圖上呈交錯(cuò)規(guī)律排列，每行有n個(gè)籽，每列有k個(gè)籽，行上相鄰兩籽、列上相鄰兩籽的間距都為d（n，k均為正整數(shù)，，），如圖1所示．
小明設(shè)計(jì)了如下三種鏟籽方案．
方案1：圖2是橫向鏟籽示意圖，每行鏟的路徑長(zhǎng)為________，共鏟________行，則鏟除全部籽的路徑總長(zhǎng)為________；
方案2：圖3是縱向鏟籽示意圖，則鏟除全部籽的路徑總長(zhǎng)為________；
方案3：圖4是銷售員斜著鏟籽示意圖，寫出該方案鏟除全部籽的路徑總長(zhǎng)．
解決問題
在三個(gè)方案中，哪種方案鏟籽路徑總長(zhǎng)最短？請(qǐng)寫出比較過程，并對(duì)銷售員的操作方法進(jìn)行評(píng)價(jià)．
制定加工方案
生產(chǎn)背景
背景1
◆某民族服裝廠安排70名工人加工一批夏季服裝，有“風(fēng)”“雅”“正”三種樣式．
◆因工藝需要，每位工人每天可加工且只能加工“風(fēng)”服裝2件，或“雅”服裝1件，或“正”服裝1件．
◆要求全廠每天加工“雅”服裝至少10件，“正”服裝總件數(shù)和“風(fēng)”服裝相等.
背景2
每天加工的服裝都能銷售出去，扣除各種成本，服裝廠的獲利情況為：
①“風(fēng)”服裝：24元/件；
②“正”服裝：48元/件；
③“雅”服裝：當(dāng)每天加工10件時(shí)，每件獲利100元；如果每天多加工1件，那么平均每件獲利將減少2元．
信息整理
現(xiàn)安排x名工人加工“雅”服裝，y名工人加工“風(fēng)”服裝，列表如下：
服裝種類
加工人數(shù)（人）
每人每天加工量（件）
平均每件獲利（元）
風(fēng)
y
2
24
雅
x
1
正
1
48
探究任務(wù)
任務(wù)1
探尋變量關(guān)系
求x、y之間的數(shù)量關(guān)系．
任務(wù)2
建立數(shù)學(xué)模型
設(shè)該工廠每天的總利潤(rùn)為w元，求w關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式．
任務(wù)3
擬定加工方案
制定使每天總利潤(rùn)最大的加工方案．
參考答案
1．B
【分析】本題主要考查了求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)，只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，0的相反數(shù)是0，據(jù)此求解即可。
【詳解】解：有理數(shù)2024的相反數(shù)是-2024，故選：B。
2．C
【分析】本題考查了折疊，根據(jù)折疊的定義逐項(xiàng)判斷即可求解，掌握折疊的定義是解題的關(guān)鍵。
【詳解】解：A、工作中的雨刮器，屬于旋轉(zhuǎn)，不合題意；B、移動(dòng)中的黑板，屬于平移，不合題意；C、折疊中的紙片，屬于翻折，符合題意；D、騎行中的自行車，屬于平移，不合題意；故選：C。
3．A
【分析】本題考查了同底數(shù)冪乘法，合并同類項(xiàng)，同底數(shù)冪除法，冪的乘方等知識(shí)點(diǎn)，熟知相關(guān)運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵。
根據(jù)同底數(shù)冪乘法，合并同類項(xiàng)，同底數(shù)冪除法，冪的乘方等運(yùn)算法則分別計(jì)算即可得出答案。
【詳解】解：A、，正確，符合題意；
B、，錯(cuò)誤，不符合題意；
C、，錯(cuò)誤，不符合題意；
D、，錯(cuò)誤，不符合題意；
故選：A．
4．D
【分析】本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示絕對(duì)值大于1的數(shù)，將2400000寫成的形式即可，其中，n的值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．
【詳解】解：，
故選D．
5．C
【分析】本題主要考查了正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字，對(duì)于正方體的平面展開圖中相對(duì)的面一定相隔一個(gè)小正方形，由此可解．
【詳解】解：由正方體表面展開圖的特征可得：
“鹽”的對(duì)面是“之”，
“地”的對(duì)面是“都”，
“濕”的對(duì)面是“城”，
故選C．
6．B
【分析】此題考查了平行線的性質(zhì)，根據(jù)平行線的性質(zhì)得到，再利用平角的定義即可求出的度數(shù).
【詳解】解：如圖，
∵，
∴，
∴，
故選：B
7．C
【分析】本題主要考查無理數(shù)的估算，二次根式的乘法，先計(jì)算出矩形的面積，再利用放縮法估算無理數(shù)大小即可．
【詳解】解：，
，
，
，
即S在3和4之間，
故選：C．
8．A
【分析】本題考查了折線統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖即可判斷求解，看懂折線統(tǒng)計(jì)圖是解題的關(guān)鍵．
【詳解】解：由折線統(tǒng)計(jì)圖可知，甲公司年利潤(rùn)增長(zhǎng)萬元，年利潤(rùn)增長(zhǎng)萬元，乙公司年利潤(rùn)增長(zhǎng)萬元，年利潤(rùn)增長(zhǎng)萬元，
∴甲始終比乙快，
故選：．
9．
【分析】本題主要考查了分式有意義的條件，根據(jù)分式有意義分母不等于零，得出，求出即可．
【詳解】解：若分式有意義，
則，
∴，
故答案為：．
10．##
【分析】本題中沒有公因式，總共三項(xiàng)，其中有兩項(xiàng)能化為兩個(gè)數(shù)的平方和，第三項(xiàng)正好為這兩個(gè)數(shù)的積的2倍，直接運(yùn)用完全平方和公式進(jìn)行因式分解．
【詳解】解：x2+2x+1=（x+1）2，
故答案為：（x+1）2．
【點(diǎn)睛】本題考查了公式法分解因式，熟記完全平方公式的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．（1）三項(xiàng)式；（2）其中兩項(xiàng)能化為兩個(gè)數(shù)（整式）平方和的形式；（3）另一項(xiàng)為這兩個(gè)數(shù)（整式）的積的2倍（或積的2倍的相反數(shù)）．
11．##
【分析】本題考查了相似多邊形的性質(zhì)，根據(jù)相似多邊形周長(zhǎng)之比等于相似比即可求解，掌握相似多邊形的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
【詳解】解：∵兩個(gè)相似多邊形的相似比為，
∴它們的周長(zhǎng)的比為，
故答案為：．
12．50
【分析】本題考查主要考查圓周角定理、等腰三角形的性質(zhì)、三角形內(nèi)角和定理，先根據(jù)圓周角定理計(jì)算出，再根據(jù)等邊對(duì)等角得出，最后利用三角形內(nèi)角和定理即可求出．
【詳解】解：，
，
，
，
，
，
故答案為：50．
13．
【分析】結(jié)合題意，根據(jù)圓錐側(cè)面積和底面圓半徑、母線的關(guān)系式計(jì)算，即可得到答案．
【詳解】解：∵圓錐的底面圓半徑為，母線長(zhǎng)為
∴圓錐的側(cè)面積
故答案為：．
【點(diǎn)睛】本題考查了圓錐的知識(shí)，解題的關(guān)鍵是熟練掌握?qǐng)A錐的性質(zhì)，從而完成求解．
14．15
【分析】本題考查了由實(shí)際問題抽象出二元一次方程組，找準(zhǔn)等量關(guān)系，正確列出二元一次方程組是解題關(guān)鍵．
設(shè)繩索長(zhǎng)尺，竿長(zhǎng)尺，根據(jù)“用繩索去量竿，繩索比竿長(zhǎng)尺；如果將繩索對(duì)半折后再去量竿，就比竿短尺”，即可得出關(guān)于的二元一次方程組，此題得解．
【詳解】解：設(shè)繩索長(zhǎng)尺，竿長(zhǎng)尺，
根據(jù)題意得：．
解得：
故答案為15．
15．17
【分析】本題主要考查解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用，延長(zhǎng)交直線于點(diǎn)H，先用三角函數(shù)解求出，進(jìn)而求出，再證，最后根據(jù)即可求解．
【詳解】解：如圖，延長(zhǎng)交直線于點(diǎn)H，則，

由題意知，
在中，，即，
解得，
，
，，
，
，
，
故答案為：17．
16．##
【分析】本題主要考查等腰直角三角形的性質(zhì)，勾股定理，平行線的性質(zhì)，全等三角形的性質(zhì)的綜合，掌握等腰直角三角形的性質(zhì)，勾股定理，旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得的值，作，根據(jù)平行線的性質(zhì)可得是等腰直角三角形，可求出的長(zhǎng)，在直角中，根據(jù)勾股定理可求出的長(zhǎng)度，由此即可求解．
【詳解】解：∵在中，，，
∴，，
∵點(diǎn)是的中點(diǎn)，
∴，
∴在中，，
∵將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)得到，
∴，
∴，，，
如圖所示，過于點(diǎn)，
∵∥，
∴，
∴是等腰直角三角形，且，
∴，
在中，，
∴，
故答案為：．
17．
【分析】此題考查了實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算，計(jì)算絕對(duì)值、零指數(shù)冪、代入特殊角三角函數(shù)值，再進(jìn)行混合運(yùn)算即可.
【詳解】解：
18．，．
【分析】本題考查了求一元一次不等式的解集以及正整數(shù)解，先求出不等式的解集，進(jìn)而可得到不等式的正整數(shù)解，正確求出一元一次不等式的解集是解題的關(guān)鍵．
【詳解】解：去分母得，，
去括號(hào)得，，
移項(xiàng)得，，
合并同類項(xiàng)得，，
系數(shù)化為得，，
∴不等式的正整數(shù)解為，．
19．；
【分析】題目主要考查分式的化簡(jiǎn)求值，先計(jì)算分式的除法運(yùn)算，然后計(jì)算加減法，最后代入求值即可，熟練掌握運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵．
【詳解】解：
，
當(dāng)時(shí)，原式．
20．（1）；（2）
【分析】本題考查列表法與樹狀圖法、概率公式，熟練掌握列表法與樹狀圖法以及概率公式是解答本題的關(guān)鍵．
（1）直接利用概率公式可得答案．
（2）列表可得出所有等可能的結(jié)果數(shù)以及小明和小麗選擇相同基地的結(jié)果數(shù)，再利用概率公式可得出答案．
【詳解】（1）解：由題意得，小明選擇基地A的概率為；
故答案為：
（2）解：列表如下：
共有9種等可能的結(jié)果，其中小明和小麗選擇到相同基地的結(jié)果有3種，
∴小明和小麗選擇相同基地的概率為．
21．①或③（答案不唯一），證明見解析
【分析】題目主要考查全等三角形的判定和性質(zhì)，①根據(jù)平行線的性質(zhì)得出，再由全等三角形的判定和性質(zhì)得出，結(jié)合圖形即可證明；②得不出相應(yīng)的結(jié)論；③根據(jù)全等三角形的判定得出，結(jié)合圖形即可證明；熟練掌握全等三角形的判定和性質(zhì)是解題關(guān)鍵．
【詳解】解：選擇①；
∵，，
∴，
∵，
∴，
∴，
∴，即；
選擇②；
無法證明，
無法得出；
選擇③；
∵，
∴，
∵，，
∴，
∴，
∴，即；
故答案為：①或③（答案不唯一）
22．（1）
（2）
【分析】本題考查反比例函數(shù)、銳角三角函數(shù)：
（1）設(shè)反比例函數(shù)表達(dá)式為，將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入表達(dá)式求出k值即可；
（2）設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為，則，，根據(jù)平行線的性質(zhì)得，進(jìn)而根據(jù)求出m的值即可．
【詳解】（1）解：由圖可知點(diǎn)A的坐標(biāo)為，
設(shè)反比例函數(shù)表達(dá)式為，
將代入，得：，解得，
因此反比例函數(shù)表達(dá)式為；
（2）解：如圖，作軸于點(diǎn)E，軸于點(diǎn)D，
由圖可得，，
設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為，則，，
，
矩形直尺對(duì)邊平行，
，
，
，即，
解得或，
點(diǎn)C在第二象限，
，，
點(diǎn)C坐標(biāo)為．
23．（1）見解析
（2）
【分析】題目主要考查切線的性質(zhì)，相似三角形的判定和性質(zhì)及勾股定理解三角形，作出輔助線，綜合運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)是解題關(guān)鍵．
（1）連接，根據(jù)題意得，，利用等量代換確定，再由相似三角形的判定即可證明；
（2）先由勾股定理確定，然后利用相似三角形的性質(zhì)求解即可．
【詳解】（1）證明：連接，如圖所示：
∵是的切線，點(diǎn)C在以為直徑的上，
∴，，
∴，
∵，
∴，
∴，
∵，
∴，
∴，
∴；
（2）∵，，
∴，
由（1）得，
∴即，
∴，
∴的半徑為．
24．（1）800；7200
（2）
（3）見解析
【分析】題目主要考查條形統(tǒng)計(jì)圖及扇形統(tǒng)計(jì)圖綜合問題，用樣本估計(jì)總體等，結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖獲取相關(guān)信息是解題關(guān)鍵．
（1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖得出樣本容量，然后用總?cè)藬?shù)乘以“每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)”的比例即可得出結(jié)果；
（2）先求出9月份和12月份“每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)”的比例，然后求增長(zhǎng)率即可；
（3）根據(jù)增長(zhǎng)率合理評(píng)價(jià)即可．
【詳解】（1）解：樣本容量為：，
該地區(qū)七年級(jí)學(xué)生“每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)”的人數(shù)約為：人，
故答案為：800；7200；
（2），
12月份“每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)”的比例為：，
設(shè)9月份學(xué)生和12月份學(xué)生樣本均為x，
∴，
∴增長(zhǎng)率為：；
（3）該地區(qū)出臺(tái)相關(guān)激勵(lì)措施有明顯的作用，督促大部分學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣．
25．（1）見解析；（2）①；②見解析．
【分析】題目主要考查平行四邊形及菱形的判定和性質(zhì)，三角形重心的性質(zhì)，理解題意，熟練掌握三角形重心的性質(zhì)是解題關(guān)鍵．
（1）根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)，線段的中點(diǎn)平分線段，推出四邊形，四邊形均為平行四邊形，進(jìn)而得到：，即可得證；
（2）①根據(jù)菱形的性質(zhì)結(jié)合圖形即可得出結(jié)果；
②連接，作直線，交于點(diǎn)O，然后作，然后連接即可得出點(diǎn)M和N分別為的重心，據(jù)此作圖即可．
【詳解】（1）證明：∵，
∴，
∵點(diǎn)E、F、G、H分別是各邊的中點(diǎn)，
∴，
∴四邊形為平行四邊形，
同理可得：四邊形為平行四邊形，
∴，
∴四邊形是平行四邊形；
（2）①當(dāng)平行四邊形滿足時(shí)，中頂點(diǎn)四邊形是菱形，
由（1）得四邊形是平行四邊形，
∵，
∴，
∴中頂點(diǎn)四邊形是菱形，
故答案為：；
②如圖所示，即為所求，
連接，作直線，交于點(diǎn)O，然后作（或作BM=MN=ND），然后連接即可，
∴點(diǎn)M和N分別為的重心，符合題意；
證明：矩形，
∴，
∵，
∴，
∴四邊形為平行四邊形；
分別延長(zhǎng)交四邊于點(diǎn)E、F、G、H如圖所示：
∵矩形，
∴，，
由作圖得，
∴，
∴，
∴點(diǎn)F為的中點(diǎn)，
同理得：點(diǎn)E為的中點(diǎn)，點(diǎn)G為的中點(diǎn)，點(diǎn)H為的中點(diǎn)．
26．任務(wù)1：；任務(wù)2：；任務(wù)3：安排17名工人加工“雅”服裝，17名工人加工“風(fēng)”服裝，34名工人加工“正”服裝，即可獲得最大利潤(rùn)
【分析】題目主要考查一次函數(shù)及二次函數(shù)的應(yīng)用，理解題意，根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求解是解題關(guān)鍵．
任務(wù)1：根據(jù)題意安排x名工人加工“雅”服裝，y名工人加工“風(fēng)”服裝，得出加工“正”服裝的有人，然后利用“正”服裝總件數(shù)和“風(fēng)”服裝相等，得出關(guān)系式即可得出結(jié)果；
任務(wù)2：根據(jù)題意得：“雅”服裝每天獲利為：，然后將2種服裝的獲利求和即可得出結(jié)果；
任務(wù)3：根據(jù)任務(wù)2結(jié)果化為頂點(diǎn)式，然后結(jié)合題意，求解即可．
【詳解】解：任務(wù)1：根據(jù)題意安排70名工人加工一批夏季服裝，
∵安排x名工人加工“雅”服裝，y名工人加工“風(fēng)”服裝，
∴加工“正”服裝的有人，
∵“正”服裝總件數(shù)和“風(fēng)”服裝相等，
∴，
整理得：；
任務(wù)2：根據(jù)題意得：“雅”服裝每天獲利為：，
∴，
整理得：
∴
任務(wù)3：由任務(wù)2得，
∴當(dāng)時(shí)，獲得最大利潤(rùn)，
，
∴，
∵開口向下，
∴取或，
當(dāng)時(shí)，，不符合題意；
當(dāng)時(shí)，，符合題意；
∴，
綜上：安排17名工人加工“雅”服裝，17名工人加工“風(fēng)”服裝，34名工人加工“正”服裝，即可獲得最大利潤(rùn)．
27．分析問題：方案1：；；；方案2：；方案3：；解決問題：方案3路徑最短，理由見解析
【分析】分析問題：方案1：根據(jù)題意列出代數(shù)式即可求解；方案2：根據(jù)題意列出代數(shù)式即可求解；方案3：根據(jù)圖得出斜著鏟每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)之間的距離為，根據(jù)題意得一共有列，行，斜著鏟相當(dāng)于有n條線段長(zhǎng)，同時(shí)有個(gè)，即可得出總路徑長(zhǎng)；
解決問題：利用作差法比較三種方案即可．
題目主要考查列代數(shù)式，整式的加減運(yùn)算，二次根式的應(yīng)用，理解題意是解題關(guān)鍵．
【詳解】解：方案1：根據(jù)題意每行有n個(gè)籽，行上相鄰兩籽的間距為d，
∴每行鏟的路徑長(zhǎng)為，
∵每列有k個(gè)籽，呈交錯(cuò)規(guī)律排列，
∴相當(dāng)于有行，
∴鏟除全部籽的路徑總長(zhǎng)為，
故答案為：；；；
方案2：根據(jù)題意每列有k個(gè)籽，列上相鄰兩籽的間距為d，
∴每列鏟的路徑長(zhǎng)為，
∵每行有n個(gè)籽，呈交錯(cuò)規(guī)律排列，，
∴相當(dāng)于有列，
∴鏟除全部籽的路徑總長(zhǎng)為，
故答案為：；
方案3：由圖得斜著鏟每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)之間的距離為，
根據(jù)題意得一共有列，行，
斜著鏟相當(dāng)于有n條線段長(zhǎng)，同時(shí)有個(gè)，
∴鏟除全部籽的路徑總長(zhǎng)為：；
解決問題
由上得：，
∴方案1的路徑總長(zhǎng)大于方案2的路徑總長(zhǎng)；
，
∵，
當(dāng)時(shí)，
，
，
∴方案3鏟籽路徑總長(zhǎng)最短，銷售員的操作方法是選擇最短的路徑，減少對(duì)菠蘿的損耗．A
B
C
A
B
C

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