考試時(shí)間：分鐘 滿分：分
姓名：____________ 班級：____________ 學(xué)號：____________
*注意事項(xiàng)：
1、填寫答題卡的內(nèi)容用2B鉛筆填寫
2、提前 xx 分鐘收取答題卡
第Ⅰ卷
第Ⅰ卷的注釋
一、基礎(chǔ)知識(shí)(共12題)
1. 根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的字詞。
當(dāng)你感到無liá____________________寂mò____________________的時(shí)候，可以尋一處pì____________________靜的地方，靜靜地讀書，因?yàn)闀鴍í____________________能驅(qū)散fù____________________蓋在你心頭的烏云，給fá____________________味的生活增添色彩。
2. 下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A . 依偎（wēi） 惟妙惟肖（xi?。?B . 缽子（bō） 奄奄待斃（yǎn） C . 花圃（pǔ） 自愧弗如（fó） D . 追悼（dià） 衣衫襤褸（lǚ）
3. 下列選項(xiàng)中，習(xí)俗與寓意相符的是哪一項(xiàng)？（ ）
A . 過年時(shí)吃魚：辭舊迎新 B . 中秋節(jié)吃月餅：招財(cái)納福 C . 元宵節(jié)吃湯圓：團(tuán)團(tuán)圓圓 D . 建筑上雕刻蝙蝠：驅(qū)邪治病
4. 下列句子中加點(diǎn)部分的表達(dá)效果與其他三項(xiàng)不同的是（ ）
A . 太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火。 B . 妹妹最心愛的玩具壞了，她傷心得眼淚流成了河。 C . 他站在鏡子前面閉上眼睛，過了好幾分鐘才睜開。 D . 監(jiān)房突然像沉入無底的深淵中，就是落下一根針也可以聽見。
5. 下列句子中，名言警句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A . 你的一番話讓我茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。 B . “路遙知馬力，日久見人心?！毕嗵幘昧?，才能真正了解對方。 C . 人們常用“茍日新，日日新，又日新”來督促自己，及時(shí)反省，不斷完善自我。 D . 我們應(yīng)該虛心接受他人的建議，因?yàn)椤俺⒂腥账紵o日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”。
6. 在下面一段話中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，合適的一項(xiàng)是（ ）
友誼如____，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如____，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如____，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)美麗的花壇。
A . 珍珠 彩綢 花種 B . 貝殼 衣料 花蕊 C . 珍珠 衣料 花朵 D . 貝殼 彩綢 花瓣
7. 將下面四字詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。
（1） 把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。
（2） 上面這些詞語中，有的有明顯的構(gòu)詞特點(diǎn)。如詞語②是AABC式的詞語，這種特點(diǎn)的詞語我知道還有____________________。
（3） 我們雖然來自____________________，但是為了取得全民族的解放，即使____________________，我們也在所不辭。（選詞填空，填序號）
8. 綜合改錯(cuò)。修改語段。
一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的靈魂成長史。閱讀雖不能使人生變寬，卻可以使人生變長；成長雖不能讓幸福變多，卻可以讓幸福變厚。一個(gè)有科學(xué)素養(yǎng)或者人文素養(yǎng)的民族，面對未來的可能不確定性，將可以自信地說：“我們更有把握？”
9. 按要求完成句子練習(xí)。
（1） 照樣子，引用詩句，給老師寫一句贈(zèng)言。
例：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)被距離阻隔。
（2） 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，沒剩些什么。（改為反問句）
（3） 從“壓軸、跑龍?zhí)?、字正腔圓”這幾個(gè)詞語中任選一個(gè)寫一句話。
（4） 結(jié)合“回家的路上”這個(gè)情境試著寫一寫你得獎(jiǎng)之后愉快的心情。
10. 根據(jù)所學(xué)古詩詞填空。
（1） “天街小雨潤如酥，____________________”描寫出早春時(shí)節(jié)春雨如酥、草色若有若無的清新之美；“大漠沙如雪，____________________”展現(xiàn)出邊塞地區(qū)大漠無邊、月光皎潔的遼闊之美；“____________________，兩山排闥送青來”描繪出山村田野青翠、山環(huán)水繞的恬靜之美。
（2） “若到江南趕上春，____________________”表達(dá)了詞人對友人的祝福和不舍；“誰道人生無再少？____________________！休將白發(fā)唱黃雞”傳遞出詞人樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度；“稻花香里說豐年，____________________”流露出詞人對豐收在望的喜悅。
11. 填空
小說《魯濱遜漂流記》記述了魯濱遜在自然條件惡劣、人跡罕至的孤島上的生活經(jīng)歷，他能夠在孤島上艱難地生存28年，靠的是____________________（填四字詞語）這從____________________的情節(jié)中可以看出來，你由此得到的啟示是____________________。
12. 班級圍繞“數(shù)字化時(shí)代是否需要練習(xí)書法”開展一場辯論。
（1） 為了準(zhǔn)備辯論賽，大家欣賞了兩位古代著名書法家的楷書作品。你能區(qū)分出哪一幅是元代趙孟頫的作品，并從他的書法特點(diǎn)寫寫你的理由。
（2） 對于本次辯論的話題，你的觀點(diǎn)是什么？請運(yùn)用合適的事例或引用名人名言說明你的觀點(diǎn)。
二、閱讀。(共9題)
課內(nèi)閱讀。
兩小兒辯日
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?br>一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?br>一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
13. 解釋下列句中加點(diǎn)的字。
①及其日中如探湯____________________
②孔子不能決也____________________
14. 閱讀短文，用文中的語句完成表格。
15. 判斷下面說法的正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。
①本文選自《孟子?告子上》，題目為后人所加。____________________
②短文緊扣“辯”字，以人物對話的方式展開，具有論辯性。____________________
③“此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”和“孰為汝多知乎”中“為”的讀音相同，意思也相同。____________________
現(xiàn)代文閱讀。
撞擊的希望
①一個(gè)星期天的早上，我拿起牙刷懨（yān）懨地?cái)D上牙膏，走到陽臺(tái)上懶洋洋地拉開窗戶，沒精打采地刷著牙，窗外的陽光是那么明媚嬌艷，透過明麗的窗戶，一束束地照射進(jìn)來，而我卻慵懶得毫無一絲生機(jī)。
②忽然，一只小麻雀不知為何闖了進(jìn)來。它像一個(gè)迷路的孩子，突然從廣闊無垠的天空和鳥語花香的自然界，飛進(jìn)了這宛如透明籠子的陽臺(tái)中，驚惶和迷茫頓時(shí)籠罩了它，以至在陽臺(tái)里慌慌張張地?fù)鋪頁淙ァ?br>③說實(shí)話，我討厭這只麻雀，大清早哪兒不好飛，偏偏闖進(jìn)我家來搗亂。望著它毛茸茸、灰蓬蓬的小身軀，我拉開陽臺(tái)上所有的紗窗，希望它能盡快從我的視線里消失，還我一個(gè)清靜。誰承想，它越是驚慌越是飛不出去。我打開左面的窗戶，它偏朝右面的窗戶飛，我打開了右窗，它卻害怕得一頭扎進(jìn)了臥室。天啊，這小家伙，弄得我像一只無頭蒼蠅，慌里慌張地跟在它后面，大聲乞求著：“快出去，你這個(gè)討厭的小東西?！?br>④麻雀在房間里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，發(fā)出一聲聲凄厲的尖叫。它一雙圓溜溜的眼睛望著外面，渴望即刻回到大自然，而厚厚的玻璃卻無情地阻隔了它。我連忙將客廳的紗窗打開，心里正想著怎樣幫它找到那扇通往自由的窗口，只聽“砰”的一聲，麻雀突然用自己的身體向玻璃撞擊……“砰、砰”聲接連不斷，一次比一次努力，一次比一次堅(jiān)定！我霎時(shí)驚呆了，震撼了，從來沒有見過這么壯烈的場面，也從來沒有想過一只如此弱小的生靈，會(huì)用自己的生命去追求自由。它每一次的撞擊該是多么疼痛，多么堅(jiān)毅，多么寄予生的希望！
⑤漸漸地，隨著一次次劇烈的撞擊，那小小的身體終于落到了地板上，兩個(gè)纖細(xì)的小爪子無力地抖動(dòng)著，只有肚皮微弱的起伏還證明它是活著的。它可能馬上就要不行了，一股憐憫和欽佩之情霎時(shí)占據(jù)了我的心。我鼓足勇氣向它走去，走向這只纖弱的小麻雀。突然，它頑強(qiáng)地站了起來，烏黑發(fā)亮的小眼睛緊緊盯著窗外，翅膀努力地扇動(dòng)著，頑強(qiáng)地飛了起來……
⑥那只小麻雀竟然意外地獲得了成功，它準(zhǔn)確地穿過那扇沒有玻璃與紗窗的窗戶，向著藍(lán)天仰沖而去，而后宛如一陣風(fēng)，飛向了廣闊遼遠(yuǎn)的美麗天空。
⑦時(shí)間過去了很久，然而麻雀撞擊玻璃的聲音，仍駐在我的心里……
16. 請你用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容，寫在下面的橫線上。（不超過30字）
17. “我”對小麻雀的情感隨著情節(jié)發(fā)展不斷變化，請找出相關(guān)詞語并完成填空。
____________________→驚呆了，震撼了→____________________
18. 第④自然段中“我霎時(shí)驚呆了，震撼了”，是因?yàn)椋? ）
A . 麻雀在房間里轉(zhuǎn)圈并發(fā)出凄厲的尖叫。 B . “我”被這突如其來的麻雀搞得不知所措。 C . 麻雀接連不斷用自己的身體向玻璃撞擊。 D . 麻雀在一次次劇烈的撞擊后摔落到地板上。
19. 以下說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A . 文中第①自然段對“我”沒精打采的描寫為下文作了鋪墊。 B . 第⑤自然段中“無力地抖動(dòng)著”“微弱的起伏”屬于細(xì)節(jié)描寫。 C . 麻雀誤闖室內(nèi)又飛走的生活小事卻被作者寫得生動(dòng)感人。 D . 文中多處描寫“我”的心理，是為了表達(dá)“我”討厭這只麻雀。
20. 以下對第②、③自然段的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A . 小麻雀闖進(jìn)“我”家，它到處搗亂。 B . 小麻雀闖進(jìn)“我”家，它非?；艁y。 C . 小麻雀闖進(jìn)“我”家，“我”想幫助它。 D . 小麻雀闖進(jìn)“我”家，“我”很討厭它。
21. 聯(lián)系全文想一想，第⑦自然段中“麻雀撞擊玻璃的聲音，仍駐在我的心里……”表達(dá)了“我”怎樣的內(nèi)心世界？
三、寫作。（30分）(共1題)
22. 題目：《 畢業(yè)季》
??要求：審清題意，是“勿匆”？“難忘”？還是“依依難舍”畢業(yè)季？請先把題目補(bǔ)充完整；明確中心，列舉真實(shí)具體事例，讓真情實(shí)感自然流露；字?jǐn)?shù)不少于450字。不寫真實(shí)的校名和姓名。
第Ⅱ卷
第Ⅱ卷的注釋 題號
一
二
三
評分
閱卷人
得分
①____________________箱____________________柜
②念念____________________
③五____________________四____________________
④____________________空____________________慣
⑤赴湯____________________
⑥見____________________知____________________
閱卷人
得分
人物
觀點(diǎn)
現(xiàn)象
依據(jù)
小兒甲
____________________
日初出大如車蓋，
及日中則如盤盂
____________________
小兒乙
日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近
____________________
____________________
閱卷人
得分

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