??中國的造紙術(shù)lì shǐ悠久，曾經(jīng)傳到了遙遠(yuǎn)的ōu zhōu，為世界文化作出了gòng xiàn；一千多年前，gōng jiàng們在zhà xiàn修建的石拱橋shè jì精巧，在建橋史上是一個(gè)chuàng jǔ。這些科技成就和歷史文化遺產(chǎn)顯示了勞動人民的zhì huì 和才干。
2．（3分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（ ）
A．伶俐（líng） 海豚（tún） 網(wǎng)絡(luò)（lò）
B．纖細(xì)（qiān） 貸款（dài） 救援（yuán）
C．鳥翼（yì） 解釋（shì） 束縛（fù）
3．（3分）圈出下列每組詞語中的錯(cuò)別字，改正在后面的括號里。
4．（3分）判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
（1）《惠崇春江晚景》是根據(jù)蘇軾的詩所作的一幅畫。
（2）“塘、映、欣、致、配”這些字都要寫得左窄右寬。
（3）關(guān)鍵語句可能在一段話中的不同位置。
5．（8分）請把下列節(jié)日與其對應(yīng)的日期和習(xí)俗連起來。
6．（8分）請按要求完成句子。
（1）牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫擬人句）

（2）姐姐的臉上帶著一絲甜甜的微笑。（縮寫句子）

（3）獨(dú)角仙的殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。（照樣子，抓住顏色和外形寫一種小動物的外形特點(diǎn)）

（4）暑假，我和弟弟討論并閱讀了《西游記》這本書。（用修改符號修改）
7．（10分）先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求做題。
（1）像詞語②這樣含有數(shù)字的四字詞語還有 、 ；像詞語④這樣含有近義詞的四字詞語還有 、 。
（2）他平日里是一個(gè) 的孩子，得知好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，一下子就變得 了。（選詞填空）
8．（10分）回憶所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）中醫(yī)四診： ；雅人四好： 。
（2）寓言是生活的一面鏡子?！堵菇呛吐雇取愤@個(gè)寓言故事告訴我們： 。課外，我還讀了《 》《 》等寓言故事。
（3）詩中有景。“春潮帶雨晚來急， ”是悠閑之景；“遲日江山麗， ”是明艷之景；詩中有情?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛， ”是悲傷之情；“ ，添得黃鸝四五聲”是愉悅之情。
9．（5分）根據(jù)下面的情境寫一則通知。
??今天是4月17日，大家盼望已久的夏季校服已經(jīng)送到學(xué)校。請你幫學(xué)校后勤處寫一個(gè)通知，讓各班班長下午3點(diǎn)到會議室領(lǐng)取校服。
10．（10分）閱讀課內(nèi)短文，完成練習(xí)。
蜜蜂（節(jié)選）
??①聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力， 飛到哪里，它 可以回到原處。我想做個(gè)實(shí) （shí shì）驗(yàn)。
??②?②一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶 （mēn mèn）了了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾 （jī jǐ）乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？
（1）在第①段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（2）用“\”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。
（3）讀第②自然段，把實(shí)驗(yàn)的過程補(bǔ)充完整。
捉蜜蜂→ →蜂窩旁等→帶著蜜蜂→ →打開紙袋→ →放蜜蜂
（4）二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（注意加點(diǎn)的部分，說說你體會到了什么。）
11．（7分）閱讀課外短文，并作答后面的習(xí)題。
動物也會玩耍（節(jié)選）
??①動物會玩耍嗎？據(jù)最新的科學(xué)研究表明，動物是玩耍的高手，甚至值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。
??②那么動物為什么要玩耍呢？科學(xué)家經(jīng)過潛心研究發(fā)現(xiàn)，動物玩耍是一項(xiàng)重要的“生存技能”演練。
??③不同的動物有不同的玩耍方式。老虎、狼、獅子等大型食肉動物在剛出生不久，就接受父母的“特訓(xùn)”，練習(xí)伏擊、突襲，練習(xí)短跑。為了提高它們的技能，它們的父母甚至抓來小動物進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演練”，讓孩子們在玩耍的過程中掌握捕食的技能。對于一些弱小的食草動物，他們一出生，父母就訓(xùn)練他們不規(guī)則的短跑，訓(xùn)練他們互相追逐跳躍，訓(xùn)練他們急轉(zhuǎn)彎等高難度動作，這些技巧將成為它們?nèi)蘸筇由姆▽殹?br>??④玩耍有助于大腦發(fā)育，而且，動物的智商和玩耍的時(shí)間成正比。黑猩猩的玩耍時(shí)間大于其它猿類?，F(xiàn)在你知道它們聰明的原因了吧。
（1）玩耍對于動物有什么意義，在文中用“ ”畫下來。
（2）短文第③自然段是圍繞“ ”這句話來寫的，分別從 和 兩個(gè)類別進(jìn)行了具體介紹。
（3）短文列舉黑猩猩聰明的事例是為了說明 。
12．（25分）??親愛的同學(xué)們，凹（ā）下去的乒乓球放在熱水里會重新鼓起來，用白醋可以去除熱水瓶里的水垢……這樣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)阋欢ㄗ鲞^很多。實(shí)驗(yàn)時(shí)你的心情怎樣？有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)？本次習(xí)作請選擇一次有趣的實(shí)驗(yàn)寫下來。寫的時(shí)候，可以用上表示先后順序的詞，把實(shí)驗(yàn)的過程寫清楚。題目自擬。不少于300字。
2023-2024學(xué)年陜西省西安市雁塔區(qū)三年級（下）期中語文試卷
參考答案與試題解析
1．【答案】歷史 歐洲 貢獻(xiàn) 工匠 趙縣 設(shè)計(jì) 創(chuàng)舉 智慧
【解答】故答案為：
歷史 歐洲 貢獻(xiàn) 工匠 趙縣 設(shè)計(jì) 創(chuàng)舉 智慧
2．【答案】C
【解答】A.有誤，“網(wǎng)絡(luò)”的“絡(luò)”應(yīng)讀“l(fā)uò”。
B.有誤，纖：[xiān]細(xì)小。故“纖細(xì)”的“纖”讀“xiān”。
C.正確。
故選：C。
3．【答案】A.使——史；
B.辯——辨；
C.挎——跨。
【解答】A.歷史：記載和解釋伍鬧運(yùn)作為一系列人類活動進(jìn)程的歷史事件的一門學(xué)科。故“歷使”的“使”錯(cuò)誤。
B.辨別：根據(jù)事物的特點(diǎn)，加以區(qū)別。
C.跨越：超過時(shí)期或地區(qū)之間的界限。故“挎越”的“挎”錯(cuò)誤，
故答案為：
A.使——史；
B.辯——辨；
C.挎——跨。
4．【答案】×，×，√
【解答】（1）錯(cuò)誤，《惠崇春江晚景》是根據(jù)蘇軾的詩所作的一首題畫詩。
（2）錯(cuò)誤，“欣，“配”要寫得左寬右窄。
（3）正確。
故答案為：
（1）×；
（2）×；
（3）√。
5．【答案】元宵節(jié)——正月十五——吃湯圓，賞花燈
端午節(jié)——五月初五——吃粽子，賽龍舟
中秋節(jié)——八月十五——吃月餅，賞月
重陽節(jié)——九月初九——吃粽子，賽龍舟
【解答】故答案為：
元宵節(jié)——正月十五——吃湯圓，賞花燈
端午節(jié)——五月初五——吃粽子，賽龍舟
中秋節(jié)——八月十五——吃月餅，賞月
重陽節(jié)——九月初九——吃粽子，賽龍舟
6．【答案】（1）路邊的花草向我們招手；
（2）臉上帶著微笑；
（3）小花貓長長的胡須，披著一身雪白的外衣；
（4）暑假，我和弟弟閱讀并討論了《西游記》這本書。
【解答】（1）考查了仿寫句子。例句是擬人句。
（2）此題考查了縮句，保留“著、了，留句子主干，即：“臉上帶著微笑?！?br>（3）根據(jù)例句可知，需要描寫出小動物的外形特點(diǎn)。
（4）考查了修改病句。詞序顛倒，即：暑假。
故答案為：
（1）路邊的花草向我們招手；
（2）臉上帶著微笑；
（3）小花貓長長的胡須，披著一身雪白的外衣；
（4）暑假，我和弟弟閱讀并討論了《西游記》這本書。
7．【答案】①采 ②現(xiàn) ③慮 ④奇
（1）一氣呵成 一本正經(jīng) 聚精會神 眼疾手快；
（2）無憂無慮 沒精打采。
【解答】注意其中的難寫、易錯(cuò)字、慮。
（1）題干要求填寫像“含笑一現(xiàn)”一樣含有數(shù)字的四字詞語，可根據(jù)平時(shí)的積累填寫、一本正經(jīng)、五顏六色、十全十美。
“爭奇斗艷”的“爭”的意思是力求得到或達(dá)到，爭奪。所以“爭”和“斗”是一組近義詞。
“聚精會神”的“聚”的意思是會合，集合。所以“聚”和“會”是一組近義詞。
“眼疾手快”的“疾”的意思是快速，急速，迅速。所以“疾”和“快”是一組近義詞。
根據(jù)題干要求，可填：聚精會神。
（2）題干中“得知好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了”“他”應(yīng)該是不開心、不高興的，不振作。
根據(jù)已知答案的第二個(gè)空，可判斷在好朋友沒有轉(zhuǎn)學(xué)前，快樂舒心的、顧慮和擔(dān)心。
故答案為：
①采 ②現(xiàn) ④奇
（1）一氣呵成 一本正經(jīng) 眼疾手快；
（2）無憂無慮 沒精打采。
8．【答案】（1）望、聞、問、切 琴、棋、書、畫；
（2）價(jià)值不能用外表來衡量，美麗的東西不一定有用，丑陋的東西可能是有用的，我們要正確對待自己的長處和短處，不能以外表來取決于他們的價(jià)值 守株待兔 掩耳盜鈴；
（3）野渡無人舟自橫 春風(fēng)花草香 路上行人欲斷魂 綠陰不減來時(shí)路。
【解答】（1）中醫(yī)四診：望、聞、問、切；雅人四好：琴、棋、書、畫。
（2）《鹿角和鹿腿》主要寫了鹿喜歡自己美麗的角，討厭自己難看的腿，美麗的角差點(diǎn)讓它喪命。這個(gè)寓言故事告訴我們：價(jià)值不能用外表來衡量，丑陋的東西可能是有用的，不能以外表來取決于他們的價(jià)值。
（3）“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”出自唐代韋應(yīng)物的《滁州西澗》，春風(fēng)花草香”出自唐代杜甫的《絕句》，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》，添得黃鸝四五聲”此句出自曾幾的《三衢道中》。
故答案為：
（1）望、聞、問、切 琴、棋、書、畫；
（2）價(jià)值不能用外表來衡量，美麗的東西不一定有用，我們要正確對待自己的長處和短處 守株待兔 ；
（3）野渡無人舟自橫 春風(fēng)花草香 綠陰不減來時(shí)路。
9．【答案】
通知
大家盼望已久的夏季校服已經(jīng)送到學(xué)校，讓各班班長下午3點(diǎn)到會議室領(lǐng)取校服。
學(xué)校后勤處
4月17日
【解答】通知的格式：
通知的格式，包括標(biāo)題、正文。
①標(biāo)題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?，也可寫“重要通知”或“緊急通知”。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱。
②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫，因通知事項(xiàng)簡短，書寫時(shí)略去稱呼。）
③正文：另起一行，空兩格寫正文。開會的通知要寫清開會的時(shí)間、參加會議的對象以及開什么會。布置工作的通知、意義以及具體要求和作法。
④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名。
故答案為：
通知
大家盼望已久的夏季校服已經(jīng)送到學(xué)校。
學(xué)校后勤處
4月17日
10．【答案】（1）無論 總是；
（2）shì mèn jǐ；
（3）放進(jìn)紙袋 走了四公里 做了白色記號。
（4）“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向”這句話中“二十只左右”是概數(shù)，說明作者對飛散蜜蜂的具體數(shù)目并不知道?！昂孟瘛币馑际呛盟?，說明蜜蜂“在尋找回家的方向”只是作者的推測。表現(xiàn)了作者求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。
【解答】（1）考查關(guān)聯(lián)詞語。“飛到哪里”與“它可以回到原處”是條件關(guān)系。
（2）考查多音字。悶【mèn】意為密閉。【mēn】意為無；氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺。
幾【jǐ】意思有疑問代詞。用以詢問數(shù)目多少。表示二到九的不確定的數(shù)，代替某個(gè)確定的數(shù)目；細(xì)微的跡象；表示接近某種情況?！皫缀酢敝小皫住睉?yīng)讀“jī”。
（3）考查對語段內(nèi)容的理解，并把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，把它們放在紙袋里、自己帶著蜜蜂，打開紙袋，然后放了出來，實(shí)驗(yàn)步驟可補(bǔ)充為：我在蜜蜂窩捉了一些蜜蜂，叫小女兒在旁等，走了四公里路，放蜜蜂。
（4）考查字詞理解與賞析、句子理解與賞析，好像在尋找回家的方向”這句話中“二十只左右”是概數(shù)?！昂孟瘛币馑际呛盟?。表現(xiàn)了作者求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。
故答案為：
（1）無論 總是；
（2）shì mèn jǐ；
（3）放進(jìn)紙袋 走了四公里 做了白色記號。
（4）“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向”這句話中“二十只左右”是概數(shù)?！昂孟瘛币馑际呛盟啤１憩F(xiàn)了作者求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。
11．【答案】（1）動物玩耍是一項(xiàng)重要的“生存技能”演練；
（2）不同的動物有不同的玩耍方式 大型食肉動物 弱小的食草動物；
（3）動物的智商和玩耍的時(shí)間成正比。
【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“科學(xué)家經(jīng)過潛心研究發(fā)現(xiàn)。
（2）本題考查對短文內(nèi)容的理解。短文第三自然段運(yùn)用了總分結(jié)構(gòu)。其中在具體介紹時(shí)，先寫大型的食肉動物。因此第③自然段是圍繞“不同的動物有不同的玩耍方式”這句話來寫的。
（3）本題考查對內(nèi)容的理解。由句子“動物的智商和玩耍的時(shí)間成正比?，F(xiàn)在你知道它們聰明的原因了吧”可知。
故答案為：
（1）動物玩耍是一項(xiàng)重要的“生存技能”演練；
（2）不同的動物有不同的玩耍方式 大型食肉動物 ；
（3）動物的智商和玩耍的時(shí)間成正比。
12．【答案】
一次有趣的實(shí)驗(yàn)
上周五，我們班舉行了一場別開生面的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。這是我第一次親手做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，整個(gè)過程既緊張又興奮，現(xiàn)在回想起來仍然記憶猶新。
實(shí)驗(yàn)開始前，老師向我們介紹了今天的任務(wù)——制作彩色花朵。這是一個(gè)通過化學(xué)反應(yīng)改變物質(zhì)顏色的實(shí)驗(yàn)，聽起來既神奇又有趣。
首先，老師分發(fā)了實(shí)驗(yàn)所需的材料：白色的紙花、幾瓶不同顏色的食用色素、幾張濾紙、一支毛筆和一杯清水。接著，她詳細(xì)地解釋了實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，比如怎樣正確使用毛筆，如何避免食用色素接觸到皮膚等等。
然后，我們按照老師的指導(dǎo)開始操作。我小心翼翼地用毛筆蘸取了一點(diǎn)紅色的食用色素，輕輕地涂在紙花的花瓣上。這時(shí)，紙花立刻開始慢慢變色，由白色逐漸變成了鮮艷的紅色，這個(gè)變化讓我感到非常驚喜。
在涂完紅色之后，我又嘗試著在另一朵花的花瓣上涂上了藍(lán)色的食用色素，結(jié)果也令人贊嘆。最后，我將所有的紙花都進(jìn)行了上色，每完成一朵，我都會將它放在濾紙上晾干，以便觀察最終的顏色效果。
當(dāng)所有的花朵都完成了變色過程并晾干后，我看著眼前這一排色彩斑斕的紙花，心中充滿了成就感。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我體驗(yàn)到了化學(xué)世界的奇妙，也讓我對色彩的變化有了更直觀的認(rèn)識。
這次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷對我來說是非常寶貴的。它不僅增進(jìn)了我對科學(xué)的興趣，也讓我更加期待未來的科學(xué)課程。我希望將來能有機(jī)會參與更多這樣有趣且富有教育意義的實(shí)驗(yàn)活動。
【解答】范文：
一次有趣的實(shí)驗(yàn)
上周五。這是我第一次親手做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在回想起來仍然記憶猶新。
實(shí)驗(yàn)開始前。這是一個(gè)通過化學(xué)反應(yīng)改變物質(zhì)顏色的實(shí)驗(yàn)。
首先、幾瓶不同顏色的食用色素、一支毛筆和一杯清水，她詳細(xì)地解釋了實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，如何避免食用色素接觸到皮膚等等。
然后。我小心翼翼地用毛筆蘸取了一點(diǎn)紅色的食用色素。這時(shí)，由白色逐漸變成了鮮艷的紅色。
在涂完紅色之后，結(jié)果也令人贊嘆，我將所有的紙花都進(jìn)行了上色，我都會將它放在濾紙上晾干。
當(dāng)所有的花朵都完成了變色過程并晾干后，心中充滿了成就感，也讓我對色彩的變化有了更直觀的認(rèn)識。
這次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷對我來說是非常寶貴的，也讓我更加期待未來的科學(xué)課程。A.破裂
歷使
天涯

B.咖啡
貿(mào)易
辯別

C.攤販
挎越
大概

元宵節(jié)
八月十五
吃湯圓，賞花燈
端午節(jié)
九月初九
吃粽子，賽龍舟
中秋節(jié)
正月十五
吃月餅，賞月
重陽節(jié)
五月初五
登高，插茱萸
①沒精打
②含笑一
③無憂無
④爭 斗艷

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