
這是一份滬科技版(2020)必修第一冊物質(zhì)的分類優(yōu)秀ppt課件,文件包含111物質(zhì)的分類同步課件pptx、111物質(zhì)的分類分層練習原卷版docx、111物質(zhì)的分類分層練習解析版docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共35頁, 歡迎下載使用。
物質(zhì)的聚集狀態(tài)及其相互轉(zhuǎn)化
[請你先說]:自來水,礦泉水、江河水、蒸餾水,哪一種是純凈的水?……
天津濱海圖書館(顏值最高的圖書館)
國家圖書館(亞洲規(guī)模最大的圖書館)
據(jù)統(tǒng)計,全國每天有1.7億個包裹被投遞,而在“雙十一”這一天就會爆出10億個快遞訂單,有的包裹隔天甚至就能收到,你有沒有想過這些快遞包裹究竟被怎樣順利投遞的呢?
快遞企業(yè)運用智能機器人對快遞物品進行分揀,24小時不間斷工作,大大提高了工作效率。
分類:根據(jù)研究對象的共同點和差異點,將它們區(qū)分為不同種類和層次的科學方法
圖書館中數(shù)不勝數(shù)的圖書要分類陳列以便于人們查找, 快遞企業(yè)對數(shù)以千萬計的物品要分類處理以提高工作效率。 同樣,為了認識和研究的方便,對于數(shù)以千萬計的物質(zhì), 人們常根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)或用途等進行分類。
對于化合物,按照不同的分類標準進行分類可以產(chǎn)生哪些分類結(jié)果?
對于目前存在化學物質(zhì),如果按照所含物質(zhì)種類的多少,可以怎樣分類?
對同一類事物按照屬性進一步進行細化分類的方法,分級,遞進,每一級一個分類標準
H2SO4、HNO3、H3PO4、H2CO3
H2SO4、HNO3、HCl
H2SO4、H3PO4
NaOH、KOH、Ca(OH) 2、Ba(OH)2、NH3·H2O
Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH) 3
NaOH、KOH、Ca(OH) 2、Ba(OH)2
NH3·H2O 、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH) 3
CaCO3、BaSO4、AgCl
KNO3、KMnO4、FeSO4
Cu2(OH)2CO3
NaHCO3、NH4HCO3、NaHSO4
KNO3、KMnO4、FeSO4 、 NaCl、CaCl2
KNO3、FeSO4 、 NaCl、CaCl2
同一層級的物質(zhì)為并列關(guān)系
上下層級的物質(zhì)為包含關(guān)系
根據(jù)________的分類標準,對__________進行多種分類的一種分類方法
(鹽是指一類組成里含有金屬離子(或銨根離子)和酸根離子的化合物)
(堿是指在水溶液中解離出的陰離子全部都是OH-的化合物)
(氧化物是指氧元素與另外一種元素組成的化合物)
與堿反應生成且只生成鹽和水的氧化物
與酸反應生成鹽和水的氧化物
金屬氧化物不一定是堿性氧化物;
非金屬氧化物不一定是酸性氧化物;
酸性氧化物不一定是非金屬氧化物;
堿性氧化物一定是金屬氧化物。
交叉分類法中類別之間存在交叉關(guān)系
如Na2SO4、K2SO4分別屬于鈉鹽和鉀鹽,但它們都屬于硫酸鹽
樹狀分類法中的物質(zhì)類別之間存在從屬關(guān)系
如鹽屬于化合物,而化合物又屬于純凈物
分類是根據(jù)研究對象的共同點和差異點,將它們區(qū)分為不同種類和層次的科學方法??茖W的分類能夠反映事物的本質(zhì)特征,有利于人們分門別類地進行深人研究。
分類有一定的標淮,根據(jù)不同的標準,人們對研究對象進行不同的分類。在高中化學的學習中,對物質(zhì)及其變化的分類標準將從物質(zhì)的組成和性質(zhì)等宏觀視角,拓展到物質(zhì)的構(gòu)成、結(jié)構(gòu)和參加化學反應的粒子等微觀視角。
運用分類的方法,可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)及其變化的規(guī)律,預測物質(zhì)的性質(zhì)及可能發(fā)生的變化。
通常情況下,固體和液體的密度較大,氣體的密度較小,液體和固體也被稱為物質(zhì)的凝聚態(tài),物質(zhì)的體積是由構(gòu)成物質(zhì)的微粒數(shù)目、微粒大小和微粒質(zhì)檢的距離等因素決定的。
1.對下列物質(zhì)進行分類,全部正確的是( )①純堿 ②食鹽水 ③石灰水 ④燒堿 ⑤液氧 ⑥KClO3A.堿——①④ B.純凈物——③④⑤C.鹽——①⑥D(zhuǎn).混合物——②⑤
2.Na2CO3、NaCl、NaOH、Na2SO4可按某種標準劃分為一類物質(zhì),下列分類標準不正確的是( )A.鈉的化合物B.純凈物C.鈉鹽D.無機物
3.已知由碳元素組成的單質(zhì)有金剛石、石墨和足球烯(C60)等,由氧元素組成的單質(zhì)有O2和O3,下列說法不正確的是( )A.一種元素可能形成兩種或兩種以上不同的單質(zhì)B.單質(zhì)的種類一定多于元素的種類C.由同一種元素形成的幾種單質(zhì)互為同素異形體D.金剛石、石墨和足球烯(C60)在氧氣中燃燒都只能生成一種物質(zhì)
4.對化學物質(zhì)進行分類是學習化學的重要方法。下列說法正確的是( )A.純堿、燒堿都屬于堿B.農(nóng)夫山泉飲用水屬于純凈物C.KNO3、KCl 、 KHSO4都是鉀鹽D.O2與 O3的混合氣體只由氧元素組成,屬于單質(zhì)
5.關(guān)于物質(zhì)的聚集態(tài),下列說法錯誤的是A.溫度、壓強會對氣體微粒之間的平均距離產(chǎn)生影響B(tài).某固態(tài)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)時,微粒間的平均距離會減小C.某液態(tài)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為固態(tài)時,需要放出能量D.相對固、液體而言,氣體更容易被壓縮
這是一份高中化學人教版 (2019)必修 第一冊第一章 物質(zhì)及其變化第一節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化教案配套ppt課件,共38頁。PPT課件主要包含了物質(zhì)的分類等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份化學必修 第一冊第一節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化背景圖課件ppt,共38頁。PPT課件主要包含了物質(zhì)的分類等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中化學人教版 (2019)必修 第一冊第一節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化優(yōu)秀ppt課件,共41頁。PPT課件主要包含了學習目標,課程講授,分類法,對應訓練,樹狀分類法,實踐活動,交叉分類法,硫酸鹽,碳酸鹽,知識拓展等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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