
在日常生活中我們還會(huì)在什么地方用到分類的方法呢?
采用合理的分類方法,能讓我們的生產(chǎn)生活更為便利.分類是提高效率的一種重要手段
分類 分類是根據(jù)研究對象的共同點(diǎn)和差異點(diǎn),將它們區(qū)分為不同種類和層次的科學(xué)方法??茖W(xué)的分類能夠反映事物的本質(zhì)特征,有利于人們分門別類地進(jìn)行深入研究分類有一定的標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),人們對研究對象進(jìn)行不同的分類。在高中化學(xué)的學(xué)習(xí)中,對物質(zhì)及其變化的分類標(biāo)準(zhǔn)將從物質(zhì)的組成和性質(zhì)等宏觀視角,拓展到物質(zhì)的構(gòu)成、結(jié)構(gòu)和參加化學(xué)反應(yīng)的粒子等微觀視角。運(yùn)用分類的方法,可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)及其變化的規(guī)律,預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)及可能發(fā)生的變化。
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】宏觀辨識(shí),學(xué)習(xí)物質(zhì)分類的方法
混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物等。
請同學(xué)們根據(jù)初中學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí),嘗試將化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類,并且交流大家的分類結(jié)果。
指出右圖中序號所示物質(zhì)的分類依據(jù):①_______________________;②_______________________;③___________;④______________;
根據(jù)組成特點(diǎn)和所具有的性質(zhì)
宏觀上,任何物質(zhì)都是由元素組成的,因而根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分類是有效的方法。
按照同一標(biāo)準(zhǔn)采用樹狀的形式對同類事物進(jìn)行在分類的方法
同一層次的物質(zhì)類別間是相互獨(dú)立的,沒有交叉的
同素異形體:同種元素形成的性質(zhì)不同的單質(zhì)
【思考與交流1】 初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多的單質(zhì),其中有一些單質(zhì)是由同種元素形成的,例如:金剛石和石墨都是由碳元素形成的。在化學(xué)上,我們將這樣的單質(zhì)命名為同素異形體。
【思考與交流2】根據(jù)元素的組成可以將下列物質(zhì):CO2、Na2O、SO2、MgO、SO3、CaO分為金屬氧化物和非金屬氧化物,試分析它們的化學(xué)性質(zhì),還可以怎樣分?
CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓ + H2O
MgO + 2HCl == MgCl2 + H2O
只含有兩種元素,其中一種是氧元素的化合物
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
CaO+2HCl=CaCl2+H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
酸性氧化物:和堿反應(yīng)只生成鹽和水
堿性氧化物:和酸反應(yīng)只生成鹽和水
不能和酸或堿反應(yīng)生成相應(yīng)價(jià)態(tài)的鹽和水
兩性氧化物、中性氧化物、過氧化物
非金屬氧化物不一定是酸性氧化物
H2O CO
酸性氧化物不一定是非金屬氧化物
堿性氧化物一定是金屬氧化物
金屬氧化物不一定是堿性氧化物
解析: A項(xiàng),SO2是酸性氧化物;B項(xiàng),純堿屬于鹽,SiO2屬于酸性氧化物,CO不是酸性氧化物;C項(xiàng),NaHSO4 是酸式鹽。
2.下列物質(zhì)的分類正確的是( )
特征:不同類別的物質(zhì)有交集。
【思考與交流3】請同學(xué)們對下列物質(zhì)進(jìn)行分類,并說說你的分類標(biāo)準(zhǔn)
交叉分類法:對一種事物用兩種或兩種以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法。
一個(gè)物質(zhì)從不同的分類角度來看,可以從屬于多個(gè)類別
請你對以下四種物質(zhì)進(jìn)行分類,盡可能的從多個(gè)方向進(jìn)行分類
正鹽是在酸跟堿完全中和生成的鹽,不會(huì)有酸中的H+,也不會(huì)有堿中的OH-
酸式鹽是指在水溶液中能電離出H+的鹽
NaHSO4、NaH2PO4
堿式鹽在電離時(shí)生成的陰離子除了酸根離子外還有OH-的鹽
Cu2(OH)2CO3
1、找出一種不同于其它種的物質(zhì)A.Na2CO3 Na2SO4 NaCl K2CO3 B.Na2CO3 K2CO3 Na2SO4 CaCO3 C.Na2CO3 K2CO3 KCl K2SO4D.Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 MgSO4
交叉分類法中類別之間并列、交叉關(guān)系
樹狀分類法中類別之間并列、交叉、從屬關(guān)系
概念間的關(guān)系——“并列”“包含”與“交叉”。樹狀分類法
2、找出下列每組物質(zhì)中的一種物質(zhì)在分類上與其他物質(zhì)不同,將該物質(zhì)的化學(xué)式填入括號中,并在橫線上寫出分類標(biāo)準(zhǔn)。
(1) H2SO4、BaSO4、S、SO3 ( ) ____________(2) HCl H2SO4 H2CO3 HNO3 ( ) ____________(3) NaCl KNO3 Na2CO3 NaNO3 ( ) ____________
3.在我們的日常生活中知道下列常識(shí):①純堿(Na2CO3)去油污 ②小蘇打(NaHCO3)中和胃酸 ③醋酸(CH3COOH)作調(diào)味劑 ④鐵銹的主要成分為Fe2O3?、萁饎偸亲匀唤缰凶钣驳囊环N物質(zhì) ⑥O3可以殺菌?、呙鞯\[KAl(SO4)2·12H2O]可以凈水 ⑧銅銹的主要成分為Cu2(OH)2CO3。
請?zhí)骄肯铝袉栴}:(1)上述涉及的物質(zhì)中,屬于鹽的有哪些?(寫出化學(xué)式)(2)根據(jù)交叉分類法Cu2(OH)2CO3屬于哪類物質(zhì)?(3)金剛石的同素異形體有哪些?(4)根據(jù)交叉分類法Fe2O3屬于哪類物質(zhì)?
[答案] 石墨、C60等。
[答案] 氧化物、金屬氧化物、堿性氧化物等。
1、物質(zhì)的簡單分類方法(1)樹狀分類法(2)交叉分類法
3、分類的一般原則:行之有效,簡單易行。4、分類的目的和意義: 對于化學(xué)研究而言,便于了解各類物質(zhì)的共性和各類反應(yīng)的本質(zhì);對于工作和生活而言,則提供便利,實(shí)現(xiàn)高效
這是一份高中化學(xué)人教版 (2019)必修 第一冊第一節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化備課ppt課件,共24頁。
這是一份高中化學(xué)人教版 (2019)必修 第一冊第一節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化教課ppt課件,共24頁。
這是一份必修 第一冊第一節(jié) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化教學(xué)ppt課件,共35頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),分散系及其分類,分類的方法,分類的標(biāo)準(zhǔn),氧化物等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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