你能用分數(shù)表示下面圖形中涂色部分嗎?
1.假分數(shù)化成整數(shù)的方法2.帶分數(shù)的意義和假分數(shù)化成帶分數(shù)的方法
把下面的假分數(shù)化成整數(shù)。
化成整數(shù)的假分數(shù),分子與分母有什么關系?
聯(lián)系例7想一想,可以怎樣把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)?
1. 先用假分數(shù)表示下面的涂色部分,再改寫成帶分數(shù)并填空。
1.帶分數(shù):分子不是分母倍數(shù)的假分數(shù),可以寫成整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)。這樣的假分數(shù)通常叫作帶分數(shù)。 2.假分數(shù)化成整數(shù):分子是分母倍數(shù)的假分數(shù),可以化成整數(shù)??梢愿鶕?jù)分數(shù)的意義進行轉化,也可以直接用分子除以分母計算出結果。
3.假分數(shù)化成帶分數(shù):把假分數(shù)化成帶分數(shù)時,可以借助圖示轉化;也可以根據(jù)分數(shù)的意義進行推想;還可以直接用分子除以分母,商就是帶分數(shù)的整數(shù)部分,余數(shù)就是分數(shù)部分的分子,分母不變。
5.把假分數(shù)化成整數(shù)。
6.先把假分數(shù)化成帶分數(shù),再讀一讀。
7.在直線上面的 里填假分數(shù),下面的 里填帶分數(shù)。
1= 1= 2= 2=
9.在 里填“>”“<”或“=”。
辨析:把帶分數(shù)的整數(shù)部分和分數(shù)部分的分子混淆了。

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小學數(shù)學蘇教版五年級下冊電子課本

四 分數(shù)的意義和性質

版本: 蘇教版

年級: 五年級下冊

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