1.認識蒸騰作用過程、植物與蒸騰作用相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,理解蒸騰作用對植物自身與自然界的作用。(重點)2.植物與蒸騰作用相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點——保衛(wèi)細胞對氣孔的調(diào)節(jié)。(難點)3.通過實驗和觀察活動,引導(dǎo)學(xué)生了解蒸騰過程及植物與蒸騰作用相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念。(素養(yǎng))
為什么說“大樹底下好乘涼”?
時間: 13∶00—13∶10
提出問題:水分主要是從植物體的哪個器官散發(fā)出來的呢?作出假設(shè):_________________________________________設(shè)計實驗:
植物體散失水分的主要器官
植物體內(nèi)的水分主要從葉片散發(fā)出來。
材料用具:盆栽鵝掌木、凡士林、干燥透明的塑料袋、線繩等。
1.從同一株植物上選取兩個大小相同的枝條,分別標記為A和B。2.A枝條不作任何處理,B枝條所有葉片的兩面都涂上凡士林,分別用兩個干燥、透明的塑料袋套住,并用細線扎緊袋口。3.光照2~3小時后,觀察塑料袋內(nèi)壁上是否有水珠形成。
套住A枝條的塑料袋 。套住B枝條的塑料袋 。
植物體內(nèi)的水分主要通過葉片散發(fā)到體外。
1.水分是從葉片的什么地方散發(fā)出來的?
2.為什么水分只能從葉片的氣孔中散發(fā)出來呢?
葉的上下表皮細胞上有一層透明的不透水的角質(zhì)層

實驗材料和用具:菠菜葉、載玻片、蓋玻片、清水、鑷子、顯微鏡等。
制作菠菜葉下表皮臨時裝片,觀察氣孔
實驗步驟:1.臨時裝片制作:2.顯微鏡觀察:
1. 形的保衛(wèi)細胞成對存在,之間的空隙是 。 2.保衛(wèi)細胞的內(nèi)外細胞壁 不同,靠近氣孔一側(cè)較 ,靠近表皮細胞一側(cè)較 。
閱讀課本P53第一段,思考以下問題:
浸泡在濃鹽水中的葉表皮
植物就是通過保衛(wèi)細胞控制氣孔的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用的。
植物體內(nèi)的水分主要通過 散失到體外。
植物體內(nèi)的水分以 狀態(tài)散失到體外。
植物體內(nèi)的水分從葉片上的 散失到體外。
1.大規(guī)模的植樹造林對氣候有什么影響?2.春季造林為什么要在樹苗發(fā)芽前進行?夏季造林為什么要剪除一部分枝葉?3.為什么最好在陰天或傍晚移栽植物?移栽后的菜苗和花草為什么要遮蔭?4.為什么說大樹底下好乘涼?
植樹造林可以提高空氣濕度,增加降雨量。
為了降低植物的蒸騰作用,減少水分散失。
降低蒸騰作用,有利于成活。
大樹進行蒸騰作用,散失水分的過程中增加了空氣濕度,降低了大樹周圍的溫度,利于乘涼。
蒸騰作用的概念:植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從氣孔中 散失到體外的過程
1.判斷下列說法是否正確。(1)植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)散失到體外的過程,叫做蒸騰作用。(2)植物的根、莖、葉是蒸騰作用的主要器官。(3)植物的蒸騰作用可以促進根對水分的吸收。(4)蒸騰作用對植物的生活具有非常重要的意義。
2.正午,光照過強時,葉片上保衛(wèi)細胞和氣孔的狀態(tài)為( )A.保衛(wèi)細胞吸水,氣孔關(guān)閉B.保衛(wèi)細胞失水,氣孔張開C.保衛(wèi)細胞吸水,氣孔張開D.保衛(wèi)細胞失水,氣孔關(guān)閉
3.一株玉米從幼苗出土到結(jié)出果實的一生中,大約消耗的水量如下表:

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第二節(jié) 蒸騰作用

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