預(yù)學(xué)檢驗(yàn)
一、鏈接舊知
1. 回顧光合作用相關(guān)知識(shí)
(1)光合作用的場(chǎng)所是__________,原 料包括_______和___________,產(chǎn) 物有_______和________
(2)光合作用的實(shí)質(zhì)是__________________________________________
2. _______有助燃的特性;__________可以使澄清的石灰水變混濁。
二、預(yù)學(xué)新知
課堂導(dǎo)學(xué)
任務(wù)一結(jié)合教材 P47探究竟·實(shí)驗(yàn),探究呼吸作用的原料和產(chǎn)物
觀察演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:
1. 放入 A瓶中的木條_____________________,放入 B 瓶中的木條________。說明 A 瓶中的________被生活著的新鮮樹葉吸收了。
2. 從 A瓶中倒出的石灰水__________,B 瓶中倒出的石灰水__________。這 說 明 A 瓶中 的_____________增多了。
3. 此實(shí)驗(yàn)還說明,能進(jìn)行呼吸作用的是________的細(xì)胞。
任務(wù)二 結(jié)合教材 P48探究竟·實(shí)驗(yàn),探究種子呼吸過程中的能量變化
仔細(xì)觀察演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:保溫瓶 A 中溫 度________,保 溫 瓶 B 中 溫 度________。這說明,種子在萌發(fā)過程中會(huì)釋放出大量的______
任務(wù)三 通過以上的實(shí)驗(yàn)總結(jié)呼吸作用的概念、意義和實(shí)質(zhì)
1. 概念:呼吸作用是植物體吸入_______,將有機(jī)物分解成________和水,并釋放_(tái)______的過程。
2. 公式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。
3. 植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解________,釋放能量,即活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機(jī)物中的________釋放出來,一部分用于植物體的各種生命活動(dòng),大部分以熱能散失。
任務(wù)四你認(rèn)為影響呼吸作用的因素有哪些？
任務(wù)五 請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)比較呼吸作用與光合作用
第二節(jié) 蒸騰作用
預(yù)學(xué)檢驗(yàn)
一、鏈接舊知
1. 葉片由表皮、______和______組成,表皮上分布著一些氣孔,是氣體進(jìn)出葉片的_____。
2. 根是植物吸水的主要器官,_______的上部形成了中空的_______,適于運(yùn)輸水分。
3. 凡士林為淡黃色半透明膏狀物質(zhì),涂抹在物體的表面可以起到防止水分散失、防止銹蝕的作用,請(qǐng)你思考,如果把凡士林涂抹在葉片表面,可以起到___________________的作用。
4. 思考:(1)根吸收的水分會(huì)被運(yùn)輸?shù)侥睦?？有什么作用?br>(2)氣孔進(jìn)出的氣體有哪些？
二、預(yù)學(xué)新知
課堂導(dǎo)學(xué)
任務(wù)一請(qǐng)結(jié)合教材P52探究竟·實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,回答下列問題
1. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一個(gè)塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)______, 另一個(gè)塑料袋內(nèi)壁上___________
2. 植物體內(nèi)的水分以______狀態(tài)從______中散失到體外的過程,叫做蒸騰A作用。
3. 蒸騰作用的場(chǎng)所主要是________
4. 結(jié)合根對(duì)水分吸收的知識(shí)，你能描述出水分在植物體內(nèi)吸收和運(yùn)輸?shù)穆肪€嗎？
任務(wù)二 顯微鏡下觀察蠶豆(或菠菜)葉的下表皮臨時(shí)裝片
1. 保衛(wèi)細(xì)胞:半月形,__________存在,含有葉綠體。成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙是 __________。
2. 氣孔的分布:上表皮氣孔的數(shù)量______(填“多于”或“少于”)下表皮。
任務(wù)三 探究保衛(wèi)細(xì)胞如何調(diào)節(jié)氣孔的開閉
1. 如圖,用氣球模擬保衛(wèi)細(xì)胞探究氣孔的開閉,靠近孔一側(cè)的位置粘貼了透明膠帶,模擬保衛(wèi)細(xì)胞靠近氣孔的一側(cè),靠近氣孔的一側(cè)細(xì)胞壁________,靠近表皮的一側(cè)細(xì)胞壁__________
2. 往氣球內(nèi)打氣模擬保衛(wèi)細(xì)胞__________,較薄的外壁比內(nèi)壁擴(kuò)張得_____(填“多”或“少”),兩細(xì)胞分離,氣孔張開。
3. 把氣球內(nèi)的氣體慢慢放掉,模擬保衛(wèi)細(xì)胞_______,細(xì)胞_______,較 厚 的內(nèi) 壁 比 外 壁 收 縮得______(填“多”或“少”),兩細(xì)胞恢復(fù)原狀,氣孔閉合。
任務(wù)四 蒸騰作用對(duì)植物自身和周圍環(huán)境都有著很重要的作用,請(qǐng)結(jié)合教材P53~54的內(nèi)容
總結(jié)蒸騰作用的意義
1. 蒸騰作用對(duì)植物自身的意義
(1) 促進(jìn)根對(duì)_______的吸收;
(2)促進(jìn)________和________在植物體內(nèi)的運(yùn)輸;
(3)降低葉片表面的溫度,避免植物體因高溫而被灼傷;
(4)蒸騰作用有時(shí)也能影響植物的正常生長(zhǎng)。當(dāng)蒸騰作用散失的水量______根吸收的水量時(shí),植物的幼莖和葉就會(huì)因?yàn)槊撍琛?br>2. 蒸騰作用對(duì)生物圈的影響
植物的蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中,能提高大氣______,增加降水, _______ 水循環(huán)。
任務(wù)五 在生產(chǎn)、生活實(shí)踐中,有的時(shí)候要促進(jìn)蒸騰作用,有的時(shí)候則需要抑制蒸騰作用,請(qǐng)結(jié)合教材 P54內(nèi)容回答以下問題
移栽過程要提高植物的成活率:
1. 保證吸水能力:帶土移栽,目的是保護(hù)_____________
2. 降低蒸騰作用,減少水分散失:
(1)去除部分枝葉,目的是_____________
(2)陰天或傍晚移栽,原因是_______________________
(3)移栽后適當(dāng)遮陰,目的是_________________________
項(xiàng)目
呼吸作用
光合作用
場(chǎng)所
原料
條件
產(chǎn)物
能量變化
聯(lián)系

相關(guān)學(xué)案

生物八年級(jí)上冊(cè)第四章 微生物在生物圈中的作用學(xué)案設(shè)計(jì)：

這是一份生物八年級(jí)上冊(cè)第四章 微生物在生物圈中的作用學(xué)案設(shè)計(jì)，共1頁。學(xué)案主要包含了鏈接舊知，預(yù)學(xué)新知等內(nèi)容，歡迎下載使用。

生物八年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 病毒學(xué)案：

這是一份生物八年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 病毒學(xué)案，共2頁。學(xué)案主要包含了鏈接舊知，預(yù)學(xué)新知等內(nèi)容，歡迎下載使用。

冀少版（2024）八年級(jí)上冊(cè)第五單元 微生物的生活第一章 細(xì)菌和病毒第二節(jié) 病毒導(dǎo)學(xué)案：

這是一份冀少版（2024）八年級(jí)上冊(cè)第五單元 微生物的生活第一章 細(xì)菌和病毒第二節(jié) 病毒導(dǎo)學(xué)案，共4頁。學(xué)案主要包含了鏈接舊知，預(yù)學(xué)新知等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

冀少版（2024）八年級(jí)上冊(cè)第一章 種子的萌發(fā)和芽的發(fā)育綜合與測(cè)試學(xué)案及答案

冀少版（2024）八年級(jí)上冊(cè)第一章 種子的萌發(fā)和芽的發(fā)育綜合與測(cè)試學(xué)案及答案
初中生物冀少版（2024）八年級(jí)上冊(cè)第四章 微生物在生物圈中的作用學(xué)案

初中生物冀少版（2024）八年級(jí)上冊(cè)第四章 微生物在生物圈中的作用學(xué)案
初中生物冀少版（2024）八年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 蒸騰作用學(xué)案設(shè)計(jì)

初中生物冀少版（2024）八年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 蒸騰作用學(xué)案設(shè)計(jì)
生物八年級(jí)上冊(cè)第三單元 植物的生活第四章 呼吸作用和蒸騰作用第二節(jié) 蒸騰作用導(dǎo)學(xué)案

生物八年級(jí)上冊(cè)第三單元 植物的生活第四章 呼吸作用和蒸騰作用第二節(jié) 蒸騰作用導(dǎo)學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物冀少版（2024）八年級(jí)上冊(cè)電子課本

第二節(jié) 蒸騰作用

版本： 冀少版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部