高中數(shù)學(xué)人教A版 (2019)必修第一冊(cè)2.1 等式性質(zhì)與不等式性質(zhì)優(yōu)秀教學(xué)作業(yè)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

在現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中，大量存在著相等關(guān)系和不等關(guān)系，例如多與少、大與小、長(zhǎng)與短、高與矮、遠(yuǎn)與近、快與慢、漲與跌，輕與重，不超過或不少于等.類似于這樣的問題，反映在數(shù)量關(guān)系上，就是相等與不等.相等用等式表示，不等用不等式表示.
這里，我們借助多項(xiàng)式減法運(yùn)算，得出了一個(gè)明顯大于0的數(shù)(式).這是解決不等式問題的常用方法.
0是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)，它為實(shí)數(shù)比較大小提供了“標(biāo)桿”.
圖是在北京召開的第24屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo)，會(huì)標(biāo)是根據(jù)中國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽的弦圖設(shè)計(jì)的，顏色的明暗使它看上去像一個(gè)風(fēng)車，代表中國(guó)人民熱情好客.你能在這個(gè)圖中找出一些相等關(guān)系和不等關(guān)系嗎？
關(guān)于兩個(gè)實(shí)數(shù)大小關(guān)系的基本事實(shí)為研究基本不等式的性質(zhì)奠定了基礎(chǔ).那么，不等式到底有哪些性質(zhì)呢？因?yàn)椴坏仁脚c等式一樣，都是對(duì)大小關(guān)系的刻畫，所以我們可以從等式的性質(zhì)及其研究方法中獲得啟發(fā).
思考1：請(qǐng)同學(xué)們先梳理等式的基本性質(zhì)，在觀察他們的共性，你能歸納一下發(fā)現(xiàn)等式基本性質(zhì)的方法嗎？
提示：運(yùn)算中的不變性就是性質(zhì).
可以發(fā)現(xiàn)，性質(zhì)1,2反映了相等關(guān)系自身的性質(zhì)，性質(zhì)3,4,5是從運(yùn)算的角度提出的，反映了等式在運(yùn)算中保持的不變性.
思考2：類比等式的基本性質(zhì)，你能猜想不等式的基本性質(zhì)，并加以證明嗎？
方法技巧：1.用不等式(組)表示不等關(guān)系的步驟：(1)審清題意，明確條件中的不等關(guān)系的個(gè)數(shù)；(2)適當(dāng)設(shè)未知數(shù)表示變量；(3)用不等式表示每一個(gè)不等關(guān)系，并寫成不等式組的形式.2.用不等式表示不等關(guān)系的注意點(diǎn)(1)利用不等式表示不等關(guān)系時(shí)，應(yīng)注意必須是具有相同性質(zhì)，可以比較大小的兩個(gè)量才可用，沒有可比性的兩個(gè)量之間不能用不等式來表示.(2)在用不等式表示實(shí)際問題時(shí)，一定要注意單位統(tǒng)一.
方法技巧：比較兩個(gè)實(shí)數(shù)(代數(shù)式)大小的步驟：(1)作差.對(duì)要比較大小的兩個(gè)實(shí)數(shù)(或式子)作差；(2)變形.對(duì)差進(jìn)行變形；(3)判斷差的符號(hào).結(jié)合變形的結(jié)果及題設(shè)條件判斷差的符號(hào)；(4)得出結(jié)論.上述步驟可概括為“三步一結(jié)論”，這里的“判斷符號(hào)”是目的，“變形”是關(guān)鍵.在變形中，一般變得越徹底，越有利于下一步的判斷.其中變形的技巧較多，常見的有因式分解法、配方法、有理化法等.
角度(一) 判斷命題的真假
角度(二) 證明不等式
角度(三) 求取值范圍
方法技巧：利用不等式判斷正誤的2種方法：(1)直接法：對(duì)于說法正確的，要利用不等式的相關(guān)性質(zhì)證明；對(duì)于說法錯(cuò)誤的，只需舉出一個(gè)反例即可.(2)特殊值法：注意取值一定要遵循三個(gè)原則：一是滿足題設(shè)條件；二是取值要簡(jiǎn)單，便于驗(yàn)證計(jì)算；三是所取的值要有代表性.
方法技巧：(1)利用不等式的性質(zhì)及其推論可以證明一些不等式，一定要在理解的基礎(chǔ)上，記準(zhǔn)、記熟不等式的性質(zhì)及其推論，并注意在解題中靈活準(zhǔn)確地加以應(yīng)用.(2)利用不等式的性質(zhì)進(jìn)行證明時(shí)，應(yīng)注意緊扣不等式的性質(zhì)成立的條件，且不可省略條件或跳步證明，更不能隨意構(gòu)造性質(zhì)與法則.方法一(性質(zhì)法)簡(jiǎn)單快捷，但思路不易發(fā)現(xiàn)；方法二(作差法)思路簡(jiǎn)單，但通分較麻煩；方法三(作商法)首先需要判斷兩個(gè)式子的符號(hào)，然后再判斷其比值與1的大小關(guān)系，證明步驟較復(fù)雜.

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