部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 上冊三 荷花淀優(yōu)質(zhì)授課課件ppt

這是一份部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 上冊三 荷花淀優(yōu)質(zhì)授課課件ppt，共59頁。PPT課件主要包含了荷花淀，感知作家孫犁，主要作品，荷花淀派，布置作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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學習通過人物對話、景物烘托、細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情的手法。
領(lǐng)略小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美。
重點：水生女人等婦女形象的分析。難點：通過語言描寫表現(xiàn)人物的感情。
《荷花淀》是以戰(zhàn)爭為題材的小說，提起戰(zhàn)爭，同學們想到了哪些詞語？
痛苦、災(zāi)難、血腥、血肉橫飛、槍林彈雨、烈火硝煙、炮火連天、血流成河、尸橫遍野、慘不忍睹
那么《荷花淀》描寫的是怎么樣的戰(zhàn)爭場面呢？孫犁的作品噴放著濃郁的泥土的芳香，激蕩著作者對故鄉(xiāng)的愛。他的小說對美有一種特殊的追求，他著力描寫、贊揚故鄉(xiāng)的風光美和人情美。今天我們就一起走進這篇被人們稱為“戰(zhàn)爭小說的一曲純美的絕唱”的小說，感受其中的意境。
孫犁（1913年5月11日—2002年7月11日），原名孫振海，后更名孫樹勛，筆名有孫犁、力編等，河北安平人，中國現(xiàn)代作家、散文家，“荷花淀派”的創(chuàng)始人?！栋籽蟮砑o事》
《白洋淀紀事》（小說、散文集） 《蘆花蕩》（散文集）《風云初記》（小說）《鐵木前傳》（小說）《耕堂劫后十種》（散文集）《白洋淀之曲》（詩歌集）
荷花淀派，以孫犁為代表的一個當代文學的流派。 荷花淀派，一般都充滿樂觀精神，清新樸素，描寫逼真，心理刻畫細膩，抒情味濃，富有詩情畫意。主要作家還有劉紹棠、從維熙、韓映山等。荷花淀即白洋淀。這一流派得名不但源于白洋淀這個地方，也源于孫犁的短篇小說《荷花淀》。
《荷花淀》：一篇詩意小說
我國現(xiàn)代著名作家作品中就不乏這種詩意美， 其中最顯著的當推作家孫犁的作品。 他的著名小說《荷花淀》《風云初記》等，開啟了中國“詩化小說”的先河。 其中《荷花淀》全文充滿詩意，被稱為“詩體小說”。請閱讀課文，完成下面的學習任務(wù)。
（一）詩境：詩意的環(huán)境描寫
1、文章開頭三段是非常經(jīng)典的環(huán)境描寫，描寫了哪些景物？構(gòu)成了一幅什么樣的圖景？這些景物描寫有什么作用？請簡要分析。 2、《荷花淀》中有多處如詩如畫的環(huán)境描寫，請在文中 一一勾畫出來，并選擇其中一兩處進行賞析。
3、戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)場上硝煙彌漫，血肉橫飛，而本文卻為我們描繪了一幅詩情畫意的水鄉(xiāng)圖畫，如何理解這樣的環(huán)境描寫？請結(jié)合所學知識簡要分析。
二、整體把握學習活動：
初讀印象，概括情節(jié)學生展示情節(jié)結(jié)構(gòu)圖，介紹《荷花淀》的主要情節(jié)。
《荷花淀》用寫意的手法，描寫平凡的日常生活，自然自在地展現(xiàn)人物的精神面貌，發(fā)掘人物的情操美。用簡單樸素的對話，展現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界，是作品的一大特色。
三、文本研習學習活動一：不一樣的對話，不一樣的性格分析人物語言，把握人物形象
1.分析“夫妻話別”中的對話描寫。 小說寫到由于白洋淀抗日形勢的變化，小葦莊游擊組長水生和同村的幾名年輕人參加了地區(qū)隊，明天就要上前線打日本鬼子去了，大家推選水生回家和家人說一說，盡管水生嫂還是個開明的人，但水生還是擔心妻子一下子承受不了，水生吞吞吐吐、想方設(shè)法地尋找著最佳的開口時機，但細心、溫柔的女人還是覺察到水生今天的反常，經(jīng)過再三追問，水生終于小聲說了句“明天我就要到大部隊上去了”，于是就引出了下面這段十分精彩的夫妻對話。
（1)分角色朗讀這段對話（水生小聲說：“明天...”到“女人流著眼淚答應(yīng)了他”）（2)請運用聯(lián)想和想象，結(jié)合上下文和語境，分析水生嫂的話，說說這些對話對刻畫人物性格，推動故事情節(jié)發(fā)展有什么作用？完成以下表格。
（很晚丈夫才回來··. . . ·)女人抬頭瞪著他說：“死鬼，今天到哪里去了，為什么這么晚才回來！”說著，拍拍手站起來快步走向灶間。水生坐在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她盯著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。急切地問：“他們幾個為什么沒回來？真是急死人！”水生說：“還在區(qū)上。爹呢？”“你還有爹呀？早睡了。”“小華呢？”“你甭跟我打岔，到底發(fā)生什么事了？婆婆媽媽的，干什么呀！”水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“你怎么了？”水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了。女人停下了手里的活兒，怔了一下，站起來，并不看水生的臉。“不就是這么點小事嘛，還又是問爹又是問小華的，婆婆媽媽不直說。我給你弄點飯去。”水生一把拉住她：“我吃過了。今天在縣里開會，會上決定成立一個地區(qū)隊。我第一個舉手報了名的?！迸说难劬跓熼W光，哽咽著說：“我知道你一向都這么積極！你是爹的好兒子，小華的好父親。你不這樣，我還不依你！”
（3)分角色朗讀改編仿寫后的文段
（4)分析概括（學生自由討論，合作學習）品讀后比較分析原文中的女人和改寫后的女人性格及心理的異同。
小組合作，共同探究，完成學習任務(wù)小組派代表上臺分享共同探討，相互補充、完善
景物：皎潔月色，潔白的葦席遍地，銀白的淀水，薄霧，清風，飄香荷花。 圖景：展示了荷花淀的地域風貌，勾畫出一幅恬靜的充滿詩情畫意的圖景。
作用： ①為人物出場提供背景，烘托人物形象。這些景物描寫，渲染了一種清新寧靜的氣氛，水生嫂就在這樣的背景里生活、勞動，烘托了水生嫂勤勞純樸、溫柔善良的形象。 ②情景相生，展現(xiàn)人物的精神面貌。一切景語皆情語，作品中的，都是人物眼中的景，也都充溢著人物心中的情。在水生嫂們的眼里，家鄉(xiāng)的一切都是那么美好，這樣美好的家鄉(xiāng)豈能容忍外國強盜來侵犯？因此必須拿起槍，為保衛(wèi)可愛的家鄉(xiāng)而戰(zhàn)，對戰(zhàn)爭滿懷著必勝的信念。這種情相生的境界，使得作品的意境更加廣闊而深邃。 ③為情節(jié)的展開做了鋪墊。開頭部分對小院子及白洋淀夜景的描寫，不僅為話別提供了時間、地點、和諧的氛圍，而且為下文荷花淀伏擊戰(zhàn)的環(huán)境做了鋪墊。
示例一： 句子：幾個女人羞紅著臉告辭出來，搖開靠在岸邊上的小船?，F(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風。這風從南面吹過來，從稻秧上葦尖吹過來。水面沒有一只船，水像無邊的跳蕩的水銀。 賞析：這段文字描述的是晌午時分特有的寧靜氛圍,但它既有靜態(tài),又有動態(tài)。時而寫天, “萬里無云”；時而寫水,碧波萬頃,而涼風吹來,又令人神清志爽。輕風徐來,適見其“動”,而“水象無邊的跳蕩的水銀”的精妙比喻,使得白洋淀湖水的動態(tài)感就更加鮮明了。同時為下面即將到來的激烈戰(zhàn)斗蓄勢。
示例二： 句子：她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧! 賞析：把“一望無邊際的密密層層的大荷”比喻作打擊日本侵略者的“銅墻鐵壁”，他把“粉色荷花箭高高地挺出來”比喻成“監(jiān)視白洋淀的哨兵” 這荷花淀的“景語”，借景抒情，以景喻人，以景贊人。這威武雄壯的景色，不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點，暗示出在這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生場激烈的伏擊戰(zhàn)，而且寫出了根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心，洋溢著歌頌人民英勇抗爭的思想感情。
示例一：作品所反映的是殘酷的戰(zhàn)爭年代，但從作品所描寫的背景中，我們絲毫看不到殘垣斷壁，看不到硝煙烈火，看不到血污淚痕，映入眼簾的是明月、清風、銀白的湖水、粉色的荷花……一切是那么清新、明朗、美麗，充滿了詩情畫意。這是由作品所表現(xiàn)的主題的角度決定的，并不是意在渲染戰(zhàn)爭的殘酷，而是通過人們對家鄉(xiāng)的愛、對生活的愛，著重表現(xiàn)革命樂觀主義精神，從而歌頌愛國主義和革命英雄主義。
示例二：荷花淀的景色是美好的，月白風清，涼風習習，水跳如銀，菱角白嫩，稻葦清香，無一不明麗清純，讓人心醉。這么美麗的水土，當然會養(yǎng)育一方英雄兒女。這柔美潔白的水鄉(xiāng)，凝聚著白洋淀人民的深厚感情，又怎能容帝國主義的鐵蹄蹂躪、踐踏呢？水鄉(xiāng)的人們平時有多少溫情，戰(zhàn)時就會有多少勇氣。正因為對家鄉(xiāng)的熱愛，以水生嫂為代表的白洋淀婦女才毅然決然地送郎上戰(zhàn)場，而她們自己也經(jīng)過血雨腥風的洗禮茁壯成長起來，成為白洋淀的戰(zhàn)土，勇敢地投身到抗日的洪流中去。作者正是通過這種純美意境的營造，深刻地揭示了作品的主題。
（二）詩情：純真高尚的人情美
1、用簡單樸素的對話，展現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界，表達人物的情感，是本文一大特色，請結(jié)合下面的表格提示，仔細品味水生夫妻的對話，體會其中的人情美。
2、孫犁的小說一般不具有緊張曲折的故事情節(jié)，他有意淡化了情節(jié)，著力展示的是人情美，《荷花淀》中鮮活的女性形象在詩情畫意的境界中得到了最完美的詮釋，展現(xiàn)了以水生嫂為代表的女性人情美，請結(jié)合夫妻話別、眾女探夫和助夫殺敵三個場景進行探討。 3、在此基礎(chǔ)上，總結(jié)出以水生嫂為代表的女性的形象特征。
夫妻話別： 水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了。”“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指在嘴里吮了一下?！薄笆种刚饎恿艘幌隆蹦酥痢皠澠啤?，這一細節(jié)分外逼真地反映了參軍一事在水生嫂心中如晴天霹靂，非同小可。她對丈夫出征顯然是沒有思想準備的，感情上一時難于轉(zhuǎn)過彎來，依戀不舍之情難以割舍，說明她并非是不食人間煙火的“圣女”，而是有豐富柔情的年輕的妻子。
另一方面，水生嫂雖然一時難以接受丈夫參軍的現(xiàn)實，但她畢竟是一位賢惠明智的勞動婦女，并未大吵大叫地阻攔丈夫正義行動而是下意識地把劃破的手指放在嘴里“吮了一下”，不聲不響地聽丈夫說報名參軍的經(jīng)過，把內(nèi)心矛盾盡量解決在自己心中，不增加親人的負擔，聽了丈夫說“第一個舉手報名”，她低頭說：“你總是很積極的?！边@句話既反映了她對丈夫的舉動既贊賞又“怨恨”的含糊態(tài)度，又反映了她在理智上肯定，在感情上否定的矛盾心理，最后理智戰(zhàn)勝了情感，開明取代了狹隘，由此閃現(xiàn)了水生嫂顧大局、識大體的人情美。
眾女探夫： 明明因為自己思念丈夫，卻轉(zhuǎn)彎抹角說：“我不拖尾巴，可是忘了件衣裳。”明明是自己想去探望丈夫卻說什么“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我去再看看他，有什么好看頭?。　泵髅魇亲约阂タ赐煞?，以滿足感情上的需要，但其中一個硬是說，她僅僅是為了去送一件衣裳；另一個則說，那是婆婆的催促和安排。各人有各人的心思，但都心照不宣；其中一個，雖說出了有句重要話要對丈夫說，但又語焉不詳，并不明白地點出那究竟是句什么樣內(nèi)容的話。作者準確地把握了人物復(fù)雜微妙的心理特征及其表現(xiàn)途徑，有意采用了那種閃爍其辭，故作神秘的對話方式。而我們正是由人物的這種不從字面上正面說出的表達方式中一一看出了那群婦女都在想念著丈夫的心理活動。字面上沒有直接寫出，卻在言外之意和弦外之音中，人物心理的底蘊全出，曲折盡致。這種真情實感和善良愿望以及毫無矯情虛假之意，正體現(xiàn)了婦女們的人情美。
助夫殺敵：在經(jīng)歷了荷花淀的伏擊戰(zhàn)之后，她們受到了教育、鼓舞，她們認為：凡是男人能做到的，婦女也能徴到。當水生說她們是“一群落后分子”時，她們更不甘示弱，商量著回去成立隊伍，參加戰(zhàn)斗。最后她們學會了射擊，“配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦?shù)暮＠铩?。這種抗擊敵人的侵略，保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)家園的精神，在斗爭中對自己力量的堅信和具有的雄心壯志，是她們具有革命樂觀主義的思想基礎(chǔ)，展示了她們美好的精神境界，表現(xiàn)出她們高尚的情操，最后，她們渴望參加戰(zhàn)斗的愿望得到了實現(xiàn)，充分顯示了勞動婦女的戰(zhàn)斗力量和作用，體現(xiàn)了女性的人情美。
?心中有愛?！逗苫ǖ怼分械呐詫ψ约旱拇蠓虺錆M著愛意與支持，是大夫事業(yè)的得力助手。在抗日戰(zhàn)爭時期，為了上前線參軍，除了水生以外的白洋淀青年，都走得匆忙而并未向家中妻兒道別。她們放不下對大夫的依戀與擔心，找出一堆不夠充分的理由要去與大夫相見。這些理由的“不充分”，更加體現(xiàn)出她們想見大夫的急切心情。她們是一個有血有肉鮮活存在的群體，當遭遇出人意料的危險時，她們發(fā)現(xiàn)是日思夜想的大夫救下了她們，此時的激動、喜悅之情溢于言表。
?心中有家。水生在臨走前交代妻子承擔家庭重擔，她勇敢地攬下，只是簡單地說了一句“你明白家里的難處就好了”。面對大夫最后的囑咐“要不斷進步識字生產(chǎn)”“什么事也不要落在別人后面”，女人深知其中道理，連應(yīng)兩聲“嗯”，也表明了自己要承擔家庭重擔不新進步、生產(chǎn)識字的決心。小說彰顯了女性純樸、勤勞能干的形象，她們在面臨敵人的大掃蕩時既要面對國難，又要承擔家庭重任。
?心中有國。女人都不愿意自己的大夫冒著生命危險上前線參戰(zhàn)，雖然心中有萬千不舍，但她們依然選擇支持大夫的決定，沒有拖一絲一毫的后腿。在這一點上，水生嫂可以做到，白洋淀的婦女可以做到，這便是《荷花淀》中女性的最美之處。雖然對大夫參軍心懷不舍，但她們識大體明事理，懂得先國后家的道理，因為她們知道大夫的離去是為了更加光明的未來。最后她們走出家庭小圈子，掙脫了封建社會遺留下來的男女不平衡、男主外女主內(nèi)的思想，勇敢地站在了社會斗爭、民族斗爭的前線，與男人們并肩作戰(zhàn)。
（三）詩語：詩化的語言特點
用散文詩的語言寫小說是孫犁創(chuàng)作的又一個特點，這就使得他的小說帶有濃郁的抒情味道。本文中這一語言特色在環(huán)境和景物的描寫中體現(xiàn)得最為充分。請結(jié)合文中幾處環(huán)境和景物描寫具體賞析。
示例一： 句子：這女人編著席。不久在她身子下面,就編成了一大片。她象坐在一片潔白的雪地上,也象坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里,淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧,風吹過來,帶著新鮮的荷葉荷花香。 賞析：這段描寫語言輕盈、清新、優(yōu)美。作者在描寫了一大片席子之后,馬上通過藝術(shù)的想象,拓開藝術(shù)描寫的畫面。 “她象坐在一片潔白的雪地上”的比喻句,突出的是語言的色彩。后一個比喻句“也象坐在一片潔白的云彩上”,語言的托喻更是翻空出奇,這樣,語言就不僅富于色彩,而且具有云彩舒卷的動態(tài)?！八袝r望望淀里,淀里也是一片銀白世界?！边@里仍然突出“銀白世界”的白色。由于作者對席子的描寫、想象的描述、淀水的描畫,都突現(xiàn)了一個“白”色,語言的清新感和柔美感就自然而然地產(chǎn)生了。
“籠起一層薄薄透明的霧”的語言描述,使環(huán)境、畫面似乎于優(yōu)美之外,更有點旖麗;又于旖麗之中,分明透現(xiàn)出凄迷。 “風吹過來,帶著新鮮的荷葉荷花香?！蔽L輕吹,花葉飄香,語言的描述可謂色香兼?zhèn)洹Ｐ忝赖恼Z言真令人心醉了。
示例二： 句子：月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。 賞析：作者點出了勞動的時間、空間和對象。像詩的語言一樣，簡練、動聽、優(yōu)美。它不僅寫了環(huán)境，還襯托出環(huán)境的主人的勤快、利落。這里是個勞動場所，但收拾得很干凈，而且一切準備工作都在白天做好了：現(xiàn)在的葦眉子潮潤潤的，正好編席。接下來就寫女人的勞動。女人勞動得怎樣呢？作者沒有直接說出來，他只是寫勞動的畫面。簡單兩句話，就把女人編席子的情景完仝形象化、那樣柔滑修長的葦眉子，就在她手指上纏絞著，在她懷里跳躍著?！袄p絞著”“跳躍著”這兩個動詞用得很好，不僅把勞動的場面寫活了，而且把女人的好手藝、女人的勤快都有力地描繪出來了。
二、《荷花淀》：沉重的戰(zhàn)爭主題
1、在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭里，一個關(guān)系著民族存亡的大背景下，《荷花淀》選取小小的白洋淀的一隅，寫成了這篇充滿詩意的小說。請根據(jù)小說故事發(fā)展順序梳理文章結(jié)構(gòu)。并根據(jù)下面表格的提示，填好空白之處。
2、《荷花淀》敘寫的是一個沉重的話題戰(zhàn)爭，但作者描寫平凡的日常生活，自然地展現(xiàn)人物的精神風貌，發(fā)掘人物的情操美，表現(xiàn)出質(zhì)樸的中國人民對美好生活的追求。你覺得這樣敘寫戰(zhàn)爭故事合適嗎？請說明理由。 3、孫犁先生說過：“看到真善美的極致，我寫了一些作品?！薄逗苫ǖ怼芬晃谋愠尸F(xiàn)出多角度、多層次的美，請結(jié)合文本探討這篇小說表現(xiàn)了怎樣的美。
合適。 原因：①小說雖然沒有直接寫戰(zhàn)爭的激烈、殘酷，但寫的是抗日戰(zhàn)爭的故事，只是把筆墨集中在普通百姓的夫妻之情、家國之愛上。通過描寫這些善良、純樸的人門在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出的人性光輝，來展現(xiàn)中國人民不畏強暴、保衛(wèi)家園的精神狀態(tài)。 ?小說中，參軍的人眷戀家庭。他們委托水生來做家屬的工作。 正是表現(xiàn)了他門對親人真摯的感情，水生嫂等婦女門雖然委婉地流露出對大夫的難舍之情但還是義無反項地為他們打點行裝送他門上戰(zhàn)場打擊侵略者。 ?婦女們探望大夫，又為丈夫分擔任務(wù)，參加戰(zhàn)斗，更是由夫妻之情上升至家國之愛。有國才有家，有對親人的深情才有對國家的忠誠。
表現(xiàn)了愛情美。水生嫂為了丈夫的囑托可以犧牲生命；青年婦女牽掛丈夫，她們可以冒著敵人的泡火去探夫；戰(zhàn)士在“順手丟”中溫柔關(guān)愛盡顯無余。這就是白洋淀青年男女的純樸而忠貞的愛情。 表現(xiàn)了親情美。如“爹哩？”“小華哩？”如果說水生每次回家必問的話，那么這一次會不會帶有一絲不安？因為第二天水生就要去大部隊了。誰說戰(zhàn)士無情？誰說戰(zhàn)士不顧家？他們心疼家人，夢縈故鄉(xiāng)，然而國難當頭，他們只有舎小家而顧大家。“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！边@就是濃郁的親情。
表現(xiàn)了愛國情。為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，打退敵人，男人積極上前線，女人支持丈夫，父親支持兒子，鄉(xiāng)親支持戰(zhàn)士。有這樣的愛國情懷，有這樣的凝聚力，我們的革命能不勝利嗎？純樸而忠貞的愛情，濃郁的親情，都統(tǒng)一在高尚的愛國情中。
下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ) ．前4段形象地寫出了白洋淀的美，所以戰(zhàn)士們拿起槍，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)祖國。.6-15段的對話，一方面交代了水生家的其他成員與水生之間的彼此牽掛，另一方面寫出了水生怕妻子擔心對參軍一事欲言又止的心理。．打撈戰(zhàn)利品的場面充滿詩情畫意，洋溢著歡樂的氣氛。 ．水生罵她們冒失前來，說明他非常生氣；“丟紙盒”又表現(xiàn)了對親人的體貼與溫情。
下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ) .“聽他說……安據(jù)點……”水生嫂的話提醒她們途中不安全，為下文埋下伏筆，顯示了她謹慎、穩(wěn)重的性格，考慮問題周密細致。．第40段的景物描寫，直接交代了湖面情況的異常，進一步勾畫出白洋淀伏擊戰(zhàn)的典型環(huán)境，也為下文到來的激烈戰(zhàn)斗蓄勢。 ．作者寫這些婦女群像是對水生嫂的有力襯托，更加生動地表現(xiàn)了中國女性淳樸而高尚的品德。．第63段的細節(jié)描寫生動逼真，當戰(zhàn)士們在全神貫注地準備戰(zhàn)斗時，妻子們卻在緊張地尋找自己的丈夫，使整個場面充滿著濃厚的生活氣息。
婦女們商量去探望丈夫時說的話，各具特色，細心體會婦女們的話，然后各選一個恰當?shù)脑~概括其個性特征?！奥犝f他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”? “我有句要緊的話，得和他說說。”? “聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……”水生的女人說?！澳睦锞团龅媚敲辞?，我們快去快回來?！薄拔冶緛聿幌肴ィ墒前称牌欧墙形以偃タ纯此佊惺裁纯搭^?。　?br/>如果你是一位導(dǎo)游，此時正在荷花淀景區(qū)接待一批游客，現(xiàn)在你要向他們講述你所知道的《荷花淀》的故事，你該如何講？請根據(jù)所學知識簡要談?wù)劇?br/>請從下面兩道題中任選一個，運用細節(jié)描寫，不少于150字。1.“乘餐車去武漢”那張照片是否讓你淚目？上臺領(lǐng)獎，健步如飛，偶爾秀一秀肌肉的樣子是不是帥極了？請以鐘南山院士為寫作對象，寫一段話。2.同學們，中國外交天團你喜歡么？人帥話不多的王毅部長，以柔克剛的華春瑩，耿直豪爽的爽哥，冷面將軍趙立堅，請選擇一位，記錄他（她）的精彩瞬間。
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