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    (2024)人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)(5-2)化學(xué)方程式 第1課時(shí) 化學(xué)方程式的意義 PPT課件

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    (2024)人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)(5-2)化學(xué)方程式  第1課時(shí) 化學(xué)方程式的意義 PPT課件第1頁(yè)
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    初中化學(xué)第五單元 化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系課題2 化學(xué)方程式教學(xué)ppt課件

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    這是一份初中化學(xué)第五單元 化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系課題2 化學(xué)方程式教學(xué)ppt課件,共17頁(yè)。PPT課件主要包含了化學(xué)方程式的意義,課題2第1課時(shí),“和”,反應(yīng)條件,“生成”,反應(yīng)物,生成物,微觀粒子個(gè)數(shù)比,質(zhì)量比,∶32等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    1.化學(xué)方程式的含義,質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。2.應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解釋及解決真實(shí)問(wèn)題。
    請(qǐng)用文字表達(dá)式表示下列反應(yīng):
    1.碳的燃燒;2.水的電解;3.過(guò)氧化氫的分解。
    我們以木炭燃燒生成二氧化碳為例,文字表達(dá)式是給我們哪些信息?
    該式子確實(shí)能表示反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件,但書寫不方便,國(guó)際上也不通用且不能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律。
    知識(shí)點(diǎn)1 化學(xué)方程式的意義
    用化學(xué)式來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的式子,叫作化學(xué)方程式。
    想一想:化學(xué)方程式與文字表達(dá)式有什么不同,化學(xué)方程式能提供什么信息?
    1.表明了反應(yīng)物是碳和氧氣、生成物是二氧化碳和反應(yīng)條件是點(diǎn)燃。
    2.該反應(yīng)中碳原子、氧分子、二氧化碳分子的個(gè)數(shù)比是1∶1∶1。
    3.表示碳、氧氣、二氧化碳的質(zhì)量比是12∶32∶44。
    1.宏觀方面:表示反應(yīng)物、生成物、及反應(yīng)條件。
    2.微觀方面:表示反應(yīng)中的各微粒個(gè)數(shù)比。
    3.質(zhì)量方面:表示了各物質(zhì)的質(zhì)量比。
    [思考與討論] 從定性和定量的角度分析以下反應(yīng)的化學(xué)方程式,你能從中獲得哪些信息?(1)我國(guó)早在西漢時(shí)期就發(fā)現(xiàn)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)會(huì)生成銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
    ①表明了反應(yīng)物是鐵和硫酸銅,生成物是銅和硫酸亞鐵。
    ②該反應(yīng)中各物質(zhì)的粒子數(shù)目比是1∶1∶1∶1。
    ③表示各物質(zhì)的質(zhì)量比是56∶160∶64∶152。
    (2)氫氣是有廣闊發(fā)展前途的清潔能源,氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng)是氫能利用的化學(xué)基礎(chǔ),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
    2H2+O2 2H2O
    ①表明了反應(yīng)物是氫氣和氧氣,生成物是水,條件是點(diǎn)燃。
    ②該反應(yīng)中各物質(zhì)的粒子數(shù)目比是2∶1∶2。
    ③表示各物質(zhì)的質(zhì)量比是4∶32∶36。
    知識(shí)點(diǎn)2 化學(xué)方程式的讀法
    C+O2 CO2
    碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳。
    一個(gè)碳原子和一個(gè)氧氣分子在點(diǎn)燃條件下生成一個(gè)二氧化碳分子。
    12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳。
    2.一定條件下,密閉容器中發(fā)生了某一化學(xué)反應(yīng),涉及的物質(zhì)為甲、乙、丙、丁,如圖為各物質(zhì)在反應(yīng)前和反應(yīng)后某時(shí)刻的質(zhì)量關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是( )A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.反應(yīng)中消耗甲和乙的質(zhì)量比為7:4 C.丙可能為催化劑D. x的值是11
    3.2023年9月23日晚,在萬(wàn)眾矚目之下,杭州亞運(yùn)會(huì)的“數(shù)字火炬手”與最后一棒火炬手齊心協(xié)力點(diǎn)燃了零碳甲醇點(diǎn)燃的亞運(yùn)火炬驚艷世界。甲醇(CH3OH)制氫具有工藝簡(jiǎn)單、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)。其反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( ) A.生成三種分子 B.反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都不同C.反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng) D.丙物質(zhì)的化學(xué)式為CO2
    一、化學(xué)方程式:用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子。二、化學(xué)方程式的意義 定性:水在通電條件下生成氫氣和氧氣。 定量: 微粒個(gè)數(shù)比 2 : 2 : 1 物質(zhì)質(zhì)量比 36 : 4 : 32三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用1.化學(xué)方程式中未知化學(xué)式的推斷。2.推斷物質(zhì)的元素組成。3.密閉容器中化學(xué)反應(yīng)數(shù)據(jù)的處理。4.微觀模型圖題。
    1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

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    初中化學(xué)人教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)(2024)電子課本 新教材

    課題2 化學(xué)方程式

    版本: 人教版(2024)

    年級(jí): 九年級(jí)上冊(cè)(2024)

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