2.脊椎動物(1)概念:身體內都有_______________________的動物。(2)舉例:包括_______、兩棲動物、__________、鳥和__________等。
1.無脊椎動物(1)概念:體內沒有__________的動物。(2)舉例:如腔腸動物、扁形動物、______、_____、節(jié)肢動物等。
脊椎動物與無脊椎動物的區(qū)分
1.數量:魚是脊椎動物中種類______的一個類群,占________種類的一半以上。
2.種類:(1)淡水魚 (2)____________。
1.魚適于水中生活的兩個特點(1)靠________來_________和_________。(2)能在水中___________。2.魚的形態(tài)結構特點(1)體形:魚的身體分_____________________三部分。通常左右側扁,大多呈_________,有利于_____________________________ 。(2)體表:體表常常有_________覆蓋,其表面有滑滑的_______起___________的作用。(3)脊柱:能支撐整個身體,兩側附著有發(fā)達的________,對________起著重要作用。
減少在水中運動時遇到的阻力
(4)游泳:通過_______________的擺動以及______的協(xié)調作用游泳。(5)呼吸:①呼吸現象:魚的口與鰓蓋后緣交替_______。②呼吸器官:鰓,其主要組成部分是_____,其內______________,有利于與水進行_________。3.魚的主要特征:生活在________,體表常有_________覆蓋,用________呼吸;通過_______________的擺動以及___________作用游泳。
特別提醒1.并不是所有魚體表都有鱗片。2.不同的鰭作用不同。胸鰭、腹鰭和背鰭能夠保持身體平衡,尾鰭能夠控制前進的方向。3.并不是叫“魚”的動物一定屬于魚,如鮑魚屬于軟體動物,鯨魚屬于哺乳動物,鱷魚屬于兩棲動物。
魚的口與鰓蓋交替張合,在魚的生活中起什么作用?
水由口進經鰓絲時溶解在水里的氧氣進入鰓絲的毛細血管,血液里的二氧化碳排到水中,隨水從鰓蓋后緣排出體外。
為什么說“魚兒離不開水”?
鰓是魚的呼吸器官,離開水后,鰓絲相互黏連在一起,幾片鰓相互覆蓋,減小了與空氣的接觸面積,加上空氣干燥,沒有水無法進行氣體交換,魚因得不到氧氣窒息而死。
根據鳙魚、鰱魚、草魚、青魚、鯽魚等棲息水層和食性的不同,將它們混合放養(yǎng)在一個池塘里,叫做混合放養(yǎng)。
進行混合放養(yǎng),不但可以充分利用池塘水體的立體空間,全面而又合理地利用各種天然餌料,提高人工飼料的利用率,還可以發(fā)揮不同魚類之間的互利作用,維持有利的生態(tài)環(huán)境,提供多品種的商品魚,并達到高產的目的。
四、魚與人類生活的關系
1.與人類關系:魚類養(yǎng)殖業(yè)和捕撈業(yè)都是國家的重要產業(yè),千百萬人以漁業(yè)為生。2.現狀:由于長期的過度捕撈和水污染等原因,魚類的生存面臨嚴重的威脅。3.保護:(1)國家對漁業(yè)生產實行以養(yǎng)殖為主。(2)禁止在禁漁期、禁漁區(qū)進行捕撈。(2)禁止使用小于最小網目尺寸的網進行捕撈。
1.同學們都見過,魚在水中活動時,鰓蓋不停的張開和關閉,這是魚在( )A.吃食物 B.散熱 C.呼吸 D.喝水
2.下面屬于魚類的是(  )A.娃娃魚 B.魷魚 C.鱷魚 D.草魚
3.小華的媽媽去買魚,在許多已死的魚中,她迅速判斷出魚是否新鮮的依據是(  ) A.體表濕潤??  B.鰓絲顏色鮮紅  ?C.鱗片完整? ?D.體表無傷

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第四節(jié) 魚

版本: 人教版 (新課標)

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