初中生物第四節(jié) 魚獲獎作業(yè)課件ppt

這是一份初中生物第四節(jié) 魚獲獎作業(yè)課件ppt，文件包含人教版八年級上冊514《魚》課件pptx、514魚備作業(yè)-2022-2023學(xué)年八年級上冊生物同步備課系列人教版解析版docx、514魚導(dǎo)學(xué)案-2022-2023學(xué)年八年級上冊生物同步備課系列人教版解析版docx、514魚導(dǎo)學(xué)案-2022-2023學(xué)年八年級上冊生物同步備課系列人教版原卷版docx、514魚備作業(yè)-2022-2023學(xué)年八年級上冊生物同步備課系列人教版原卷版docx、514+魚教學(xué)設(shè)計-2022-2023學(xué)年八年級上冊生物同步備課系列人教版docx等6份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共32頁， 歡迎下載使用。

第五單元
人教版八年級上冊
目 錄
復(fù)習(xí)舊知
腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物，它們體內(nèi)沒有脊椎骨組成脊柱，統(tǒng)稱為無脊椎動物。魚、兩棲動物、爬行動物、鳥和哺乳動物身體內(nèi)都有脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱為脊椎動物。
新課導(dǎo)入
冬捕
新課導(dǎo)入
PART 01
多種多樣的魚
魚是脊椎動物中種類最多的一個類群，占脊椎動物種類的一半以上。有的生活在浩瀚的海洋中，有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水水域。
帶魚
三文魚
比目魚
代表動物
有些魚在水體的上層游動，有的在水底棲息；有的以藻類等水生植物為食，有的生命兇猛，專門捕食其他水生動物。
探究新知
生活在不同區(qū)域內(nèi)的魚（淡水魚）
鰱魚體色較淡，因而又稱為白鰱，在水域的上層活動，以硅綠藻封浮游植物為食。
青魚體色為青黑色，棲息在水域中下層，主要以螺、蚌等軟體動物。
鳙魚頭比較大，故又名“胖頭魚”，背面暗黑，并有不規(guī)則黑點，因而俗稱花鰱，棲息在水的中上層，以水蚤等浮游動物為食。。
草魚體色為青黃色，棲息在水域的中下層和水草多的岸邊，主要以水草為食。
探究新知
生活在不同區(qū)域內(nèi)的魚（海水魚）
鯧魚身體略呈菱形，頭小，背鰭和臀鰭較長，尾鰭呈叉形。
鯊魚處于海洋食物鏈頂端，鯊魚中有體形最大的魚類鯨鯊，也有小的可以放到手上的侏儒角鯊，還有兇猛的大白鯊。
石斑魚分布于熱帶、亞熱帶暖水海域，頭較大，體色與四周延時的顏色相似，有條紋和斑點。石斑魚幼體為雌魚，發(fā)育到一定階段時，可轉(zhuǎn)變?yōu)樾埕~。
帶魚身體呈帶狀，口大，背鰭較長，幾乎與背部等長。帶魚比較兇猛，以魚類、軟體動物為食。
探究新知
PART 02
魚的主要特征
魚之所以生活在水中，有兩個特點至關(guān)重要：1.能靠游泳來獲取食物和防御敵害；2.能在水中呼吸。
探究新知
側(cè)線
背鰭
尾鰭
胸鰭
腹鰭
臀鰭
鰓蓋
觀察思考
通過觀察可以知道，魚的身體分為頭部、軀干部和尾部三部分，通常左右側(cè)偏，大多呈流線型。這樣的體形有利于減少魚在水中運動時遇到的阻力。魚的體表常常有鱗片覆蓋，鱗片的表面有滑滑的黏液，起保護身體的作用。魚的脊柱能支撐整個身體，它的兩側(cè)附著有發(fā)達的肌肉，對運動起著重要作用。
胸鰭
腹鰭
背鰭
臀鰭
尾鰭
保持平衡
保持平衡
轉(zhuǎn)彎、急停
保持穩(wěn)定
推動前進
魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
觀察思考
討論
1.魚的外形有什么特點？是否有利于克服在水中運動的阻力？ 答：魚的身體呈流線型，有利于克服在水中運動的阻力。
合作探究
討論
2.有人說，魚只靠鰭進行運動，這種說法全面嗎？ 答：這種說法不全面，自然界中大多數(shù)魚主要靠軀干的擺動進行運動，魚鰭在魚的運動中起輔助作用。只有極少數(shù)的魚如海馬只靠背鰭的擺動而向前運動。
合作探究
討論
3.水流入魚口后，從什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的氣體成分會有什么變化？ 答： 水流入魚口后，從鰓蓋后緣流出。流出的水和流入的水相比，水中溶解的氧氣減少，二氧化碳增多。
合作探究
魚是用鰓呼吸的。鰓的主要部分是鰓絲，鰓絲中密布著毛細血管。當(dāng)魚的口和鰓蓋后緣交替張合時，水從口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管；而血液中二氧化碳就從毛細血管滲出，排到水中，隨水從鰓蓋后緣排出體外。
合作探究
討論
4.魚鰓有哪些特點對它在水中呼吸是至關(guān)重要的？魚離開水后，很快會死亡，原因是什么？ 答：魚鰓是鮮紅的，里面含有豐富的毛細血管，并且每一片鰓由很多細細的鰓絲構(gòu)成。在水中，鰓絲展開，擴大了與水的接觸面積。魚鰓的這兩個特點對魚在水中呼吸是至關(guān)重要的。當(dāng)魚離開水時，鰓絲會粘連在一起，幾片鰓相互覆蓋，減少了與空氣接觸的表面積，加上空氣干燥，魚會因為不能從空氣中得到充足的氧氣而窒息死亡。
合作探究
身體分為頭部、軀干部和尾部三部分
身體呈流線型——減少運動時的阻力
體表被有鱗片，分泌黏液，保護身體
有脊柱，支撐身體；兩側(cè)附有肌肉，對運動其作用
通過尾部和軀干部的擺動及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳
合作探究
主要特征
1.生活在水中；
2.體表常有鱗片覆蓋；
3.用鰓呼吸；
4.通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳；
合作探究
PART 03
魚與人類生活的關(guān)系
魚與人類生活的關(guān)系

食用
供人類食用，提供優(yōu)質(zhì)蛋白。
生產(chǎn)
提供多種工業(yè)原料。
傳統(tǒng)文化
觀賞
合作探究
　　為了合理利用和保護魚類資源，我國于1986年起實行《中華人民共和國漁業(yè)法》。
合作探究
卵生　
流線型　
鱗片　
尾部　
軀干部　
鰓　
鰭　
課堂總結(jié)
1.下列各組動物中，都用鰓呼吸的是（???????）A．河蚌、鯊魚、海馬 B．鯨、蛇、烏魚 C．蝗蟲、青魚、大鯢 D．珍珠蚌、鯽魚、鱉
A
課堂練習(xí)
2. 下列動物中，屬于魚類動物的是(　　)A. 烏賊 B. 龍蝦 C. 熊貓 D. 中華鱘
D
課堂練習(xí)
3.指出下列哪一組是真正的魚類（　?。偻尥摁~ ②鮑魚 ③甲魚 ④章魚⑤草魚 ⑥中華鱘 ⑦鰱魚 ⑧帶魚A．①②③④ B．①③⑦⑧ C．⑤⑥⑦⑧ D．②④⑥⑧
C
課堂練習(xí)
4.鯽魚是一種常見的淡水魚類。關(guān)于“鯽魚適應(yīng)水中生活的特征”，完全正確的是（　?。偕眢w呈流線型，有利于克服阻力在水中運動 ②呼吸器官是鰓，鰓絲內(nèi)有豐富的毛細血管③體表有鱗片覆蓋，鱗片的表面有滑滑的黏液 ④只依靠各種鰭的擺動在水中游泳A．①②③ B．①②③④ C．②④ D．③④
A
課堂練習(xí)
5.金魚在游動的時候，能夠依靠身體某位的擺動產(chǎn)生前進的動力，該部位是（　?。〢．尾鰭 B．頭部C．軀干部 D．軀干部和尾部
D
課堂練習(xí)
D
課堂練習(xí)
6.下列關(guān)于魚的呼吸的說法中，錯誤的是（　?。〢．魚不斷地由口吞入水，這是魚在呼吸B．魚的呼吸器官是鰓，鰓絲內(nèi)有豐富的毛細血管C．血液流過鰓時，與水發(fā)生氣體交換D．圖中②處的水與①處相比，氧氣增多了
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第4課 魚
人教版八年級上冊