觀察前面三節(jié)學過的動物，它們與魚相比，最大的區(qū)別是什么？
它們的體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱統(tǒng)稱為無脊椎動物
身體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱稱為脊椎動物
鰱魚體色較淡，因而又稱為白鰱，在水域的上層活動，以硅綠藻封浮游植物為食。
青魚體色為青黑色，棲息在水域中下層，主要以螺、蚌等軟體動物。
鳙魚頭比較大，故又名“胖頭魚”，背面暗黑，并有不規(guī)則黑點，因而俗稱花鰱，棲息在水的中上層，以水蚤等浮游動物為食。
草魚體色為青黃色，棲息在水域的中下層和水草多的岸邊，主要以水草為食。
身體略呈菱形，頭小，尾鰭呈叉形。
成魚的眼睛移到身體的同一側(cè)，沒有眼睛的那側(cè)身體朝向海底。
體色與四周巖石的顏色相似。幼體為雌魚，發(fā)育到一定階段時，可以轉(zhuǎn)變?yōu)樾埕~。
處于海洋食物鏈的頂端，體形不一。
觀察鯽魚，回答以下問題
1. 魚的外形有什么特點？是否有利于克服在水中的運動阻力？2. 魚靠什么進行運動？3. 水流入魚口后，從什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的氣體成分會有哪些變化？4. 魚鰓的哪些特點對它在水中的呼吸是至關(guān)重要的？魚離開水后，很快就會死亡，原因是什么？
魚的身體分頭部、軀干部、尾部；多數(shù)側(cè)扁；大多呈流線型。這樣的體形有利于減少魚在水中運動時遇到的阻力。魚的體表有鱗片和黏液；既能保護身體又有利于克服水的阻力。
1. 魚的外形有什么特點？是否有利于克服在水中的運動阻力？
2. 魚靠什么進行運動？
維持穩(wěn)定和平衡， 防止側(cè)翻
維持穩(wěn)定和平衡，防止側(cè)翻
維持平衡，防止左右擺動
與側(cè)肌配合，推動魚體前進和掌握方向的作用
魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
魚游泳時，主要靠身體軀干部和尾部的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進的動力。
背部有脊柱，能支撐整個身體，脊柱兩側(cè)附著有發(fā)達的肌肉。在運動時，胸鰭、腹鰭起主要維持魚體的平衡的作用，尾鰭有控制魚前進的方向的作用。
只有極少數(shù)的魚（如海馬），只靠背鰭的擺動向前運動
觀察魚的鰓，思考魚的呼吸過程
鰓是魚的呼吸器官。 鰓的主要部分是鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。
根據(jù)鰓的顏色可以判斷魚是否新鮮，活魚的鰓是鮮紅色的；若魚死去很久，鰓失去呼吸功能，則鰓的顏色就會變成暗紅色。
在水中生活、用鰓呼吸的都是魚嗎？
縊蟶、河蚌等軟體動物也具備鰓的特征
3. 水流入魚口后，從什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的氣體成分會有哪些變化？
觀察鯽魚的鰓，思考魚的呼吸
水流入魚口后，從鰓蓋后緣流出。
流入的水和流出的水相比，溶解的氧氣減少了，二氧化碳增多了。
4. 魚鰓的哪些特點對它在水中的呼吸是至關(guān)重要的？魚離開水后，很快就會死亡，原因是什么？
魚兒離開了水后，鰓絲粘連在一起，減少了呼吸面積，不能獲得充足的氧氣而窒息死亡。
②在水中，鰓絲會展開，擴大了與水的接觸面積。
這兩個特點至關(guān)重要，能增大氣體交換的面積，保證氧氣的供給量。
魚適應水生生活的主要結(jié)構(gòu)特點
流線型，中間大兩頭小，減少游泳時水的阻力。
身體的顏色上深下淺，是一種保護色。
身體表面覆蓋鱗片，保護身體；鱗片表面有一層粘液，保護身體和減小水的阻力。
身體兩側(cè)各有一行，是魚的特殊感覺器官，可測定方向和感知水流作用。
通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過，進而完成呼吸。
2.體表常有鱗片覆蓋；
4.通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳；
食用為人類提供富含蛋白質(zhì)的食物
文化年年有魚是中國傳統(tǒng)吉祥祈福最具代表的語言之一。代表生活富足，每年都有多余的財富及食糧！
經(jīng)濟魚的養(yǎng)殖和捕撈是沿海人民的主要經(jīng)濟來源
2．有些動物如“章魚”、“帶魚”、“帶魚”、“帶魚”，名稱里面都有”魚“字，它們都是魚嗎？
3. 在生長在較多藻類的池塘中，常常可以看到魚在黎明時浮出頭甚至跳出水面的現(xiàn)象，而在天亮以后，（尤其在太陽出現(xiàn)一段時間后），魚便停止了浮頭。思考下，這是什么道理？
只有帶魚是魚，章魚、墨魚、魷魚等都是軟體動物，雖然用鰓呼吸，但是體內(nèi)沒有脊柱，體表沒有鱗片覆蓋，不是魚。
黎明時池水中氧氣含量少，魚為了能呼吸到足夠的氧氣，出現(xiàn)浮頭或跳出水面的現(xiàn)象；太陽出來后，水藻開始進行光合作用釋放氧氣，水中氧氣慢慢增多，魚停止浮頭。

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第四節(jié) 魚

版本： 人教版 (新課標)

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