1.了解形成恰當(dāng)判斷的條件，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用直言判斷和關(guān)系判斷。2.區(qū)分判斷的不同類型。
知道判斷的基本特征；了解形成恰當(dāng)判斷的條件；學(xué)會(huì)正確運(yùn)用判斷；結(jié)合具體的判斷活動(dòng)，區(qū)分判斷的不同類型。
1.運(yùn)用性質(zhì)判斷的必要性
人們認(rèn)識(shí)事物，首先要判斷它們是什么或者不是什么，就是要對(duì)事物的性質(zhì)作出“有”（是）或者“無(wú)”（不是）的判定。這就需要運(yùn)用性質(zhì)判斷。
2.性質(zhì)判斷（直言判斷）的含義
性質(zhì)判斷就是斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷。
這種斷定是直接的，不附加任何條件。
①所有的孩子都是天真的。 ②凡是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話都是對(duì)的。③有的老師不是教授。 ④任何事物都不是靜止的。
3.性質(zhì)判斷（直言判斷）的結(jié)構(gòu)：
性質(zhì)判斷主要由 量項(xiàng)、 主項(xiàng)、 聯(lián)項(xiàng)、 謂項(xiàng)構(gòu)成。①量項(xiàng)：表示主項(xiàng)被斷定范圍。(所有、一切、有些、這個(gè))②主項(xiàng)：表示斷定對(duì)象。③聯(lián)項(xiàng)：起著聯(lián)結(jié)主項(xiàng)和謂項(xiàng)的作用。（有、是或無(wú)、不是）④謂項(xiàng)：表示斷定對(duì)象性質(zhì)。
注意：主項(xiàng)處于語(yǔ)句主語(yǔ)位置，謂項(xiàng)處于語(yǔ)句賓語(yǔ)位置。
某翁請(qǐng)客，見(jiàn)三位主客只來(lái)了一位，五位陪客只來(lái)了三位，便著急地說(shuō):“唉，該來(lái)的沒(méi)來(lái)!”陪客一聽(tīng)，有的坐不住，走了。見(jiàn)主客未到齊，又有陪客走了，他更著急，脫口而出:、“不該走的走了!”話音剛落，所有客人都走了。此翁傻了:‘我錯(cuò)在哪兒?
探究問(wèn)題：此翁請(qǐng)客失敗，他的判斷出了什么問(wèn)題?你能糾正他的錯(cuò)誤嗎?
此翁請(qǐng)客失敗，在于其使用性質(zhì)判斷時(shí)誤用了量項(xiàng)。
（所有）不該走的走了!
（有的）不該走的走了!
什么是性質(zhì)判斷的“質(zhì)”和“量”？
4.性質(zhì)判斷（直言判斷）的類型：
全稱肯定判斷（SAP）
全稱否定判斷（SEP）
特稱肯定判斷（SIP）
特稱否定判斷（S0P）
5.準(zhǔn)確運(yùn)用性質(zhì)判斷應(yīng)注意的問(wèn)題
①不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)，否則判斷就不完整。②避免主項(xiàng)與謂項(xiàng)配合不當(dāng)，否則不能如實(shí)地反映事物的狀況，容易造成誤解。③要準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)，以保證判斷的“質(zhì)”和“量”都準(zhǔn)確無(wú)誤。
　示例1：是一名共青團(tuán)員。 示例2：小明是一名?！∈纠?：仙人掌不是植物?！∈纠?：所有的美國(guó)人都是白種人。
分析上述網(wǎng)友對(duì)該事件的看法分別屬于何種類型的判斷?
①網(wǎng)友A：有的孩子就是惡魔②網(wǎng)友B：有的孩子不是孩子③網(wǎng)友C：小光是一個(gè)老實(shí)的孩子④網(wǎng)友D：未成年人保護(hù)法不是用來(lái)保護(hù)未成年壞人的⑤網(wǎng)友E：所有被霸凌的孩子都是內(nèi)向老實(shí)的⑥網(wǎng)友F：所有的犯罪行為都不是偶然發(fā)生的
邯鄲霸凌事件再次敲響了校園安全的警鐘，暴露出當(dāng)前教育體系中存在的一些深層次問(wèn)題。而對(duì)于如何更好的教育好青少年，避免類似事件的再度發(fā)生，網(wǎng)友提出了以下看法:網(wǎng)友A：學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)未成年人的法治教育網(wǎng)友B：學(xué)校和家庭要相互配合好。網(wǎng)友C：家庭教育比學(xué)校教育重要，學(xué)校教育比社會(huì)教育重要。
議學(xué)活動(dòng)：分析網(wǎng)友提出的看法屬于哪一種關(guān)系判斷？你贊成嗎？
1.關(guān)系判斷（1）必要性： 事物除了有某些性質(zhì)以外，還與其他事物有多種關(guān)系。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀事物的過(guò)程中，既要認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)，也要認(rèn)識(shí)事物之間的關(guān)系。（2）關(guān)系判斷的含義： 斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷。2.關(guān)系判斷的構(gòu)成： 一般由關(guān)系者項(xiàng)、關(guān)系項(xiàng)、量項(xiàng)三部分構(gòu)成。
有的 被告 反控 某些 原告。
一般由關(guān)系者項(xiàng)、關(guān)系項(xiàng)、量項(xiàng)構(gòu)成。
①關(guān)系者項(xiàng)：表示關(guān)系承擔(dān)者的叫做關(guān)系者項(xiàng);按照關(guān)系者出現(xiàn)的順序可以稱為第一關(guān)系者項(xiàng)、第二關(guān)系者項(xiàng)、第三關(guān)系者項(xiàng)…… ②關(guān)系項(xiàng)：表示關(guān)系者之間關(guān)系的叫做關(guān)系項(xiàng); ③量項(xiàng)：表示關(guān)系者項(xiàng)范圍的叫做量項(xiàng);
假設(shè)以下關(guān)系成立：小明和小華是同學(xué)。小明比小華歲數(shù)大。小明 信任 小華。
將上述三個(gè)判斷中雙方的位置互換一下，原來(lái)的關(guān)系是否還能成立？
3.關(guān)系判斷中事物關(guān)系的性質(zhì) 根據(jù)“關(guān)系的性質(zhì)”可分為：對(duì)稱性關(guān)系 和 傳遞性關(guān)系 （1）對(duì)象之間關(guān)系對(duì)稱性的三種表現(xiàn)形式： 對(duì)稱關(guān)系、反對(duì)稱關(guān)系、非對(duì)稱關(guān)系
假設(shè)以下關(guān)系成立：陳爽與周玉是同齡人，周玉與李倩是同齡人。王芳比周玉大兩歲，周玉比王艷大兩歲。陳爽與周玉是朋友，周玉與李倩是朋友。
議學(xué)活動(dòng)：上述三個(gè)判斷是何種關(guān)系？
陳爽與李倩也是同齡人，這種關(guān)系是傳遞關(guān)系。王芳比王艷大四歲，不再是大兩歲，這種關(guān)系是反傳遞關(guān)系。陳爽與李倩可能是朋友，也可能不是朋友，這種關(guān)系是非傳遞關(guān)系
3.關(guān)系判斷中事物關(guān)系的性質(zhì)（2）對(duì)象之間關(guān)系傳遞性的三種表現(xiàn)形式： 傳遞關(guān)系、反傳遞關(guān)系、非傳遞關(guān)系
4.弄清不同對(duì)象之間關(guān)系的意義(1)認(rèn)識(shí)事物，只有既弄清楚對(duì)象的性質(zhì)，又了解對(duì)象之間的關(guān)系，才能對(duì)對(duì)象有較為全面的把握；(2)在社會(huì)生活中,弄清不同對(duì)象之間的關(guān)系,對(duì)我們認(rèn)清自己的社會(huì)地位和角色,明確自己的職責(zé),更好地履行應(yīng)盡的義務(wù)、維護(hù)合法的權(quán)利,具有重要的意義。
知識(shí)拓展：性質(zhì)判斷與關(guān)系判斷的不同
①研究的對(duì)象不同。性質(zhì)判斷是斷定思維對(duì)象是否具有某種性質(zhì)的判斷，關(guān)系判斷是斷定思維對(duì)象之間關(guān)系的判斷。②研究對(duì)象的數(shù)量不同。性質(zhì)判斷主要是對(duì)一個(gè)或一類對(duì)象作判斷，關(guān)系判斷則是對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的對(duì)象作判斷。③構(gòu)成要素不同。性質(zhì)判斷由主項(xiàng)、謂項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)和量項(xiàng)四部分組成，關(guān)系判斷則由關(guān)系者項(xiàng)、關(guān)系項(xiàng)和量項(xiàng)組成。
練一練：判斷下列簡(jiǎn)單判斷的基本形式？
1.所有足球運(yùn)動(dòng)員都是值得欽佩的。
2.甲和乙是高中同學(xué)。
3.所有紀(jì)錄不是一成不變的。
4.有些足球運(yùn)動(dòng)員是冠軍。
5.有些失敗不是遺憾的。
7.你喜歡我，我喜歡他。
8.C羅身高高于姆巴佩，姆巴佩高于梅西。
10.你比我胖2公斤，我比他胖2公斤。
素材相同的性質(zhì)判斷之間的對(duì)當(dāng)關(guān)系
素材相同(具有相同主項(xiàng)S和謂項(xiàng)P)的A、E、I、O四種性質(zhì)判斷如下表所示。
在A、E、I、O四種判斷中，由判斷主項(xiàng)所反映的S類對(duì)象和由判斷謂項(xiàng)所反映的P類對(duì)象之間不外乎五種關(guān)系，我們可以用歐拉圖表示出來(lái)：

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