
這是一份高中政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維正確運(yùn)用簡單判斷優(yōu)秀課件ppt,文件包含精品252《正確運(yùn)用簡單判斷》課件PPTpptx、精品252《正確運(yùn)用簡單判斷》練習(xí)doc、精品252《正確運(yùn)用簡單判斷》教案doc、原告變被告wmv、古希臘懷疑主義懸置判斷不做任何決定wmv、紅樓夢主要人物關(guān)系圖wmv、辯證法向下綜合與無限判斷wmv等7份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共31頁, 歡迎下載使用。
政治認(rèn)同: 認(rèn)同自覺進(jìn)行性質(zhì)判斷。 科學(xué)精神: 通過學(xué)習(xí)本課,理解性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷的含義、組成和種類;通過分析判斷的不同類型及其種類,提高思考能力,樹立科學(xué)精神。 法治意識: 理解自覺進(jìn)行性質(zhì)判斷,做到遵紀(jì)守法。 公共參與: 根據(jù)形成恰當(dāng)判斷的條件,自覺進(jìn)行性質(zhì)判斷;根據(jù)準(zhǔn)確運(yùn)用性質(zhì)判斷的要求,形成正確的性質(zhì)判斷。
必備知識: 性質(zhì)判斷的含義、組成和種類、運(yùn)用性質(zhì)判斷的規(guī)則;關(guān)系判斷的含義、組成和種類、弄清認(rèn)識對象之間關(guān)系的意義。 關(guān)鍵能力: 準(zhǔn)確判斷簡單判斷的類型;掌握性質(zhì)判斷的規(guī)則;明確認(rèn)識對象之間關(guān)系的意義。
雖然概念能反映認(rèn)識對象的本質(zhì)屬性,但僅憑概念還不能明確地表達(dá)思想。人們要進(jìn)行思想交流,需要將概念結(jié)合起來,形成判斷。只有判斷才能表達(dá)某種確定的思想。
總議題:正確運(yùn)用簡單判斷? 探究點(diǎn)一 正確運(yùn)用性質(zhì)判斷 探究點(diǎn)二 正確運(yùn)用關(guān)系判斷
★觀看視頻《原告變被告》
★為什么原告變被告?
探究點(diǎn)一:正確運(yùn)用性質(zhì)判斷
★指出這一判斷的斷定方式。與同學(xué)探討、認(rèn)識這一判斷的基本特征。
大興安嶺呼中區(qū)被譽(yù)為中國的最冷小鎮(zhèn),2020年10月,下起了今年的第一場雪。
★材料中引號內(nèi)的語句,作為判斷的表述分別有什么問題?
◆小華在作文中寫道:“中學(xué)生是我們學(xué)習(xí)的重要階段,我不能辜負(fù)這段美好時光?!薄粜∶鞲嬖V爺爺:“公園里有一種叫仙人掌的東西,既不像花草,也不是植物,樣子長得很特別。”◆一位讀者致函某報社,批評該報:“有些又長又臭的文章是不應(yīng)該在報上發(fā)表的?!?br/>★觀看視頻《辯證法——向下綜合與無限判斷》
★看過視頻有何啟示?
Ⅰ.性質(zhì)判斷1.含義:就是斷定認(rèn)識對象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡單判斷。2.特點(diǎn):直接、不附加任何條件。
★觀看視頻《古希臘懷疑主義——懸置判斷,不做任何決定》
Ⅱ.性質(zhì)判斷的組成及劃分1.組成性質(zhì)判斷一般由量項(xiàng)、主項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)和謂項(xiàng)組成。表示斷定對象的叫作主項(xiàng)。表示斷定對象性質(zhì)的叫作謂項(xiàng)。表示主項(xiàng)被斷定范圍的叫作量項(xiàng)。起著聯(lián)結(jié)主項(xiàng)和謂項(xiàng)的作用的叫作聯(lián)項(xiàng)。
Ⅱ.性質(zhì)判斷的組成及劃分
指出下列判斷屬于哪種直言判斷,并指出其主項(xiàng)和謂項(xiàng)。(1)凡人皆有死(2)一切事物都不是沒有矛盾的(3)有的矛盾是對抗性的,有的矛盾是非對抗性的(4)有的科學(xué)家不是大學(xué)畢業(yè)的答案:(1)是全稱肯定判斷?!叭恕笔侵黜?xiàng),“死”是謂項(xiàng)(2)是全稱否定判斷?!笆挛铩笔侵黜?xiàng),“沒有矛盾”是謂項(xiàng)(3)是特稱否定判斷。主項(xiàng)是“矛盾”,謂項(xiàng)是“對抗性”和“非對抗性”。(4)是特稱否定判斷?!翱茖W(xué)家”是主項(xiàng),“大學(xué)畢業(yè)”是謂項(xiàng)。
★此翁請客失敗,他的判斷出了什么問題?你能糾正他的錯誤嗎?
某翁請客,見三位主客只來了一位,五位陪客只來了三位,便著急地說:“唉,該來的沒來!”陪客一聽,有的坐不住,走了。見主客未到齊,又有陪客走了,他更著急,脫口而出:“不該走的走了!”話音剛落,所有客人都走了。此翁傻了:“我錯在哪兒?”
2.種類依據(jù)判斷的質(zhì),即判斷所用的斷定方式是肯定還是否定的,性質(zhì)判斷分為肯定判斷和否定判斷。依據(jù)判斷的量,即判斷所斷定的對象的范圍,性質(zhì)判斷分為全稱判斷、特稱判斷和單稱判斷。全稱判斷斷定的對象是某類事物的全部。特稱判斷斷定的對象是某類事物的部分。如果判斷主項(xiàng)反映的是單個對象,這樣的判斷稱為單稱判斷。從質(zhì)與量的結(jié)合上劃分,性質(zhì)判斷有六種基本的判斷形式:全稱肯定判斷、全稱否定判斷,特稱肯定判斷、特稱否定判斷,單稱肯定判斷、單稱否定判斷。
★觀看視頻《紅樓夢主要人物關(guān)系圖》
Ⅲ.要求準(zhǔn)確地運(yùn)用性質(zhì)判斷,應(yīng)該注意以下問題:(1)不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng),否則判斷就不完整;(2)避免主項(xiàng)與謂項(xiàng)配合不當(dāng),否則不能如實(shí)地反映事物狀況,容易造成誤解;(3)要準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng),以保證判斷的“質(zhì)”與“量”都準(zhǔn)確無誤。
是由“量項(xiàng)”和“聯(lián)項(xiàng)”決定的。量項(xiàng)有“單稱”“全稱”“特稱”三種,聯(lián)項(xiàng)有“肯定”“否定”兩種,那么性質(zhì)判斷的種類共有6種。由于“單稱”和“全稱”在很多邏輯性質(zhì)上是相似的,所以把二者做了歸并,這就形成了性質(zhì)判斷通用的四個種類,選D。
性質(zhì)判斷是一種簡單判斷,它是斷定對象具有或不具有某種性質(zhì)的判斷,也叫直言判斷。在性質(zhì)判斷中,決定性質(zhì)判斷種類的是( )A.主項(xiàng)B.謂項(xiàng)C.主項(xiàng)和謂項(xiàng)D.量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)
探究點(diǎn)二:正確運(yùn)用關(guān)系判斷
★“不是支離破碎的,而是彼此交織在一起”屬于什么判斷?搜集資料,列舉這類判斷基本形式。
兒時零食的味道,舊年流行金曲的旋律,總能讓我們想起許多過去的人和事,很多情況下,我們腦中儲存的記憶并不是支離破碎的,而是彼此交織在一起,甚至牽一發(fā)而動全身。
★上述判斷屬于什么判斷形式?材料中的獐和鹿屬于什么關(guān)系?
王安石之子只有幾歲的時候,有個客人送給他家一頭獐和一頭鹿,關(guān)在一起??腿藛査骸澳闹皇氢闹皇锹??”他從來沒有看見過這兩種稀罕的動物,看了半天,答道:“獐旁邊的那只是鹿,鹿旁邊的那只是獐?!笨腿寺犃耍煮@奇。
★這間房子里至少有幾個人?他們之間是什么關(guān)系?
一間房子里,有一位祖父,兩位父親,三個兒子,一個孫子,一個哥哥,一個弟弟,一位叔叔,還有一個侄子。
Ⅰ.關(guān)系判斷1.含義:事物除了有某些性質(zhì)外,還與其他事物有多種關(guān)系。人們在認(rèn)識客觀事物的過程中,既要認(rèn)識事物的性質(zhì),也要認(rèn)識事物之間的關(guān)系。斷定認(rèn)識對象之間關(guān)系的判斷。
★將上述三個判斷中雙方的位置互換一下, 原來的關(guān)系是否還能成立?
假設(shè)以下關(guān)系成立?!粜∶髋c小華是同學(xué)。◆小明比小華歲數(shù)大?!粜∶餍湃涡∪A。
2.構(gòu)成:關(guān)系判斷一般由關(guān)系者項(xiàng)、關(guān)系項(xiàng)和量項(xiàng)三部分組成。表示關(guān)系承擔(dān)者的叫作關(guān)系者項(xiàng)。按照關(guān)系者出現(xiàn)的順序可以稱為第一關(guān)系者項(xiàng)、第二關(guān)系者項(xiàng)、第三關(guān)系者項(xiàng)………對于不同關(guān)系者項(xiàng)來說,誰在前、誰在后,會影響關(guān)系判斷的性質(zhì)。表示關(guān)系者之間關(guān)系的叫作關(guān)系項(xiàng)。表示關(guān)系者項(xiàng)范圍的叫作量項(xiàng)。
下面是關(guān)系判斷“有的被告反控某些原告”的邏輯結(jié)構(gòu)圖示:
有的被告反控某些原告。這個判斷斷定了“有的被告”與“某些原告”之間有“反控”關(guān)系。
Ⅱ.意義1.既弄清對象的性質(zhì),又了解對象之間的關(guān)系,才能對對象有較為全面的把握。2.在社會生活中,弄清不同對象之間的關(guān)系,對我們認(rèn)清自己的社會地位和角色,明確自己的職責(zé),更好地履行應(yīng)盡的義務(wù)、維護(hù)合法的權(quán)利,具有重要的意義。
本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識分析和解決問題的能力。B符合題意,“王芳比周玉大兩歲,周玉比王艷大兩歲”這個關(guān)系判斷從傳遞性劃分看屬于反傳遞關(guān)系。A、C、D不合題意,題干主旨體現(xiàn)的是反傳遞關(guān)系,而不是其他選項(xiàng)。
“王芳比周玉大兩歲,周玉比王艷大兩歲”這個關(guān)系判斷為( )A.傳遞關(guān)系B.反傳遞關(guān)系C.非傳遞關(guān)系D.非對稱關(guān)系
性質(zhì)判斷性質(zhì)判斷的組成及劃分要求
這是一份高中政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維不作簡單肯定或否定說課ppt課件,文件包含精品3101《不做簡單肯定或否定》課件PPTpptx、精品3101《不做簡單肯定或否定》練習(xí)doc、精品3101《不做簡單肯定或否定》教案doc、中醫(yī)藥在抗擊疫情中發(fā)揮了重要作用推出有效方劑“三方三藥”wmv、你是中國人不要忘記了中國wmv、全盤西化論wmv、創(chuàng)新不能忘中醫(yī)之本wmv、明治維新時期日本的很多產(chǎn)業(yè)全盤西化wmv、維C補(bǔ)過量有哪些危害wmv、袁世凱妄想復(fù)辟帝制不得人心wmv等10份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共25頁, 歡迎下載使用。
這是一份高中政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維復(fù)合判斷的演繹推理方法獲獎ppt課件,文件包含精品263《復(fù)合判斷的演繹推理方法》課件PPTpptx、精品263《復(fù)合判斷的演繹推理方法》教案doc、精品263《復(fù)合判斷的演繹推理方法》練習(xí)doc、充分必要條件wmv、和珅花錢買了個南字wmv、哥哥故意把回城進(jìn)廠的指標(biāo)讓給妹妹wmv、歸納推理與演繹推理wmv、諸葛亮算計(jì)張飛wmv等8份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共54頁, 歡迎下載使用。
這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維第二單元 遵循邏輯思維規(guī)則第六課 掌握演繹推理方法簡單判斷的演繹推理方法優(yōu)質(zhì)ppt課件,文件包含精品262《簡單判斷的演繹推理方法》課件PPTpptx、精品262《簡單判斷的演繹推理方法》教案doc、精品262《簡單判斷的演繹推理方法》練習(xí)doc、三段論推理演繹推理中的一種簡單推理判斷wmv、亞里士多德的哲學(xué)思想wmv、推理偵破清潔女工之死wmv、王戎七歲三段論推理識苦李wmv、王戎識苦李wmv、相聲正反話wmv、美女偵探用演繹推理法指認(rèn)犯人wmv等10份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共43頁, 歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊
注冊成功