五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)卷 姓名：_________ 班級(jí)：_________ 學(xué)號(hào)：_________ 一、積累與運(yùn)用 1．認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。（10 分） tuī jiàn fàng sì wéi gān xià hu liě zuǐ háng xíng róng yù jì cè shū yíng hǎi ōu 2．分清這些字，分別組詞。（10 分） 撕（ ）鉤（ ）矛（ ）艘（ ）扭（ ） 斯（ ）釣（ ）茅（ ）搜（ ）紐（ ） 3．補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。（9 分） （ ）有（ ）竹天（ ）無(wú)（ ） 出（ ）劃（ ） （ ）（ ）不得躍躍（ ）（ ）心（ ）膽（ ） （1）小明那不著邊際的回答令老師（ ）。 （2）因?yàn)榭记拔易隽顺浞值臏?zhǔn)備，所以這次我（ ）地走進(jìn)了考場(chǎng)。 （3）掰腕比賽開(kāi)始了，好幾個(gè)同學(xué)都（ ）。 4．按要求寫(xiě)句子。（6 分） （1）調(diào)皮的小猴子一口氣爬上了高高的桅桿。 (縮句) ______________________________________________________________________________________ (2) 孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“將軍，我有一個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！?(改為轉(zhuǎn)述句) ______________________________________________________________________________________ （3）目前，正值北京黃金季節(jié)，各國(guó)游客紛至沓來(lái)。 (修改病句) ______________________________________________________________________________________ 5．填空（10分） （1）《自相矛盾》一文告訴我們：___________________________________________（2分） （2）各用一個(gè)四字詞語(yǔ)評(píng)價(jià)以下人物。（4分） 孫臏：____________________ 齊威王：____________________ （3）我會(huì)連。 而立 指女子滿(mǎn) 15 歲 不惑 指人 70 歲 古稀 指人 30 歲 及笄 指人 40 歲 二、快樂(lè)閱讀（25 分） （一）課內(nèi)閱讀（12 分） 船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開(kāi)心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。水手們又大笑起來(lái)，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，好像故意在逗他生氣，孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。 水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧， 轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。 “你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭， 然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。 正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里走了出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白爸爸的話(huà)。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。 撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)一樣了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 6．“哭笑不得”的意思是____________________。孩子哭笑不得的原因是____________________。（2 分） 7．孩子走上桅桿頂端橫木上是為了____________________。（2 分） 8．從文中畫(huà)“_____”的句子可以看出孩子的處境____________________。（2 分） 9．用“”畫(huà)出兩處猴子十分放肆的句子。用“~~~”畫(huà)出兩處孩子感情變化的句子。（2 分） 10．回答問(wèn)題：在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)是怎樣做的？你認(rèn)為船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？（2 分） ____________________________________________________________________________________ 11．“四十秒鐘――大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了”一句中短暫的“四十秒鐘” 和后面的“大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了”這里互相矛盾嗎？（2 分） ____________________________________________________________________________________ （二）課外閱讀（13 分） 游樂(lè)山 去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的樂(lè)山。 我們沿著山路拾級(jí)而上。只見(jiàn)蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起，形成無(wú)數(shù)個(gè)五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥(niǎo)兒， 嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無(wú)限生機(jī)。 半山腰有一塊草地。油炸豆腐干！麻辣豆腐腦！個(gè)體商販的叫賣(mài)聲此起彼伏，給游人增添了無(wú)限樂(lè)趣，使你情不自禁地去領(lǐng)略樂(lè)山小吃的風(fēng)味。 來(lái)到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的樂(lè)山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊;往南是寬闊的馬路，通向五通橋。 我站在樂(lè)山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂(lè)山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。 12．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（4 分） 舒暢（ ） 增添（ ） 眺望（ ） 樂(lè)趣（ ） 13．在文中找出兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（2 分） ___________________ ___________________ 14．把短文第 2-4 自然段每段開(kāi)頭的第一個(gè)句子畫(huà)下來(lái)，讀一讀，想想作者是按__________________的順序介紹樂(lè)山迷人的風(fēng)景的。（1 分） 15．作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的________，北面的________，南面的________。（4 分） 16．哪句話(huà)概括了全文的主要內(nèi)容?用波浪線把它畫(huà)出來(lái)。（1 分） _____________________________________________________________________________________ 17．把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫(xiě)在橫線上。（1 分） ____________________________________________________________________________________ 三、寫(xiě)作天地（30 分） 18．題目：一次驚奇的探險(xiǎn)之旅 要求：發(fā)揮想象，寫(xiě)一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事，把遇到的困難、逃生的辦法寫(xiě)具體。不少于400字。 參考答案 一、積累與運(yùn)用 1．推薦 放肆 桅桿 嚇唬 咧嘴 航行 榮譽(yù) 計(jì)策 輸贏 海鷗 2．(答案不唯一) 撕開(kāi) 魚(yú)鉤 矛盾 一艘船 扭曲 斯文 釣魚(yú) 茅草 搜索 紐約 3．胸 成 衣 縫 謀 劃 哭 笑 欲 試 驚 戰(zhàn) （1）哭笑不得（2）胸有成竹（3）躍躍欲試 4． （1）猴子爬上了桅桿。 （2）孫臏對(duì)田忌說(shuō)，他有一個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。 （3）改“紛至沓來(lái)”為“絡(luò)繹不絕”。 5． （1）說(shuō)話(huà)、做事要考慮周到，不要自相矛盾、相互抵觸。 （2）機(jī)智聰明 知人善用 （3）略 二、快樂(lè)閱讀 （一） 6．哭也不是，笑也不是，猴子摘了孩子的帽子戴在自己頭上，水手們又大笑。 7．取回帽子。 8．孩子的處景十分危險(xiǎn)。 9．猴子放肆：“孩子嚇唬它……還撕得更兇了。” “猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子，……做著怪樣。”，孩子感情變化：“水手們又大笑起來(lái)，……好像故意逗他生氣?！保昂⒆託鈽O了……嚇呆了?！? 10．船長(zhǎng)命令孩子立刻跳水。船長(zhǎng)是個(gè)機(jī)智、沉著、果斷、勇敢的人 11．四十秒鐘非常短，可是時(shí)間寶貴，人們救人心切，已經(jīng)覺(jué)得四十秒鐘太長(zhǎng)了。 （二） 12．舒暢──舒服 增添──添加 眺望──瞭望 樂(lè)趣──趣味 13．情不自禁 近在咫尺 14．山路 半山腰 山頂 15．峨嵋山 大渡河 樂(lè)山城馬路 16．去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的樂(lè)山。 17．我喜歡家鄉(xiāng)的樂(lè)山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。 三、寫(xiě)作 18．略

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小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）五年級(jí)下冊(cè)電子課本

單元綜合與測(cè)試

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

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