考試時(shí)間：60分鐘，滿分100
一、積累與運(yùn)用（共9小題，滿分40分）
1．（3分）請(qǐng)把下面句子正確、規(guī)范地抄寫在橫線上。
巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。
____________________________________________________________________________
2．（10分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。
xuǎn zé___________ yè bǐng___________ jūn yún___________ qì jí bài huài ___________
bēi c?n___________ wéi kàng________ kòng xì___________ jīn pí lì jié___________
3．（2分）下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．調(diào)度（tiá） 養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ）
B．難堪（kān ） 船艄（xi?。?br>C．由衷（zhōng） 簇?fù)恚╟ù）
D．停泊（pō） 吆喝（yā）
4．（2分）仔細(xì)辨析下面幾組詞語(yǔ)，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．瞬間 輕歌慢舞 威風(fēng)凜凜 洶涌澎湃
B．擁戴 畫龍點(diǎn)睛 熱血沸滕 粉身碎骨
C．蕩漾 天籟之音 別出心裁 居高臨下
D．潮訊 暴露無遺 斬釘截鐵 技高一籌
5．（2分）“停車坐愛楓林晚”中“坐”的意思是（ ）
A．因?yàn)? B．乘；搭
6．（2分）對(duì)句中加點(diǎn)字理解正確的一項(xiàng)是（ ）
我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。
A．本色，白色 B．本來的
C．平素，向來 D．蔬菜類的食物，跟“葷”相對(duì)
7．（2分）下列句子中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一項(xiàng)是（ ）
A．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。
B．少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
C．像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。
8．（2分）《賣火柴的小女孩》中的小女孩凍死在（ ）
A．大年夜 B．元宵節(jié)的前夕
9．（15分）完成下列名言和詩(shī)句。（括號(hào)里填入地名）
（1）人不是生下來就什么都知道，就像《師說》中所說：“____________________，孰能無惑？”
（2）世上的事沒有十全十美，正如《墨子》中所說：“甘瓜苦蒂，____________________?！?br>（3）《傳習(xí)錄》中有一句話告誡我們：“種樹者必培其根，____________________?！?br>（4）明代著名的政治家、詩(shī)人于謙寫過一首《石灰吟》，來表現(xiàn)自己高尚的情操，這首詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句是：____________________，____________________。
（5）故人_______________，煙花三月下_______________。
（6）__________親友如相問，____________________。
（7）遙望__________山水翠，____________________。
二、閱讀與理解（共7小題，滿分30分）
10．（6分）課外閱讀。
荷塘月色（節(jié)選）
朱自清
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜（niǎ nuó）地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈（mò）脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。
（1）用“”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話把____________比作____________。
（2）短文是圍繞哪句話來寫的？
___________________________________________________________________________________
（3）讀了短文，你的眼前出現(xiàn)了一幅什么樣的景象？
___________________________________________________________________________________
11．（1分）關(guān)于閱讀四大名著的方法有很多，以下不正確的是（ ）
A．了解曹雪芹的身世，能更好的理解《紅樓夢(mèng)》的故事。
B．通過觀看《西游記》的電視劇，可以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
C．遇到一些難理解的詞語(yǔ)，反復(fù)琢磨，通過查字典知道意思。
D．聯(lián)系上下文猜測(cè)詞語(yǔ)的意思。
12．（1分）《愿望的實(shí)現(xiàn)》一書中，讓蘇巴父子倆實(shí)現(xiàn)愿望的是 （ ）
A．愿望仙子B．魔法仙子
13．（1分）元元對(duì)微生物非常感興趣，他想要了解人體器官中不同的細(xì)菌種類以及每種細(xì)菌的功效，你應(yīng)該推薦他讀下列哪本書？（ ）
A．《灰塵的旅行》——高士其
B．《看看我們的地球》——李四光
C．《人類起源的演化過程》——賈蘭坡
D．《十萬(wàn)個(gè)為什么》——米?伊林
14．（1分）以下詩(shī)句與原詩(shī)句不一致的一項(xiàng)是（ ）
A．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
B．人閑桂花落，夜靜春山空。
C．綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
D．黃河遠(yuǎn)上白云間，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
15．（6分）課外閱讀。
春天是這樣來的
叮咚叮咚，
小溪試了試清脆的嗓子，
啊，春天是唱著歌來的!
呼啦呼啦，
柳枝彎彎柔軟的腰，
啊，春天是跳著舞來的!
嗶剝嗶剝，
春天在泥土里快樂地拔節(jié)，
啊，春天是放著鞭炮來的！
（1）讀一讀，連一連。
清脆的 腰
柔軟的 拔節(jié)
快樂地 嗓子
（2）用“___”畫出描寫聲音的詞語(yǔ)。
（3）春天是怎樣來的？用“_____”在文中畫出。
16．（14分）閱讀下面的短文，然后回答問題。
舍生忘死的這一擋
張君燕
提起杜富國(guó)，戰(zhàn)友們都情不自禁地豎起大拇指，艾巖更是眼含熱淚：“如果不是杜富國(guó)，我現(xiàn)在就不會(huì)站在這里了。”
2018年10月的一天，杜富國(guó)和艾巖進(jìn)行掃雷作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)露出地面的彈體。他們初步判斷，這有可能是一顆危險(xiǎn)性極高的加重手榴彈，而且下面埋著雷窩。
杜富國(guó)馬上向分隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告，隨后接到了偵察指令。艾巖深知任務(wù)的危險(xiǎn)性，要求一起偵察。杜富國(guó)又何嘗不知道危險(xiǎn)呢？正因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，他才不能讓戰(zhàn)友冒險(xiǎn)。他命令艾巖：“你退后，讓我來?！卑瑤r只好聽從命令，后退了幾步。
正當(dāng)杜富國(guó)按照作業(yè)規(guī)程，小心翼翼地清除彈體周圍的浮土?xí)r，突然一聲巨響，彈體發(fā)生了爆炸。在這千鈞一發(fā)之際，杜富國(guó)下意識(shí)地?fù)踉诹税瑤r身前。杜富國(guó)被炸成了血人，失去了雙手和雙眼。因?yàn)樗倪@一擋，艾巖僅受了皮外傷。
危險(xiǎn)來臨時(shí)，很多人的本能是自教。然而，杜富國(guó)毫不猶豫地用自己的血肉之軀，擋在了戰(zhàn)友前面。這一擋，是戰(zhàn)友之情，是兄弟之義，更是舍生忘死、英勇無畏的軍人本色!
﹣摘自《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》
（1）聯(lián)系上下文，說說下面詞語(yǔ)的意思。
千鈞一發(fā)：____________________________________
（2）請(qǐng)根據(jù)文章敘述的內(nèi)容，給下面的短語(yǔ)排序。
①受到重傷 ②彈體爆炸 ③發(fā)現(xiàn)雷窩 ④冒險(xiǎn)排雷 ⑤舍身遮擋
____________→____________→____________→____________→____________
（3）文中畫橫線的句子，體會(huì)杜富國(guó)的心理活動(dòng)，說說他當(dāng)時(shí)心里是怎樣想的。
___________________________________________________________________________________
（4）品讀文中畫波浪線的句子，說說從這句話里可以看出杜富國(guó)怎樣的品質(zhì)。
___________________________________________________________________________________
三、習(xí)作（共1小題，滿分30分）
17．（30分）根據(jù)開頭，續(xù)寫故事。可以續(xù)寫你在生活中觀察發(fā)現(xiàn)的事情，也可以續(xù)寫一個(gè)童話故事。自擬題目，做到書寫工整，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
坐上了去姥姥家的公共汽車，可是車剛剛開了一小會(huì)兒，意想不到的事情發(fā)生了……
參考答案
一、積累與運(yùn)用（共9小題，滿分40分）
1．巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。
【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力，認(rèn)真抄寫題目中的句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀。
【解答】故答案為：
巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。
【點(diǎn)評(píng)】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來都有著重要的作用。
2．
選擇 葉柄 均勻 氣急敗壞
悲慘 違抗 空隙 精疲力竭
【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。
3．C
【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。
【解答】A.有誤，“調(diào)度”的“調(diào)”應(yīng)讀“dià”，指調(diào)動(dòng)；分派。讀“tiá”時(shí)，指使和諧、使均勻合適。
B.有誤，“船艄”的“艄”應(yīng)讀“shā”。
C.正確。
D.有誤，“停泊”應(yīng)讀“bó”，指船靠岸；停船。讀“pō”時(shí)，指湖（多用于湖名）。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。
4．C
【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。
【解答】A.有誤，輕歌曼舞：音樂輕快，舞姿優(yōu)美。故“輕歌慢舞”錯(cuò)誤。
B.有誤，熱血沸騰：比喻激情高漲。故“熱血沸滕”錯(cuò)誤。
C.正確。
D.有誤，潮訊：每年固定出現(xiàn)的漲潮期。故“潮訊”錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來判斷字的書寫是否正確。
漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：
①義辨法。通過掌握、分析詞語(yǔ)的意思來辨析書寫是否正確。
②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。
③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。
5．A
【分析】考查字詞翻譯。字詞翻譯可以在理解句意的基礎(chǔ)上加以理解。
【解答】“停車坐愛楓林晚”的意思是只因愛那楓林晚景我把馬車停下。故“愛”為因?yàn)椤?br>故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)字詞解釋要注意理解與區(qū)分古今義。
6．C
【分析】考查了句中加點(diǎn)字的理解。要想理解加點(diǎn)字的意思，就要先理解整個(gè)句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。
【解答】“我素不知道天下有這許多新鮮事”這句話的意思是我從來都不知道天下有這許多新鮮事。“素”是平素，向來的意思。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
7．A
【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于對(duì)比寫作手法的辨析，認(rèn)真分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面的特點(diǎn)，然后進(jìn)行選擇。
【解答】A．句中將“花生”與“桃子、石榴、蘋果”相比較，寫出了花生默默無聞，為他人作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)，運(yùn)用的對(duì)比的手法。
B、C沒有運(yùn)用對(duì)比的手法。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的寫作手法。
8．A
【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。
【解答】《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生所著的一篇童話故事，發(fā)表于1846年，是安徒生最為膾炙人口的童話作品之一。作者運(yùn)用浪漫主義的手法，講述了一個(gè)家境貧寒、天真爛漫的小女孩在除夕夜賣火柴，在饑寒交迫中劃火柴取暖，并由此幻想各種美好場(chǎng)景，卻最終凍死在街頭的故事。安徒生通過這個(gè)童話，表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，無情地揭示了資本主義社會(huì)的黑暗和罪惡。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。
9．
（1）人非圣賢；
（2）天下物無全美；
（3）種德者必養(yǎng)其心；
（4）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
（5）西辭黃鶴樓；揚(yáng)州；
（6）洛陽(yáng)；一片冰心在玉壺；
（7）洞庭；白銀盤里一青螺。
【分析】本題是按課文原文填空，考查了對(duì)課文重點(diǎn)語(yǔ)段的熟悉程度，以及名言名句的默寫，古詩(shī)詞的默寫，作答起來不難，但要注意不要寫錯(cuò)別字，做完應(yīng)檢查一遍。
【解答】（1）人非圣賢，孰能無過。出 處：《左傳?宣公二年》。意思是一般人不是圣人和賢人誰(shuí)能不犯錯(cuò)？錯(cuò)了能夠改正，沒有比這更好的了。
（2）“甘瓜苦蒂，天下物無全美?！币馑际窃俑侍鸬墓希系俣际强嗟?，天下的事物沒有十全十美的。說明任何事物沒有十全十美的道理。
（3）“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。”此話出自：明代大思想家王守仁《傳習(xí)錄》。其含義：種樹木必須將樹木的根系培養(yǎng)好，修養(yǎng)品德的人必須先培養(yǎng)好自己的心性。告訴我們的道理：要想培育一棵大樹，要從樹根培育；要想教育一個(gè)人就要從德開始。即俗話說：澆花澆根，交人交心。
（4）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！币馑际羌词狗凵硭楣且埠敛粦峙拢试赴岩簧砬灏琢粼谌耸篱g。
（5）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！背鲎蕴拼畎椎摹端兔虾迫恢畯V陵》。意思是朋友在黃鶴樓與我辭別向西而去，在三月份煙霧迷漫、繁花似錦的春天去揚(yáng)州。
（6）“洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。”出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。意思是朋友啊，洛陽(yáng)親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅(jiān)守信念！
（7）“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”出自唐代劉禹錫的《望洞庭》。意思是遙望美麗洞庭的湖光山色。真的令人浮想聯(lián)翩。那翠綠的君山，真像銀盤里的一枚玲瓏青螺。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于文中的優(yōu)美的句子，給人以勵(lì)志的語(yǔ)答、句，注意多讀多記，對(duì)于作文有很大的益處，多積累。
二．現(xiàn)代文閱讀（共7小題，滿分30分）
10．
（1）荷葉 舞女的裙；
（2）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子；
（3）我的眼前仿佛出現(xiàn)了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象，密密層層的荷葉鋪展開去，像與天相接，一片無邊無際的青翠碧綠，美麗極了！
【分析】文段選自《荷塘月色》，這篇文章寫了荷塘月色美麗的景象，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由，想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的思想感情。
【解答】（1）本道題考查了學(xué)生對(duì)比喻句的理解。閱讀句子“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”可知，這句話把“荷葉”比作“舞女的裙”，這是一個(gè)比喻句。
（2）本道題考查了學(xué)生對(duì)文章中心句的理解。中心句就是能夠概括文章主要內(nèi)容和中心思想的句子。閱讀文章可知，選文主要寫了荷葉的樣子，因此結(jié)合句子“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子”可知，短文是圍繞這句話來寫的。
（3）本道題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的聯(lián)想能力。學(xué)生依據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理的聯(lián)想即可。即：我的眼前仿佛出現(xiàn)了詩(shī)句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象，荷塘上面，密密層層的荷葉鋪展開去，像與天相接，一片無邊無際的青翠碧綠，美麗極了！
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于課內(nèi)語(yǔ)段的理解，完成時(shí)要根據(jù)課文原文的理解及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成。
11．C
【分析】考查了 經(jīng)典名著。認(rèn)真閱讀所給題目，根據(jù)平時(shí)的積累作答即可。
【解答】A、B、D正確。
C．有誤，閱讀名著主要是理解名著的意思，而不是糾結(jié)詞語(yǔ)意思。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。
12．A
【分析】考查了課外閱讀，課外閱讀是對(duì)學(xué)生閱讀能力的考查，也是語(yǔ)文素養(yǎng)提升的重要途徑，不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還會(huì)進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。
【解答】《愿望的實(shí)現(xiàn)》講的是一對(duì)父子的故事，老蘇巴是位要求嚴(yán)格的父親，兒子小蘇希調(diào)皮好玩。兒子想快快長(zhǎng)大，為所欲為，父親想回到童年，好好讀書。仙子聽到了兩人的心愿，就幫他們交換了年齡。愿望實(shí)現(xiàn)了，可兩個(gè)人都不快樂，迫切地想要再變回自己。仙子終于幫他們變回來，父子沒有了原來的針鋒相對(duì)。文中讓蘇巴父子倆實(shí)現(xiàn)愿望的是愿望仙子。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】課內(nèi)閱讀和課外閱讀是互相促進(jìn)的，書讀的越多，懂得知識(shí)就越多，就越能促進(jìn)課內(nèi)閱讀。
13．D
【分析】考查了文學(xué)常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。
【解答】A．《灰塵的旅行》作者高士其。主要給我們介紹了灰塵的特點(diǎn)，體積，大小，以及對(duì)人類健康的危害，使我們認(rèn)識(shí)到為了健康必須控制灰塵，保護(hù)環(huán)境。
B．《看看我們地球》作者李四光。生動(dòng)形象有趣地解釋了一些地理常識(shí)，比如說給地球的年齡“打官司”，從天文、地質(zhì)、地球熱的歷史的角度分別對(duì)地球年齡進(jìn)行了解釋。
C．《人類起源的演化過程》作者賈蘭坡。最早的人類研究人類起源的直接證據(jù)來自化石。人類學(xué)家運(yùn)用比較解剖學(xué)的方法，研究各種古猿化石和人類化石，測(cè)定它們的相對(duì)年代和絕對(duì)年代，從而確定人類化石的距今年代，將人類的演化歷史大致劃分為幾個(gè)階段。
D．《十萬(wàn)個(gè)為什么》作者米?伊林。本書中的內(nèi)容有的是青少年最童真的提問；有些則來自當(dāng)今各科學(xué)領(lǐng)域最前沿，主要包括：日常生活中看似簡(jiǎn)單、習(xí)以為常，卻內(nèi)有乾坤的科學(xué)知識(shí)；離我們并不遙遠(yuǎn)，而且在不經(jīng)意中改變著我們的生活的前沿科學(xué)；多動(dòng)多樣，沒有最怪只有更怪的地球生物們；分子生物學(xué)、基因工程、腦科學(xué)等鮮為人知的人體秘密，等等。
故選D。
【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。
14．D
【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意選擇正確。。
【解答】A、B、C正確。
D．有誤，出自唐代王之渙的《涼州詞》。全詩(shī)內(nèi)容為：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。故“黃河遠(yuǎn)上白云間，春風(fēng)不度玉門關(guān)”錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。
15．
（1）清脆的嗓子、柔軟的腰、快樂地拔節(jié)；
（2）叮咚叮咚、呼啦呼啦、嗶剝嗶剝；
（3）唱著歌、跳著舞、放著鞭炮。
【分析】這首詩(shī)用生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了春天是唱著歌、跳著舞、放著鞭炮來的。運(yùn)用擬聲詞反復(fù)詠嘆，極力渲染。
【解答】（1）考查了信息篩選。結(jié)合內(nèi)容理解，通過閱讀可知，應(yīng)為：清脆的嗓子，柔軟的腰，快樂地拔節(jié)。
（2）考查了擬聲詞。結(jié)合內(nèi)容理解，擬聲詞是模擬自然界聲響而造的詞匯。通過閱讀可知，詩(shī)中描寫聲音的詞語(yǔ)有叮咚叮咚、呼啦呼啦、嗶剝嗶剝。
（3）考查了內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“春天是唱著歌來的!”“春天是跳著舞來的!”“春天是放著鞭炮來的！”可知，春天是唱著歌、跳著舞、放著鞭炮來的。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于詩(shī)歌的理解，不但要理解其表面意思，還要通過重點(diǎn)詞句理解作者所表達(dá)的深刻含義和思想感情。
16．
（1）比喻情況萬(wàn)分危急；
（2）③④②⑤①；
（3）我不能讓我的戰(zhàn)友涉險(xiǎn)，還是我來吧！
（4）英勇無畏，重情重義，舍生忘死。
【分析】本文講述了杜富國(guó)和艾巖進(jìn)行掃雷作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)露出地面的彈體，正當(dāng)進(jìn)行作業(yè)流程時(shí)，彈體發(fā)生了爆炸。杜福強(qiáng)擋在了艾巖身邊，他被炸成了血人。文章贊揚(yáng)了杜福強(qiáng)舍己為人、英勇無畏的軍人本色。
【解答】（1）本道題考查了學(xué)生對(duì)文章詞語(yǔ)含義的理解。千鈞一發(fā)：比喻情況萬(wàn)分危急。
（2）本道題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，文章的敘述順序是：③發(fā)現(xiàn)雷窩→④冒險(xiǎn)排雷→②彈體爆炸→⑤舍身遮擋→①受到重傷。
（3）本道題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。學(xué)生依據(jù)文章內(nèi)容，寫出杜福強(qiáng)的心理活動(dòng)即可。即他此時(shí)想：我不能讓我的戰(zhàn)友涉險(xiǎn)，還是我來吧！
（4）本道題考查了學(xué)生對(duì)人物形象的理解。閱讀句子可知，杜福強(qiáng)在危難之際，擋在了戰(zhàn)友的身邊，從這樣的一個(gè)舉動(dòng)可知，杜福強(qiáng)具有英勇無畏，重情重義，舍生忘死的優(yōu)秀品質(zhì)。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思的能力、對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力和對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀能力。
三、習(xí)作（共1小題，滿分30分，每小題30分）
17．
【分析】本題考查了學(xué)生續(xù)寫故事的能力，完成本題首先要充分閱讀所給故事開頭，在了解故事的開頭的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的想象。想象公共汽車上突然發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？然后把自己想到的寫一寫。在續(xù)寫時(shí)要基于原文內(nèi)容進(jìn)行想象，要與前文中的內(nèi)容存在合理的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)要結(jié)合自己對(duì)故事的獨(dú)特的理解續(xù)寫自己認(rèn)為合理的結(jié)尾。同時(shí)要做到語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)合理。
【解答】范文：
難忘的一天
星期天，小紅穿著新衣服高高興興地坐上了去姥姥家的公共汽車，可是車剛剛開一會(huì)兒，意想不到的事發(fā)生了。
突然一陣吵鬧聲打破了原本的安靜。原來是賣票的阿姨和一位老奶奶在爭(zhēng)吵。只見那位賣票的胖阿姨坐在座椅上一邊數(shù)著手里的零錢，一邊兇巴巴地指著旁邊一位衣著破爛的老奶奶說：“沒交錢，還想坐車，快補(bǔ)票，要不就下車！“我剛才往投幣箱投了兩枚硬幣?！袄夏棠桃荒槦o辜地小聲說。阿姨又問車上的人：“你們誰(shuí)看見她投幣了，是不是沒見啊？“車上百分之九十的人都被胖阿姨的蠻橫勁兒給嚇住了，所以都沒吭聲!“老奶奶這時(shí)急得好像快要哭了似的。
小紅好想幫老奶奶把錢付了，可是小紅沒有勇氣。
這時(shí)，一位大姐姐站了起來，拿出手機(jī)，對(duì)賣票的阿姨說：“你看一下這個(gè)視頻。”賣票的阿姨看后，臉立刻紅了，原來大姐姐讓賣票的阿姨看的視頻中正好有那位老奶奶投幣的情景。賣票的阿姨紅著臉對(duì)老奶奶說：“對(duì)不起，我剛才錯(cuò)怪您了！”老奶奶說：“沒關(guān)系！”車廂又恢復(fù)了起初的平靜。
看著勇敢地為老奶奶解圍的大姐姐，我不禁暗暗佩服大姐姐的勇氣，同時(shí)也在心里默默提醒自己，以后再遇到類似的事情，一定要勇敢地站出來！
我記住了這位勇敢的大姐姐，也記住了這難忘的一天。
【點(diǎn)評(píng)】本文小作者結(jié)合題目中所給開頭進(jìn)行了合理的想象，對(duì)故事進(jìn)行了續(xù)寫。故事情節(jié)生動(dòng)而具體，表達(dá)了作者對(duì)勇敢地為老奶奶解圍的大姐姐的佩服，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

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