1．本試卷共4頁。全卷總分100分?？荚嚂r間60分鐘。
2．答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學號填寫清楚。
3．請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。
4．考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題
1．選擇加點的字讀音不正確的一項是（ ）。
A．壁虎（bì） B．小蛇（sé） C．搖動（yá）
2．下列句子中所填詞語搭配不恰當?shù)囊豁検牵? ）
小魚 小馬 燕子 小鴨子 蝴蝶 小牛
A．（小魚）和（小牛）在水里游來游去。
B．（燕子）和（蝴蝶）在空中飛來飛去。
C．（小馬）和（小牛）在草地上吃青草。
3．小猴子最后有什么收獲？（ ）
A．玉米B．一無所獲C．桃子D．兔子
4．用音序查字法查“貴”，應查音序（ ）
A．gB．GC．BD．b
5．下面哪句話的意思是“人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才”？（ ）
A．茍不教，性乃遷。 B．教之道，貴以專。
C．玉不琢，不成器。 D．人不學，不知義。
二、填空題
6．給下列加點的字選擇正確的讀音，并在下面打“√”。
（1）我覺得（děi de）很困，得（děi de）回家睡覺了。
（2）春天，小熊種（zhǒng zhòng）下了一顆種（zhǒng zhòng）子。
（3）我們在那片空（kòng kōng）地踢足球。
（4）端午節(jié)到了，外婆包了一鍋粽（zòng zhòng）子。
（5）同學們在操場上打籃（nán lán）球。
7．比一比，再組詞。
伴（ ） 遠（ ） 已（ ） 具（ ）
半（ ） 運（ ） 己（ ） 真（ ）
8．讀一讀，在括號內(nèi)加上標點。
（1）花兒開得真美呀（ ）
（2）你做完作業(yè)了嗎（ ）
（3）媽媽看見我認真寫字（ ）高興地笑了（ ）
9．我會填空。
（1）“首”用音序查字法，應先查大寫字母（ ）。
（2）帶蟲字旁的字大多和（ ）有關(guān)，帶有（ ）字旁的字大多和嘴有關(guān)，我知道帶口字旁的字有（ ）。
（3）“河”共（ ）畫，偏旁是（ ），帶有這個偏旁的字還有（ ）。
10．照樣子，寫一寫。
（1）例：（美麗）的天山
（ ）的落葉 （ ）的月亮 （ ）的棉花
（2）例：（講）故事
（ ）游戲 （ ）象棋 （ ）排球
（3）例：飄來飄去
（ ）來（ ）去 （ ）來（ ）去
（4）例：荷葉圓圓的，綠綠的。
蘋果_________，__________。
太陽_________，__________。
（5）例：小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。
小鴨子________游到小公雞身邊。
下課后，同學們在操場上_________踢足球。
三、連線題
11．背一背，連一連。
玉不琢 不能則學 春眠不覺曉 言師采藥去
芝麻開花 不恥下問 床前明月光 處處聞啼鳥
不知則問 節(jié)節(jié)高 松下問童子 疑是地上霜
敏而好學 不成器 小娃撐小艇 偷采白蓮回
四、現(xiàn)代文閱讀
（一）閱讀短文，完成練習。
粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。
12．煮熟的粽子飄出的香味是（ ）（填序號）
①甜甜的 ②清香 ③又黏又甜
13．粽子吃到嘴里的感覺是（ ）（填序號）
①清香 ②又黏又甜 ③軟軟的
14．我會按短文內(nèi)容填空
（ ）的箬竹葉 （ ）的棗子 （ ）的糯米
（二）讀兒歌，完成練習。
快樂的夏天
夏天是什么?
頑皮的知了說：“夏天是我在樹上歡快地歌唱。"
可愛的蜻蜓說：“夏天是我在空中自由地飛行。"
圓圓的荷葉說：“夏天是我穿著綠裙翩翩起舞?！?br>美麗的彩虹說：“夏天是我在雷雨過后看小朋友們在水洼里放紙船。"
我說：“夏天是我吃著冰激凌，套著游泳圈，盡情玩耍的季節(jié)。"
15．根據(jù)短文內(nèi)容連一連。
自由地 歌唱
盡情地 飛行
歡快地 玩耍
16．短文寫到的事物有________、蜻蜓、________和彩虹。
17．用橫線畫出“我”在夏天喜歡做的事情。
18．你覺得夏天是什么?仿照短文寫一寫。
__________________________________________________________________________________
五、書面表達
19．看圖寫話
圖上畫的是什么時間？小朋友們在哪里干什么？心情怎么樣？可以用上“有的……有的……還有的……”的句式來寫。（不會寫的字可以用拼音代替。）
參考答案
1．B
【詳解】本題主要考查對字音的識記能力。
B．有誤，小蛇（sé）——shé。故選B。
2．A
【詳解】本題考查詞語搭配。
A．搭配不當，小牛是陸地上的動物，不能“在水里游來游去”。故選A。
3．B
【詳解】本題考查的是對課文內(nèi)容的理解和分析。
結(jié)合課文的內(nèi)容，可以得出小猴子最后一無所獲，什么都沒有得到。
4．B
【詳解】本題主要考查音序查字法。
音序查字法是指按照漢語拼音字母的順序來查字的方法，是在知道字的讀音，不知道意思的情況下用此種方法。打開字典的漢語拼音音節(jié)索引，里面有26個字母，每個字母都有其音節(jié)，音節(jié)后面跟著一個數(shù)字，就是這個音節(jié)在字典中的頁數(shù)。
貴：guì，音序為G。
故選B。
5．D
【詳解】考查了名言警句的積累。
A．“茍不教，性乃遷。”出自《三字經(jīng)》，意思是：如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。
B．“教之道，貴以專。”出自《三字經(jīng)》，意思是：教育方法貴在專心致志地去教育孩子。
C．“玉不琢，不成器。”出自《三字經(jīng)》，意思是：玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物。
D．“人不學，不知義。”出自《三字經(jīng)》，意思是：人不學習，就不知道仁義道理。
故選D。
6．（1）de děi （2）zhòng zhǒng （3）kòng （4）zòng （5）lán
【詳解】本題考查的是對多音字的理解與辨析。
（1）“得”讀作“de”時，意為：用在動詞后面，表示動作已經(jīng)完成；
讀作“děi”時，意為：助動詞，需要。
根據(jù)帶入句中，可知讀音依次選為：de、děi。
（2）“種”讀作“zhòng”時，意為：種植；
讀作“zhǒng”時，意為：生物傳代繁殖的物質(zhì)。
根據(jù)帶入句中，可知讀音依次選為：zhòng、zhǒng。
（3）“空”讀作“kòng”時，意為：空地、空位
讀作“kōng”時，意為：不包含什么；里面沒有東西或沒有內(nèi)容。
根據(jù)帶入句中，可知讀音選為：kòng。
（4）粽子（zòng）：一種食品，用竹葉或葦葉等把糯米包住，扎成三角錐體或其他形狀，煮熟后食用。
（5）籃球（lán）：球類運動項目之一。2.賽籃球用的球,用橡膠做里面的球膽,用牛皮做外面的球皮,也有全用橡膠制成的。
7．伙伴 遠方 已經(jīng) 文具 半天 運動 自己 真的
【詳解】本題考查的是對形近字的辨析。
伴：伴侶；同在一起生活、工作或進行某種活動的人。可組詞為：伴隨、伴著。
半：二分之一；一半?？山M詞為：一半、半個。
遠：空間距離大（跟“近”相對）?？山M詞為：遠近、遙遠。
運：移動；運行?？山M詞為：幸運、運氣。
已：停止；治愈?？山M詞為：已往、迫不得已。
己：自己?？山M詞為：自己、身不由己。
具：器物；用具?？山M詞為：具備、具體。
真：符合事實的；正確的（跟“假”“偽”相對）?？山M詞為：認真、真正。
8．！ ？ ， 。
【詳解】本題考查都是加入合適的標點符號，結(jié)合語境進行分析。
（1）本句話中語境是感嘆語氣，用感嘆號。
（2）本句話中語境是疑問語氣，用問號。
（3）本句話中第一處語境一句話沒說完，用逗號，第二處語境表示一句話結(jié)束，用句號。
9．S 昆蟲 口 吃 8/八 氵 池
【詳解】本題考查的是查字典。
（1）“首”用音序查字法，應先查大寫字母“S”再查音節(jié)“shǒu”指頭，腦袋，如首級，可組詞為：首先、首腦等。
（2）蟲字旁的字都與昆蟲有關(guān)系，例如蝴蝶，蚯蚓，蜘蛛等等；大多和嘴有關(guān)是帶口字旁的字，例如：咬、嘆、吃、吐等。
（3）河的筆畫：點、點、提、橫、豎、橫折、橫、豎鉤共8畫；偏旁是三點水，帶有這個偏旁的字還有：淺、漪、漱、溪、深、潤、海、沐、溥等。
10．黃黃 彎彎 雪白 玩 下 打 飛 飛 走 走 甜甜的 大大的 暖暖的 紅紅的 飛快地 歡快地
【詳解】本題考查學生的仿寫能力。
（1）分析示例可知是“形容詞+的+名詞”的搭配，在括號里填入合適的形容詞即可。
示例：干枯的落葉 明亮的月亮 軟軟的棉花
（2）分析示例可知是“動詞+名詞”的搭配，在括號里填入合適的動詞即可。
示例：做游戲 買象棋 傳排球
（3）分析示例可知是“×來×去”的格式，填入合適的動詞即可。
示例：跑來跑去 說來說去
（4）分析例句可知，要寫成事物的特點，要用疊詞。
示例：蘋果圓圓的，紅紅的。
太陽大大的，亮亮的。
（5）分析例句可知需要在動詞前加修飾語。
示例：小鴨子慢吞吞地游到小公雞身邊。
下課后，同學們在操場上快樂地踢足球。
11．
【詳解】本題考查名言詩句連線。
連線時要注意正確匹配，連完讀一讀。平時要注意背誦積累。
12．②
13．②
14．青青 紅紅 白白
【解析】12．本題考查學生提取關(guān)鍵信息的能力。
從文中“外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來?！笨芍笫斓聂兆语h出的香味是“清香的”，故答案選②。
13．本題考查學生提取關(guān)鍵信息的能力。
從文中“剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。”可知，粽子吃到嘴里的感覺是“又黏又甜”，故答案選②。
14．本題考查學生提取關(guān)鍵信息的能力。
題目要求按短文內(nèi)容填空，可從文中尋找提取答案即可。從“粽子是用青青的箬竹葉包的”可知“青青的箬竹葉”，從“里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗”可知“紅紅的棗子”“白白的糯米”。
15．
16．知了 荷葉
17．夏天是我吃著冰激凌，套著游泳圈，盡情玩耍的季節(jié)。
18．夏天是我打著花傘在雨中奔跑的季節(jié)。
【解析】略
19．例文：
我們多快樂
“丁零零…….”一陣下課鈴傳來，同學們紛紛來到操場上活動。操場上可真熱鬧，同學們有的正抱著一疊作業(yè)，和老師一起向辦公室走去，有的在給花兒澆水，有的在畫板報，有的在打乒乓球，還有的在打籃球……不久，上課鈴又響了。沸騰的操場又變得安靜起來。雖然課間十分鐘很短暫，但同學們都玩得十分開心！
【詳解】本題考查看圖寫話的能力。
首先看清圖畫上的內(nèi)容，把圖片中的內(nèi)容描述出來。圖上有誰？什么地方？周圍景色怎么樣？都有哪些物品？通過自己的觀察去聯(lián)想，去判定這幅圖是在什么地方，都要找出來，寫一寫。圖上的人物在干什么或怎么樣？衣著、表情、動作，他們會說的話會是什么內(nèi)容？通過我們的想象把故事中沒有展示出來的情節(jié)都補充進去。
圖畫中為課間十分鐘，地點在操場上，按照一定的順序觀察同學們和老師在干什么，可以從遠到近，也可以從近到遠；可以從左到右，也可以從右到左。仔細觀察可知，有的同學在打乒乓球，有的在打籃球，有的在畫畫，有的在讀書，有的在幫老師搬作業(yè)，還有的在給小樹澆水。由此可知，同學們的心情是非常愉快的。據(jù)此展開想象寫話即可。

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