1.碳的單質(zhì)（1）金剛石：具有　　　　　的性質(zhì)，可用來裁玻璃等。?（2）石墨：具有　　　　　　　　　　的性質(zhì)，可用于制鉛筆芯；還具有優(yōu)良的　　　　性能，可以作電極材料。?（3）C60：應(yīng)用于超導(dǎo)材料。（4）碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異很大的原因是　　　　　　　　　　　??；化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們都是由　　　　　元素組成的單質(zhì)。?（5）木炭和活性炭：具有　　　　　　　性，可用于吸附色素、異味和毒氣，這屬于　　　　?。ㄟx填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。?
2.單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)（1）在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)　　　　　。?（2）碳具有可燃性，當(dāng)氧氣充足時反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　 　　　　 ；當(dāng)氧氣不充足時反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
C+O2 CO2
2C+O2 2CO
（3）碳具有還原性，木炭和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　 　，該反應(yīng)的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。碳的還原性可用于　　　　　　　　　　　　　　 　 。?（4）在高溫條件下，碳與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
C+2CuO 2Cu+CO2↑　
黑色固體變成紅色、澄清石灰水變渾濁
C+CO2 2CO
1.一氧化碳的性質(zhì)實驗
排盡硬玻璃管中的空氣，防止CO不純而發(fā)生危險　
防止灼熱的銅遇到氧氣又變成銅的氧化物
2Cu+O2 2CuO
防止尾氣中的CO逸出，污染空氣
2.一氧化碳的性質(zhì)總結(jié)（1）物理性質(zhì)：一氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，　 　　　溶于水，密度比空氣　 　　　。?（2）化學(xué)性質(zhì)（寫化學(xué)方程式）①可燃性：　　　　　　　　　　 　　　　　　　??；?②還原性（煉銅）：　　　　　　　　　　　　　　??；?煉鐵（用氧化鐵與CO反應(yīng)）：　　　　　　 　　　　　；?③毒性：一氧化碳極易與血液中的　　　　　　　　結(jié)合。?
2CO+O2 2CO2
CO+CuO Cu+CO2
3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
3.CO的用途（1）利用可燃性可作　　　　　　　。?（2）利用還原性可用于　　　　　　。?
1.二氧化碳的性質(zhì)實驗
密度比空氣大、不能燃燒、不支持燃燒
實驗C中①證明　　　能使紫色石蕊溶液變紅；②證明　 　不能使紫色石蕊溶液變色；③證明　　　　　不能使紫色石蕊溶液變色；④證明　　　 　　能使紫色石蕊溶液變成紅色。2.二氧化碳的性質(zhì)總結(jié)（1）物理性質(zhì)：在通常狀況下，一氧化碳是一種　　　色、　　味的氣體，　　溶于水；在一定條件下，二氧化碳氣體會變成液體或固體。固態(tài)二氧化碳叫做“　　　　　　　　　　　　”。?
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸
（2）化學(xué)性質(zhì)①“三不”：不能燃燒，不支持燃燒，不能供給呼吸；②二氧化碳與水反應(yīng)：CO2+H2O 　　　　　?。ㄌ妓崮苁棺仙锶芤鹤兂伞　　∩?，?H2CO3 　　　　　　　　　　（當(dāng)烘干時，紅色石蕊溶液又變成　　　色）；?
③二氧化碳與堿溶液反應(yīng)檢驗CO2：___________________________　　　　　　　 　　　?。▽懟瘜W(xué)方程式）；?除去CO2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。▽懟瘜W(xué)方程式）。?
Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O
2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O（答案合理即可）
3.CO2的用途（1）干冰可作制冷劑，廣泛用于食品的冷藏保鮮和冷藏運輸、醫(yī)療上血液制品的儲存和運輸?shù)确矫妫€可用于　　　　　　。?（2）CO2可用作滅火劑，利用了CO2的三點性質(zhì)：______________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3）CO2可作氣體肥料等。4.CO2的影響：大氣中CO2含量增加，造成　　　　　　　。?控制二氧化碳的排放量的措施：①減少使用_________________等化石燃料，更多地利用　　 　　　　　　　等清潔能源；②大力植樹造林；③采用物理或化學(xué)方法，人工吸收二氧化碳；等等。?
不支持燃燒、密度比空氣大
四、有關(guān)二氧化碳的知識網(wǎng)絡(luò)圖（寫化學(xué)方程式）①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??；?②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??；?④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??；⑤　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　??；?
C+O2 CO2（答案合理即可）
C+2CuO 2Cu+CO2↑（答案合理即可）
2C+O2 2CO
2CO+O2 2CO2（答案合理即可）
CO+CuO Cu+CO2（答案合理即可）
⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??；?⑦　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??；?⑧　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　??；?⑨　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；?⑩　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??；??　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
CO2+C 2CO
CaCO3 CaO+CO2↑（答案合理即可）
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑（答案合理即可）
CO2+Ca（OH）2 CaCO3↓+H2O
CO2+H2O H2CO3
H2CO3 H2O+CO2↑
【例題1】實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如表所示實驗探究二氧化碳的性質(zhì)，請你參與探究并填空。【實驗記錄與分析】
蠟燭火焰由下到上依次熄滅　
【反思與拓展】（1）根據(jù)實驗一的結(jié)論，寫出二氧化碳的一條重要用途：_______。（2）由實驗二的結(jié)論分析得出，實驗室中保存氫氧化鈉時要注意______________________。（3）在設(shè)計上述三組對比實驗時，都只改變一個影響因素，保持其他因素不變，這是運用了科學(xué)探究中　　　　　　的方法。?
【變式1】用如圖所示實驗驗證CO2的性質(zhì)。
（1）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_________________________　 。?（2）觀察到短蠟燭熄滅后，關(guān)閉彈簧夾，片刻后長蠟燭熄滅，由此得到的結(jié)論是　 。（3）觀察到紙花變紅，由此并不能得出“CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，理由是_____________________________________________　 。?
CaCl2+CO2↑+H2O
二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒
沒有排除二氧化碳使紙花變紅的可能，沒有
【例題2】某興趣小組在學(xué)習(xí)碳（C）的化學(xué)性質(zhì)時，了解到高溫下C與CuO反應(yīng)生成CO2，C還能使CO2轉(zhuǎn)變成CO。于是他們對過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中是否含有CO進行了探究。【猜想與假設(shè)】C還原CuO時產(chǎn)生的CO2與C進一步反應(yīng)生成CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?【查閱資料】CO不與NaOH、Ca（OH）2及H2SO4反應(yīng)?！緦嶒灧桨浮咳⊙屑毢透稍锖蟮哪咎浚?.3 g）和CuO（2.0 g），混合均勻并裝入試管，連接裝置，高溫反應(yīng)，檢驗氣體。
CO2+C 2CO
【實驗過程】（1）由如圖所示裝置③中粉末的顏色變化可檢驗CO，除此之外，還可通過幾種裝置的組合，由另一種明顯的現(xiàn)象來進一步確定CO的存在，則裝置連接的最佳順序為　　　?。ㄟx填字母）→尾氣處理。?A.①→②→③→④　 B.④→①→②→③→①C.①→④→①→③→②　D.③→④→①→②
（2）上述進一步確定CO存在的現(xiàn)象是_______________________　　　　　　　　 　 　（裝置③中粉末的顏色變化除外）。?（3）裝置③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　。（4）寫出CO尾氣處理的方法：_____________________________　　　　　　　　　 　　?。▽懸环N）?！緦嶒灲Y(jié)論】高溫下，過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中有CO?！狙由鞈?yīng)用】冬天，室內(nèi)用炭火取暖時，應(yīng)注意　　　　　　　。?
經(jīng)過③之后的氣體使澄清
CO+CuO Cu+CO2
【變式2】碳和氧化銅的混合物在一定條件下反應(yīng)，質(zhì)量變化情況如圖所示。下列判斷錯誤的是（　?。〢.M點對應(yīng)的固體物質(zhì)只有兩種B.N點對應(yīng)的固體中可能還含有黑色物質(zhì)C.反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為（a-b）gD.O~t min內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大
1.（2023·廣西）黨的二十大報告指出：“推動形成綠色低碳的生產(chǎn)方式和生活方式”。下列做法與這一要求不相符的是（　?。〢.乘公交車出行B.回收廢舊電池C.大量焚燒秸稈D.推廣風(fēng)力發(fā)電
2.（2023·郴州）下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是（　?。〢.一氧化碳有還原性，沒有毒性B.二氧化碳是一種污染性氣體C.含碳酸根或碳酸氫根離子的鹽都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體D.活性炭具有吸附性，木炭沒有吸附性
3.（2023·廣東模擬）如圖所示實驗中①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（　?。〢.①變紅，③不變紅B.④變紅，③不變紅C.①④變紅，②③不變紅D.④比①先變紅，②③不變紅
4.（2021·呼和浩特）碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中X、Y表示相應(yīng)轉(zhuǎn)化中的其他反應(yīng)物。下列說法錯誤的是（　?。〢. X可以是單質(zhì)或氧化物B.反應(yīng)物Y可以用來檢驗CO2C.反應(yīng)①不屬于置換反應(yīng)D.打開碳酸飲料瓶蓋時發(fā)生反應(yīng)②
5.（2023·河南節(jié)選）碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。（1）如圖1所示是碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中x的數(shù)值為　　　。?
（2）碳元素可組成多種單質(zhì)。下列說法不正確的是　　　?。ㄟx填字母）。?a.金剛石的硬度很大b.每個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的c.石墨的導(dǎo)電性良好d.金剛石、石墨和C60的碳原子排列方式相同
（3）CO和CO2均屬于碳的氧化物。如圖2所示，A是CO還原Fe2O3的部分實驗裝置，B是探究CO2性質(zhì)的趣味實驗裝置。
①寫出裝置A中CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　；從環(huán)保角度考慮，寫出一種尾氣處理的方法：　　　　　　　　。?②裝置B中，注入濃NaOH溶液后，可觀察到氣球逐漸脹大，分析原因：______________________________________________________　　　　　　　　 　　　　　　。?
3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使瓶內(nèi)的氣體被消耗，壓強變小，氣球變大
6.（2023·廣東模擬改編）CO2捕捉是減少碳排放的措施之一。 （1）一種利用NaOH溶液捕捉回收CO2的過程如圖1所示。
①“捕集室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________　　　　　　　　　　　　　　，“捕集室”中采用噴淋方式加入NaOH溶液，其優(yōu)點是　　　　　　　　　　 　　　??；?②“反應(yīng)、分離”環(huán)節(jié)發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)是_______________________　　　　　　　　　　　　　　（寫化學(xué)方程式）；?③“反應(yīng)、分離”環(huán)節(jié)分離物質(zhì)采用的方法是　　　　　　　　　??；　　　　　　?、蹸O2用途廣泛，寫出一種用途:______________________________　　　　　　　　　　 　　　??；
Na2CO3+H2O　
增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分
Na2CO3+Ca （OH）2
CaCO3↓+2NaOH
滅火（或氣體肥料或制備碳
⑤整個設(shè)計流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________（寫化學(xué)式）。
（2）CaO固體也可以捕捉回收CO2。研究表明CaC2O4·H2O熱分解制得的CaO疏松多孔，具有良好的CO2捕捉性能。取1.46 g CaC2O4·H2O進行加熱，固體質(zhì)量隨溫度變化如圖2所示。①寫出400~600 ℃范圍內(nèi)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________　 ；?
（提示：CaC2O4·H2O的相對分子質(zhì)量為146）
②據(jù)圖分析，CaO捕捉CO2的反應(yīng)溫度應(yīng)　　　?。ㄟx填“高于”或“低于”）800 ℃。?（3）CO2的利用。①在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素［CO（NH2）2］，同時生成水，該反應(yīng)中參加反應(yīng)的CO2與NH3的分子個數(shù)比是　　　。?

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