1.[2023衡陽中考] 有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓他吸入了一種氣體后,癥狀得到緩解。此氣體可能是( )
A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳
[解析] 氧氣可以供給呼吸。高原地區(qū)空氣稀薄，氧氣較少，容易引起高原反應(yīng)，可以吸氧緩解癥狀。
2.[2023郴州中考改編] 下列說法正確的是 ( )
A.經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣的過程是化學變化B.破壞臭氧層會引起酸雨C.空氣中氧氣的體積分數(shù)最大D.氮氣可用于食品防腐
3.[2023福建中考] 在“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗中，下列裝置或操作不正確的是( )
[解析] 氧氣的密度比空氣的密度大,可用向上排空氣法收集氧氣,收集時導管應(yīng)伸至集氣瓶底部。
4.[2023天津中考] 下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C.木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體D.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
[解析] 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰。紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙。木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，二氧化碳為無色氣體。
（1）連續(xù)加熱12天的目的是_____________________________,剩余氣體約占原氣體總體積的_ _。
讓密閉容器中的氧氣完全反應(yīng)
（2）將紅色粉末加強熱可生成初始物質(zhì),其化學方程式為_ ___________________。
6.空氣與人類的生活密切相關(guān)。
（1）空氣成分中，能供給動植物呼吸的是______，薯片露置空氣中一段時間后變潮，說明空氣中有________。
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，可觀察到細鐵絲在瓶中劇烈燃燒、________________________，放出大量的熱。若在集氣瓶中進行少量硫燃燒的實驗，為了將生成的有害氣體充分吸收，可將集氣瓶中的水換成_______________________溶液。
火星四射、生成黑色固體
氫氧化鈉（合理即可）
7.[2023福州一中模擬改編] 下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題：
（2）反應(yīng)結(jié)束后，要回收二氧化錳，操作步驟依次是將反應(yīng)后的固體_____（填操作，下同）、______、洗滌和干燥。
（3）用氯酸鉀制取氧氣時沒有二氧化錳可加入少量的高錳酸鉀代替，原因是___________________________________（用化學方程式表示），如果全部用高錳酸鉀反應(yīng)，需對實驗發(fā)生裝置進行的改進是____________________。
8.下圖是某化學小組進行實驗的過程。請回答下列問題:
（提醒:圖中字母是物質(zhì)的代號,不是元素符號）
（2）寫出下列反應(yīng)的化學方程式。
（1）實驗開始時，用酒精燈加熱粗銅絲，其目的是__________。
[解析] 銅絲具有良好的導熱性,用酒精燈加熱粗銅絲的目的是使粗銅絲的溫度達到白磷的著火點,從而引燃白磷。
（2）反應(yīng)開始到止水夾打開前，集氣瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________________________。
白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
集氣瓶中的氧氣沒有被完全消耗
2.[2023邵陽中考] 實驗小組同學針對教材中提出的“硫酸銅溶液對過氧化氫的分解具有催化作用”進行相關(guān)探究。
化學性質(zhì)
①藍色沉淀灼燒時發(fā)生分解反應(yīng)，只生成黑色固體和水，該反應(yīng)的化學方程式為_ ______________________。
[解析] 硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化銅在加熱的條件下分解為黑色的氧化銅和水，由此可寫出反應(yīng)的化學方程式。

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