【?？蓟瘜W方程式集錦】注:“—”表示物質(zhì)之間相互能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系。1.請寫出下列物質(zhì)的化學式a.___________ b.__________ c._________? d._______? e._________?
2.請寫出圖中涉及的化學方程式(1)產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)①___________________________________②___________________________________③___________________________________④___________________________________
(2)消耗氧氣的反應(yīng)⑤____________________________⑦____________________________⑧酒精在空氣中燃燒:____________________________⑨____________________________⑩____________________________?____________________________
?____________________________?____________________________?____________________________?____________________________?____________________________(3)其他反應(yīng)?________________________?
　CuSO4+Fe===Cu+FeSO4　
3.晉代的葛洪《抱樸子內(nèi)篇·黃白》中有“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”的記載,該記載描述的反應(yīng)是______(填寫圖中涉及的反應(yīng)標號)。?
考點一 空氣的成分、用途及資源保護
【廣西真題鏈接】命題點1 空氣的成分及用途1.(2023·廣西中考)空氣成分中,體積分數(shù)最大的是( )A.氧氣　　　　　　　B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體2.(2022·梧州中考)空氣是一種寶貴的自然資源。其成分中,能供給人類呼吸的是( )A.二氧化碳B.稀有氣體C.氧氣D.氮氣
3.(2021·北部灣中考)下列有關(guān)空氣成分的說法,錯誤的是( )A.氮氣常用作保護氣B.氧氣約占空氣體積的21%C.潔凈的空氣是純凈物D.空氣的主要成分是氮氣和氧氣4.(2022·北部灣中考)下列有關(guān)空氣成分的敘述錯誤的是( )A.氧氣具有助燃性,可用作助燃劑B.氮氣化學性質(zhì)不活潑,常用作保護氣C.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源D.二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料,所以空氣中二氧化碳越多越好
命題點2 空氣的污染與防治5.(北部灣、柳州中考真題組合)下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是____________,會造成酸雨的是__________(填序號)。?①N2?、贑O　③NO2?、躉2?、軭2O ⑥SO2?、呖晌腩w粒物
考點二 氧氣的性質(zhì)及制取
【廣西真題鏈接】1.(2018·北部灣中考)下列有關(guān)氧氣的說法,錯誤的是( )A.氧氣能支持燃燒B.細鐵絲在氧氣中燃燒,生成氧化鐵C.在通常狀況下,氧氣的密度比空氣大D.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
2.(2023·廣西中考)下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C.鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
3.(2019·玉林中考)下列對催化劑描述正確的是( )A.某些化學反應(yīng)可以有多種催化劑B.只有分解反應(yīng)才需要催化劑C.催化劑的作用是加快反應(yīng)速率D.催化劑可以增加生成物質(zhì)量
實驗一 空氣中氧氣含量的測定1.實驗原理(1)設(shè)計原理紅磷燃燒消耗氧氣→容器內(nèi)壓強__________→水進入集氣瓶→讀數(shù)→確定氧氣含量?(2)反應(yīng)原理(寫化學方程式):___________________
2.實驗裝置(用紅磷作反應(yīng)物)(1)實驗裝置(2)集氣瓶內(nèi)水的作用①______________________;?②_________________________________________________________。?
　吸收紅磷燃燒后生成的白色固體(五氧化二磷),防止污染空氣　
3.實驗現(xiàn)象(1)紅磷燃燒產(chǎn)生__________。?(2)冷卻到室溫后,打開彈簧夾,水進入集氣瓶,進入水的體積約占集氣瓶中空氣體積的______________。?4.結(jié)論(1)氧氣約占空氣體積的______________。?(2)氮氣不溶于水,化學性質(zhì)__________。?
5.實驗成功的關(guān)鍵(1)藥品:紅磷__________;?(2)裝置:氣密性__________;?(3)操作:①導氣管要__________;?②點燃紅磷后將燃燒匙伸入集氣瓶時要__________,并塞緊塞子;?③待集氣瓶__________后再打開彈簧夾等。?
7.實驗反思與評價紅磷替代品的選擇條件①可燃物能夠在空氣中燃燒。如不能選用鐵絲代替紅磷,因為鐵絲在空氣中不能燃燒。②可燃物在空氣中燃燒時只能與氧氣反應(yīng),不能消耗其他氣體。如不能選用鎂代替紅磷,因為鎂不僅與氧氣反應(yīng),也能與二氧化碳、氮氣反應(yīng),使集氣瓶內(nèi)減少的氣體不全是氧氣。③可燃物燃燒時只能生成固體,不能產(chǎn)生氣體。如不能用木炭、硫代替紅磷,因為木炭、硫在空氣中燃燒會產(chǎn)生氣體。
【實驗裝置評價與改進】
【廣西真題鏈接】1.(2019·玉林中考)圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,圖2是用該裝置測得實驗過程中集氣瓶內(nèi)氣壓與時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓)。下列說法正確的是( )A.紅磷的多少對實驗結(jié)果無影響B(tài).集氣瓶中氣壓瞬間變大是O2迅速消耗造成的C.c點時反應(yīng)剛好停止D.b、c、d點時集氣瓶中所含物質(zhì)相同
2. (2020·北部灣中考節(jié)選)圖中所示裝置可測定空氣中氧氣的含量。實驗過程中需反復推拉銅絲兩端注射器的活塞,目的是____________________________,銅絲表面變黑是生成了__________(填化學式)。?
　使裝置中的氧氣充分反應(yīng)　
3.(2018·北部灣中考節(jié)選)活動小組對收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣,于是將收集到的一瓶氧氣密封?！咎岢鰡栴}】這瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少?【實驗驗證】活動小組設(shè)計了以下兩套實驗裝置,用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數(shù);在氮氣環(huán)境下,將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和具支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體,分別如圖連接,推拉注射器一段時間后,用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時反復推拉注射器至反應(yīng)完全。
①甲裝置比乙裝置更合理,理由是_____________________________________________。?②用甲裝置測定氧氣的體積分數(shù),需要測定的實驗數(shù)據(jù)是__________________________________。?
　甲裝置能使氣體更流通,讓氧氣與銅粉充分反應(yīng)　
　反應(yīng)前后注射器中氣體的
實驗二 氧氣的實驗室制取1.實驗室制取氧氣的三種方法
2.檢驗與驗滿方法(1)檢驗方法將__________________伸入集氣瓶,若木條__________,則為氧氣;否則不是氧氣。?
(2)驗滿方法①排水法收集時:當集氣瓶口有大氣泡冒出時,說明已收集滿,否則未收集滿。②排空氣法收集時:將帶火星的木條靠近集氣瓶瓶口,若木條復燃,說明已收集滿,否則未收集滿。
3.實驗評價(1)裝置評價上述三種制取氧氣的方法中,哪種更符合綠色化學的特點____________________,你的理由是________________________。?
　方法簡便,不需要加熱　
(2)收集方法評價用排水法和排空氣法收集氣體,各自的優(yōu)缺點是排水法收集的氣體更純凈,但含有一定的水蒸氣,氣體不干燥;排空氣法收集的氣體含有一定的空氣,不純凈,但收集的氣體比較干燥。
4.注意事項:用高錳酸鉀制取氧氣注意以下幾點:(1)試管口要略向下傾斜,以防止______________________________。?(2)試管口要放__________,以防止高錳酸鉀粉末進入導管中。?(3)實驗結(jié)束,應(yīng)先______________________,然后再熄滅酒精燈,防止__________________________。?(4)用排水法收集氣體時,應(yīng)當導氣管口有__________、__________的氣泡冒出時再開始收集。?
　水倒流回試管,引起試管炸裂　
5.多功能瓶在氧氣的制取過程中的使用
【典例2】(2022·百色中考)如圖是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答下列問題:(1)儀器a的名稱為__________。?(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為____________________________________,可選用的收集裝置是__________(填字母序號)。?
(3)用A裝置來制取氧氣時,裝藥品前應(yīng)進行的操作是______________________,在試管口放一團棉花的目的是______________________________。?(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到______________,證明瓶中已充滿氧氣。?(5)用B裝置制取二氧化碳氣體時,長頸漏斗下端口應(yīng)伸入液面下,原因是_____________________________。?
　防止高錳酸鉀粉末進入導管　
【廣西真題鏈接】1.(2022·桂林中考)實驗室里一般不能制得氧氣的物質(zhì)是( )A.高錳酸鉀　　　　　B.氯酸鉀C.氯化鈉D.過氧化氫
2.(2023·廣西中考)根據(jù)下列裝置回答問題:(1)儀器①的名稱是__________。?(2)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是_____________________________。用裝置E收集二氧化碳的原因是____________________________。?
　大理石(或石灰石)和稀鹽酸　
　二氧化碳的密度比空氣大　
(3)實驗室用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式是________________________。用裝置C收集氧氣,當觀察到______________________________時,表示氧氣已收集滿。?(4)選用裝置B加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需做出的改進是______________________________。用裝置F收集氧氣,氣體應(yīng)該從_______(填字母)端通入。?
　集氣瓶口有大氣泡向外冒出　
　在試管口處放置一團棉
3.(2021·北部灣中考)如圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:(1)圖中標號①儀器名稱是____________。用A裝置制取氧氣的化學方程式是______________________________。選擇C裝置收集氧氣是因為____________________。?集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)________(填“正”或“倒”)放在桌面上。?
(2)用裝置F和裝置______(填序號)收集并測量O2體積,實驗時氣體應(yīng)從裝滿水的裝置F中的導管_______(填“a”或“b”)端通入。?(3)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水的氨氣(NH3)。若要制取并收集干燥的氨氣,正確的裝置連接順序是___________________(填字母代號)。?
　A-H-E或A-H-F　
基礎(chǔ)達標1.(2022·百色中考)空氣中體積分數(shù)約占21%的是( )A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體2.(2023·玉林模擬)薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入的是( )A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體
3.(2023·北海模擬)為確?？諝赓|(zhì)量,環(huán)境保護部門在重點區(qū)域開展空氣質(zhì)量監(jiān)測。下列物質(zhì)不納入監(jiān)測范圍的是( )A.二氧化硫B.稀有氣體C.PM2.5D.臭氧4.(2023·桂林模擬)蘋果是營養(yǎng)、健康的水果之一,切削過的蘋果在空氣中放置一段時間,逐漸變成棕色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象與空氣中哪種成分有關(guān)( )A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體
5.“嫦娥五號”帶回的月球土壤樣品需在N2環(huán)境中存儲,主要是因為N2( )A.無色無味B.難溶于水C.性質(zhì)不活潑D.空氣中含量多6.(2023·河池模擬)下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是( )A.空氣是一種寶貴的資源B.空氣中體積分數(shù)最小的氣體是稀有氣體C.空氣中的氮氣常用作保護氣D.工業(yè)上大量制取氧氣利用的是物理方法
7.(2023·北海模擬)在化學課堂上,應(yīng)該認真觀察老師的演示實驗,記錄實驗現(xiàn)象。某同學記錄的實驗現(xiàn)象正確的是( )A.磷在空氣中充分燃燒,產(chǎn)生大量煙霧B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體C.木炭在空氣中充分燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成無色無味的氣體
8.(2023·柳州模擬)下列說法中正確的是( )A.由于氧氣可以燃燒,所以可燃物在氧氣中燃燒更旺B.魚類能在水中生活,說明氧氣易溶于水C.人的衰老是緩慢氧化的過程D.人的生存需要氧氣,所以空氣中氧氣的含量越多越好
9.用如圖裝置可驗證空氣中O2的含量。下列現(xiàn)象能表明O2含量的是( )A.集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙B.紅磷燃燒一段時間后熄滅C.燒杯中的水倒吸進入集氣瓶D.集氣瓶中水面最終上升至1處
10.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( )A.在化學反應(yīng)后其質(zhì)量減少B.在化學反應(yīng)后其化學性質(zhì)不變C.沒有催化劑反應(yīng)不能發(fā)生D.過氧化氫分解反應(yīng)中,只能用二氧化錳作催化劑
11.(2023·赤峰中考)下列是初中化學常見的實驗裝置,按要求回答問題:(1)寫出標號a的儀器名稱:____________。?(2)從A、B、C中選擇一個實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置_______(填字母),此裝置的優(yōu)點是______________________________,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________________________________。?
　可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止　
　CaCO3+2HCl
===CaCl2+H2O+CO2↑　
(3)D裝置為測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置,實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________________________;實驗完畢打開止水夾,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積明顯小于集氣瓶中氣體體積的五分之一,可能的原因是______________(寫出一點即可)。?
12.(2023·柳州模擬)如圖是初中化學中常見儀器裝置,請回答下列問題:(1)儀器a的名稱是____________。?(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為______________________。若收集一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇的收集裝置為C、D、E當中的_______(填裝置字母)。?
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________________________。A裝置中,長頸漏斗的下端必須插入液面以下的原因是______________________________________。?(4)F裝置有多種用途,用于檢驗二氧化碳時氣體應(yīng)從______(填導管口字母)處進入。?
　Zn+H2SO4===
防止氣體從長頸漏斗逸出　
能力提升1.(2023·南寧一模)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,下列現(xiàn)象描述正確的是( )A.蠟燭在空氣中燃燒,生成無色無味氣體和水B.鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是火星四射,生成黑色固體C.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng),化學性質(zhì)很活潑D.硫在空氣里燃燒的實驗現(xiàn)象是發(fā)出藍紫色火焰,生成刺激性氣味氣體
2.大氣中氧氣的含量能維持穩(wěn)定,是因為自然界中存在著穩(wěn)定的氧循環(huán),以下對自然界氧循環(huán)途徑的描述正確的是( )A.生物的呼吸作用在產(chǎn)生氧氣B.各種燃燒現(xiàn)象在消耗氧氣C.微生物的氧化分解作用在產(chǎn)生氧氣D.綠色植物只產(chǎn)生氧氣,不消耗氧氣
3.(2023·南寧三模)空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )A.氮氣約占空氣質(zhì)量的78%B.氧氣具有助燃性,常用作燃料C.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、CO2等
4. (2023·南寧一模)“氧燭”常用作潛艇的緊急供氧設(shè)備,裝置原理如圖,每個產(chǎn)氧藥塊由10千克氯酸鈉和一定量的鎂粉、二氧化錳等均勻混合制成,該反應(yīng)需要在300 ℃左右進行,并伴隨少量有毒氯氣產(chǎn)生。使用時,按壓點火裝置,藥塊中鎂粉會持續(xù)氧化放熱,維持反應(yīng)溫度直至氯酸鈉耗盡,生成的氣體經(jīng)過濾氣裝置后得到常溫氧氣。下列說法錯誤的是( )A.活性炭可起到吸附毒氣的作用B.NaClO3中氯元素的化合價為+5價C.氧燭中的氧氣來自氯酸鈉的分解D.二氧化錳在反應(yīng)中的質(zhì)量和性質(zhì)不變
5.(2022·泰州中考)某興趣小組利用氧氣傳感器探究不同物質(zhì)在空氣中燃燒的耗氧量情況。足量蠟燭和紅磷分別在相同的密閉容器中燃燒,測定的氧氣含量變化如圖所示。下列判斷正確的是( )A.蠟燭燃燒過程中,a點時容器內(nèi)氮氣體積分數(shù)為84%B.紅磷燃燒過程中,b點和c點時容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量相等C.燃燒后,兩容器中氧氣均未耗盡,蠟燭耗氧量較多D.若將足量蠟燭和紅磷放在同一密閉容器中燃燒,氧氣的體積分數(shù)可降至3%
6.(2023·防城港二模)醫(yī)學吸氧也稱為“高流氧呼吸”,吸入的氣體是“富氧空氣”,化學興趣小組欲混制一瓶“富氧空氣”,實驗部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題。(1)寫出儀器b的名稱:__________。?(2)實驗室選用A裝置對混合物加熱來制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學方程式為_____________________________。?
(3)實驗室用過氧化氫溶液制較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是_______(填字母),能用該收集裝置收集O2的原因是__________________。?(4)圖中C裝置比B裝置多用一支小試管,比起B(yǎng)裝置,C裝置的優(yōu)點有__________(填序號)。?①可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束②節(jié)約液體藥品③可形成液封防止漏氣(5)如圖G,用純氮氣和上述實驗制取氧氣,混制一瓶(集氣瓶容積為250 mL)氧氣體積分數(shù)為40%的“富氧空氣”,氣體應(yīng)從G裝置中的_______(填“c”或“d”)管通入,先通入氮氣排出120 mL水,再通入氧氣排出________mL水(集氣瓶中水可以不全部排出)。?
7.(2022·柳州中考改編)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:(1)寫出儀器的名稱:①__________,②__________。?(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,實驗可選用_______(填序號)和E組裝成制取氧氣的裝置?，F(xiàn)用該裝置收集到一瓶氣體,檢驗這瓶氣體是氧氣的方法是_____________________________________________________。?
星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣　
(3)H2S是一種有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,密度比空氣大,可溶于水,溶于水后的溶液叫氫硫酸。實驗室常用FeS和稀H2SO4在常溫下反應(yīng)來制取H2S,請寫出反應(yīng)的化學方程式:______________________________。H2S必須要進行尾氣處理,請寫出H2S氣體的發(fā)生、收集、尾氣處理等裝置的管口連接順序_______→______→_______→h(填管口字母)。在容器G中將8 g的NaOH完全溶于水配成溶液來吸收H2S氣體(可能發(fā)生的反應(yīng):H2S+2NaOH===Na2S+2H2O,H2S+Na2S===2NaHS),尾氣吸收完全后得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是7.9 g,則溶質(zhì)可能是________________________________。?
　FeS+H2SO4===H2S↑+FeSO4　
　Na2S和NaHS(或NaOH和Na2S)　
核心素養(yǎng)沖A+某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究:【實驗一】氧氣制取和性質(zhì)實驗(1)現(xiàn)有如下裝置:①實驗室用過氧化氫溶液制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合是______________(填字母)。?②B裝置的優(yōu)點是______________________。?③收集的氧氣進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________。?
　劇烈燃燒,火星四射,
【實驗二】探究制取氧氣的適宜催化劑(2)實驗方案如下:在試管中加入20 mL 5%的H2O2溶液,分別取等質(zhì)量的重鉻酸鉀(K2Cr2O7)、CuO、Fe2O3三種物質(zhì)放在錐形瓶中,采用如圖實驗裝置進行實驗,并記錄錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。Ⅰ、實驗中,除了通過觀察H2O2溶液中產(chǎn)生氣泡的快慢來判斷H2O2分解的快慢,還可通過__________來判定H2O2分解的快慢。?

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