由西漢史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的紀(jì)傳體史書(shū),是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史,作品中撰寫(xiě)了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代,下至漢武帝太初四年間共三千多年的歷史。
紀(jì)傳體,是通過(guò)記敘人物活動(dòng)反映歷史事件的體裁。 通過(guò)記敘人物活動(dòng),反映歷史事件。紀(jì)傳體史書(shū)的突出特點(diǎn)是以大量人物傳記為中心內(nèi)容,是記言、記事的進(jìn)一步結(jié)合,能夠更好地表現(xiàn)人物的性格。
紀(jì)傳體,始于漢代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著的作品《史記》。(以前的史書(shū)多以編年體記述)。 中國(guó)的官方正史“二十四史”及其它史書(shū),都依照《史記》體例,以紀(jì)傳體編纂而成。
《史記》內(nèi)容:十二本紀(jì)(記歷代帝王政績(jī))三十世家(記諸侯國(guó)和漢代諸侯、勛貴興亡)七十列傳(記重要人物的言行事跡)十表(大事年表)八書(shū)(記各種典章制度)
后世評(píng)價(jià):被列為“二十四史”之首;與《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》合稱(chēng)“前四史”;與《漢書(shū)》、《東觀漢記》并稱(chēng)“三史”;與《資治通鑒》并稱(chēng)為“史學(xué)雙璧”;被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。
本文所敘史實(shí)發(fā)生在前283年到前279年之間,正值戰(zhàn)國(guó)中期之末。在此之前,秦早已占領(lǐng)了巴蜀,并奪取魏在河西的全部土地,又多次大敗楚軍,初步形成了統(tǒng)一全國(guó)的趨勢(shì)。所以如何對(duì)付秦的挑戰(zhàn)已成為趙國(guó)安危之所系的大問(wèn)題。
粗讀課文 感知大意
自主思考:1.本文以寫(xiě)誰(shuí)為主, 寫(xiě)了哪幾個(gè)故事?2.全文按怎樣的思路展開(kāi)敘述的?
自主思考:1.以藺相如為主、廉頗為賓。全文寫(xiě)了三個(gè)故事:1—2段,廉藺簡(jiǎn)介; 3—13段,完璧歸趙; 14—16段,澠池之會(huì); 17—21段,負(fù)荊請(qǐng)罪。
2.以時(shí)間為順序展開(kāi)敘述
精讀課文 賞析人物
廉頗者,趙之良將也。趙惠文王十六年,廉頗為趙將,伐齊,大破之,取陽(yáng)晉,拜為上卿,以勇氣聞?dòng)谥T侯。 藺相如者,趙人也。為趙宦者令繆賢舍人。
簡(jiǎn)介廉頗藺相如的身份和地位
自主思考: 明明藺相如為主、廉頗為賓。為何介紹廉頗的筆墨多余藺相如?明確:廉頗——上卿 藺相如——舍人 兩人地位懸殊,為下文埋下伏筆
趙惠文王時(shí),得楚和氏璧。秦昭王聞之,使人遺趙王書(shū),愿以十五城請(qǐng)易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀:欲予秦,秦城恐不可得,徒見(jiàn)欺;欲勿予,即患秦兵之來(lái)。計(jì)未定,求人可使報(bào)秦者,未得。
遺:送給 書(shū):信謀:商議 予:給徒:白白地 見(jiàn):被即:則,就 患 :擔(dān)心 計(jì):主意定語(yǔ)后置,求可使報(bào)秦人
“求人可使報(bào)秦者”——反襯相如一言以決的膽識(shí),為相如出場(chǎng)作鋪墊。
宦者令繆賢曰:“臣舍人藺相如可使?!蓖鯁?wèn):“何以知之?”對(duì)曰:“臣嘗有罪,竊計(jì)欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣語(yǔ)曰,臣嘗從大王與燕王會(huì)境上,燕王私握臣手曰,‘愿結(jié)友’,以此知之,故欲往。
亡走燕:逃到燕國(guó)去。何以知燕王:根據(jù)什么知道燕王(會(huì)收留你)。境上:指燕趙兩國(guó)的邊境。
相如謂臣曰:‘夫趙強(qiáng)而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕,燕畏趙,其勢(shì)必不敢留君,而束君歸趙矣。君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪,則幸得脫矣?!紡钠溆?jì),大王亦幸赦臣。臣竊以為其人勇士,有智謀,宜可使?!?br/>幸:寵幸。于:被乃:卻,竟然。束君歸趙:把您捆綁起來(lái)送還趙國(guó)。質(zhì),同“锧”,承斧的砧板。宜可使:可供差遣。宜,適宜。
于是王召見(jiàn),問(wèn)藺相如曰:“秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦強(qiáng)而趙弱,不可不許。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而趙不許,曲在趙;趙予璧而秦不予趙城,曲在秦。均之二策,寧許以負(fù)秦曲。”
不:同“否”。曲:理屈,理虧。均之二策:衡量這兩個(gè)計(jì)策。均,衡量。之,這。寧許以負(fù)秦曲:寧可答應(yīng),而讓秦國(guó)承擔(dān)理虧的責(zé)任。
王曰:“誰(shuí)可使者?”相如曰:“王必?zé)o人,臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦;城不入,臣請(qǐng)完璧歸趙?!壁w王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章臺(tái)見(jiàn)相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,傳以示美人及左右,左右皆呼萬(wàn)歲。相如視秦王無(wú)意償趙城,乃前曰:“璧有瑕,請(qǐng)指示王?!蓖跏阼怠O嗳缫虺骤祬s立,倚柱,怒發(fā)上沖冠,謂秦王曰:“大王欲得璧,使人發(fā)書(shū)至趙王,趙王悉召群臣議,皆曰:‘秦貪,負(fù)其強(qiáng),以空言求璧,償城恐不可得?!?
奏:進(jìn)獻(xiàn)傳以示: 傳給… 看美人:秦王的姬妾左右: 侍從人員指示: 指給……看因:于是卻:倒退悉:全負(fù):依仗
議不欲予秦璧,臣以為布衣之交尚不相欺,況大國(guó)乎?且以一璧之故,逆強(qiáng)秦之歡,不可。于是趙王乃齋戒五日,使臣奉璧,拜送書(shū)于庭。何者?嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。今臣至,大王見(jiàn)臣列觀,禮節(jié)甚倨,得璧,傳之美人,以戲弄臣。臣觀大王無(wú)意償趙王城邑,故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣,臣頭今與璧俱碎于柱矣!”
布衣:平民以:因?yàn)槟妫悍髂妫|犯乃:就庭:同“廷”, 朝堂嚴(yán):尊重, 敬畏倨:傲慢急:使…急
相如持其璧睨柱,欲以擊柱。秦王恐其破璧,乃辭謝固請(qǐng),召有司案圖,指從此以往十五都予趙。 相如度秦王特以詐佯為予趙城,實(shí)不可得,乃謂秦王曰:“和氏璧,天下所共傳寶也。趙王恐,不敢不獻(xiàn)。趙王送璧時(shí),齋戒五日。今大王亦宜齋戒五日,設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧?!鼻赝醵戎K不可強(qiáng)奪,遂許齋五日。舍相如廣成傳。
破:使……破損案:同“按”,查看特:只,不過(guò)乃:才舍:安置傳:賓館
相如度秦王雖齋,決負(fù)約不償城,乃使其從者衣褐懷其璧,從徑道亡,歸璧于趙。
雖:即使決:必定負(fù):違背亡:逃歸:使……回于:到
秦王齋五日后,乃設(shè)九賓禮于廷,引趙使者藺相如。相如至,謂秦王曰:”秦自繆公以來(lái)二十余君,未嘗有堅(jiān)明約束者也。臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙,故令人持璧歸,間至趙矣。
繆公:即秦穆公。繆,同“穆”。堅(jiān)明約束:堅(jiān)決明確地遵守信約。約束,信約。間(jiàn):抄小路,與上文“從徑道亡”相應(yīng)。
且秦強(qiáng)而趙弱,大王遣一介之使至趙,趙立奉璧來(lái)。今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙,趙豈敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪當(dāng)誅,臣請(qǐng)就湯鑊。唯大王與群臣孰計(jì)議之?!?
立:立刻。就湯鑊(huò):指接收烹刑。湯,沸水。鑊,大鍋。孰:同“熟”,仔細(xì)。
秦王與群臣相視而嘻,左右或欲引相如去;秦王因曰:“今殺相如,終不得璧也,而絕秦趙之歡;不如因而厚遇之,使歸趙。趙王豈以一璧之故欺秦邪?”卒廷見(jiàn)相如,畢禮而歸之。   相如既歸,趙王以為賢大夫,使不辱于諸侯,拜相如為上大夫。 秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧。
第11-13段——畢禮而歸
嘻:苦笑聲。因而厚遇之:趁此優(yōu)厚地款待他。卒廷見(jiàn)相如:終于在朝堂上接見(jiàn)藺相如。畢禮而歸之:舉行完廷見(jiàn)的外交大禮然后送他回國(guó)。
自主思考:藺相如本次外交,是否存在失敗的隱患?①若存在失敗的結(jié)果有哪些?明確:“人璧俱毀”“強(qiáng)取和氏璧”“秦王怒,,殺相如,興兵攻趙”引發(fā)戰(zhàn)事
自主思考:藺相如本次外交,是否存在失敗的隱患?②失敗后能否引發(fā)戰(zhàn)事?
拓展鏈接:“完璧歸趙”的故事發(fā)生在公元前283年,這時(shí)候,秦國(guó)的軍隊(duì)還在和魏軍作戰(zhàn),楚國(guó)還是秦國(guó)的首要威脅。秦國(guó)還不希望也不可能與趙國(guó)產(chǎn)生正面的軍事沖突,此時(shí),秦趙之間的斗爭(zhēng)更多的表現(xiàn)形式是外交上的斗爭(zhēng)。而秦“以城易璧”的提議與其說(shuō)是倚強(qiáng)凌弱的欺詐行為,不如說(shuō)是一種外交的試探。因此,秦趙雙方爭(zhēng)奪的重心不僅在于“和氏璧”本身,更在于外交上的博弈。而藺相如“完璧歸趙”的舉動(dòng)恰以其堅(jiān)決的態(tài)度表明了趙國(guó)的原則立場(chǎng)。
自主思考:藺相如本次外交,是否存在失敗的隱患?②失敗后能否引發(fā)戰(zhàn)事?明確:不能。趙國(guó)有實(shí)力,只是不愿戰(zhàn),并不畏戰(zhàn);秦國(guó)雖強(qiáng),但不愿戰(zhàn)。所以藺相如敢如此冒險(xiǎn)。
自主思考:你如何看待藺相如言行上的矛盾?①“寧許以負(fù)秦曲”反映了藺相如怎樣的心理?趙王采取了藺相如的策略,接下去要考慮什么?由此可以看出藺相如的什么特點(diǎn)?明確:表面言行與深層心理的矛盾。由此可以看出藺相如敢表現(xiàn),有追求。
藺相如: 足智多謀 英勇無(wú)畏 敢于追求
澠池 相會(huì)
其后秦伐趙,拔石城;明年,復(fù)攻趙,殺二萬(wàn)人。秦王使使者告趙王,欲與王為好,會(huì)于西河外澠池。趙王畏秦,欲毋行。廉頗藺相如計(jì)曰:“王不行;示趙弱且怯也?!壁w王遂行, 相如從。廉頗送至境,與王訣曰:“王行,度道里會(huì)遇之禮畢,還,不過(guò)三十日;三十日不還 ,則請(qǐng)立太子為王,以絕秦望?!蓖踉S之,遂與秦王會(huì)澠池。
秦王飲酒,酣,曰:“寡人竊聞趙王好音,請(qǐng)奏瑟?!壁w王鼓瑟,秦御史前書(shū)曰:“某 年月日,秦王與趙王會(huì)飲,令趙王鼓瑟?!碧A相如前曰:“趙王竊聞秦王善為秦聲,請(qǐng)奉盆 缶秦王,以相娛樂(lè)?!鼻赝跖?,不許。于是相如前進(jìn)缶,因跪請(qǐng)秦王,秦王不肯擊缶。相如 曰:“五步之內(nèi),相如請(qǐng)得以頸血濺大王矣。”左右欲刃,相如張目叱之,左右皆靡。
于是秦王不懌,為一擊缶;相如顧召趙御史書(shū)曰:“某年月日,秦王為趙擊缶?!鼻刂撼荚唬?“請(qǐng)以趙十五城為秦王壽?!碧A相如亦曰:“請(qǐng)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽?!鼻赝蹙咕疲K不加 勝于趙,趙亦盛設(shè)兵以待秦,秦不敢動(dòng)。既罷,歸國(guó),以相如功大,拜為上卿,位在廉頗之右。
思考:澠池會(huì)是在怎樣的背景下舉行的?這樣的背景說(shuō)明了什么?
“其后,秦伐趙……殺二萬(wàn)人” 說(shuō)明趙是以戰(zhàn)敗國(guó)身份與會(huì)。
秦王為什么主動(dòng)提出舉行這次會(huì)晤?趙王為什么“畏秦,欲毋行”
秦王不懷好意,借會(huì)晤取得戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有取得的東西,所以趙王畏秦詐騙。
澠池相會(huì)一方面突出了藺相如臨危不懼、從容應(yīng)對(duì)的機(jī)智和勇敢,另一方面也寫(xiě)到了廉頗。說(shuō)一說(shuō)表現(xiàn)了廉頗怎樣的思想性格?
① 正是廉頗“盛設(shè)兵以待秦,秦不敢動(dòng)” ,以軍事力量作后盾,挫敗了秦方以武力相脅的陰謀。表現(xiàn)了他的勇敢和不畏強(qiáng)暴。②廉頗考慮到澠池會(huì)的最壞結(jié)果:秦方扣留趙王。以“請(qǐng)立太子為王”擊破秦的陰謀。說(shuō)明他足智多謀謹(jǐn)慎持重,有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。
廉頗曰:“我為趙將,有攻城野戰(zhàn)之大功,而藺相如徒以口舌為勞,而位居我上,且相如素賤人,吾羞不忍為之下?!毙?曰:“我見(jiàn)相如,必辱之?!毕嗳缏?,不肯與會(huì),相如每朝時(shí),常稱(chēng)病,不欲與廉頗爭(zhēng)列。 已而,相如出,望見(jiàn)廉頗,相如引車(chē)避匿,于是舍人相如相與諫曰:“臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。
素:本來(lái),向來(lái) 賤:卑賤的
親戚:內(nèi)親外戚,親:父系家人
今君與廉頗同列,廉君宣惡言,而君畏匿之,恐懼殊甚,且庸人尚羞 之,況于將相乎?臣等不肖,請(qǐng)辭去 藺相如固止之,曰:“公之視廉將軍孰與秦王?” 曰:“不若也?!毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?,而相如廷叱之,辱其群臣,相如雖駑,獨(dú)畏廉 將軍哉!顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不加兵于趙者,徒以吾兩人在也。 今兩虎共斗,其勢(shì)不俱生 。吾所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也?!绷H聞之。肉袒負(fù)荊,因賓客至藺相如門(mén)謝 罪,曰:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此也?!弊湎嗯c歡,為刎頸之交。
廉頗始而“宣惡言”,聞藺相如語(yǔ)即“肉袒負(fù)荊”,“至藺相如門(mén)謝罪”,這前后對(duì)比說(shuō)明了什么 ?
說(shuō)明他的居功自傲是他思想中次要的一面,所以聽(tīng)了藺相如的那一番話(huà)后,十分感愧,立即從計(jì)較個(gè)人得失的立場(chǎng)轉(zhuǎn)到維護(hù)國(guó)家利益的正確立場(chǎng)上來(lái),表現(xiàn)了廉頗公忠體國(guó)、勇于改過(guò)的精神。
思考:全文圍繞什么展開(kāi)?

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三 廉頗藺相如列傳(節(jié)選)

版本: 部編高教版(2023)

年級(jí): 基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)

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