A sldier (士兵) wh was at war lked after his hrse with great care. He gave it the best grass t eat and 1 (clean) water t drink. He kept its cat clean and cvered it with a warm quilt 2 cld nights. As a result, the hrse was strng and served the sldier quite 3 (gd) in the Wrld War I.
4 , the sldier changed after the war. He made the hrse live in a small and cld stable (馬廄) and gave it very little fd t eat. The sldier had the hrse wrk hard n his farm, 5 (carry) heavy things every day.
After sme time, anther war brke ut. The sldier tk ut his weapns (武器) and prepared 6 (jin) the battle. He went t the stable t lead his hrse. He rde n the hrse, 7 it didn’t mve. The sldier kicked it. Then gradually its thin 8 (leg) began t kneel dwn slwly t the grund. The hrse gave the sldier a lk f sadness.
“Master, ” it said, “yu’ll have t fight n ft this time. Yu have made me wrk like 9 elephant and fed me like a sheep. I’m n lnger the strng hrse that yu nce helped 10 (I) t becme. Can yu see what yu’ve dne?”
（22-23八年級(jí)下·浙江杭州·期中）閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。
This news stry is abut a helpful driver. At 9:00 , bus N.26 11 (g) alng Zhnghua Rad when the driver saw 12 ld man lying n the side f the rad. Tw 13 (wman) next t him were shuting fr help.
The bus driver, 24-year-ld Wang Ping, 14 (stp) the bus withut thinking twice. He gt ff and asked the wman what happened. She said that the man had a heart prblem and shuld g t the hspital. Mr. Wang knew he had t act 15 (quick). He tld the passengers that he must take the man t the hspital. He expected all f the passengers 16 (get) ff and wait fr the next bus. 17 t his surprise, they all agreed t g with him. Sme passengers helped Mr. Wang t mve the man nt the bus.
Thanks 18 Mr. Wang and the passengers, the man was saved by the dctrs in time. “It’s sad that many peple dn’t want t help thers 19 they dn’t want any truble,” says ne passenger. “But the driver didn’t think abut 20 (he). He nly thught abut saving a life.”
（22-23八年級(jí)下·浙江溫州·期中）閱讀下面短文，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的語法情況和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或者用括號(hào)中的詞語的正確形式填空。
A few days ag, 21 yung man wh failed in his exams 22 (send) a message t his deceased father. T his 23 (surprise), he received a “reply”, which encuraged him t keep n trying. His father died three years ag, but he fund ut that the message was 24 smene wh is using his 25 (father) ld phne number nw.
In the message, the yung man said t his father, “Dad, I miss yu s much. Wuld yu cme int my dream? I 26 (real) want t meet yu.”
He was amazed when he received a message, saying “Never mind, by. Yu will grw up thrugh setbacks. Dn’t give up and keep trying. I knw my by is 27 (gd) in my heart. I miss yu, t.”
“At first, I thught smene had sent a wrng message,” the new phne wner said. “But after reading it, I thught the sender 28 be in truble and need sme help. S I decided 29 (reply) in his father’s name.”
The stry was s mving 30 many peple culdn’t help crying when they saw the news. It shwed the care and supprt between peple in Chinese sciety.
（22-23八年級(jí)下·山東淄博·期中）閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（不多于3個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。
Mre than 70 years ag, a yung man traveled far away t take an entrance examinatin (入學(xué)考試) fr a famus music schl. During the examinatin, he tried his best but failed. The yung man had n 31 (chse), at the same time, he didn’t want t give up, s he culd nly make a living 32 playing the vilin n the street. He played 33 well that a lt f peple stpped t listen and put mney in his vilin case.
A hdlum (惡棍) 34 (drp) sme mney at the yung man’s feet. The yung man bent dwn (彎腰) 35 (pick) up the mney, then handed it t the hdlum and said, “Sir, yur mney fell n the grund.”
The hdlum tk the mney, threw it at the yung man’s feet again and said, “This mney was already yurs, s yu must take it!”
The yung man 36 (deep) bwed (鞠躬) t him and said, “Sir, thank yu fr yur kindness! 37 yur mney fell n the grund, I picked it up fr yu. Nw my mney is n the grund. May I truble yu t pick it up fr me?” The hdlum was 38 (surprise). Finally he picked up the mney, put it in the yung man’s vilin case, and left in shame (丟臉地).
The examiner wh had been quietly watching the yung man amng ther nlkers (旁觀者) decided t give him a 39 (tw) chance. He brught the yung man back t the schl and enrlled (錄取) him in the end. The yung man became a famus 40 (music) later.
（22-23八年級(jí)下·山東煙臺(tái)·期中）閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。
There are fur keys t 41 (study) English: listening, speaking, reading and writing.
Firstly, we shuld talk with thers 42 (brave) in English. By ding this, we can imprve ur ral (口頭的) and listening skills. It is als 43 gd way t learn hw t use the wrds.
Secndly, we shuld try t listen t all kinds f English prgrams as much as pssible. In this way, we can gradually imprve ur prnunciatin.
Thirdly, we shuld ften read English bks. When we cme acrss a new wrd, we shuld guess its meaning 44 the cntext (上下文) first. Then lk 45 up in the dictinary. I think it is a gd way f reading, and yu will find it easy 46 (remember) English wrds.
Furthly, we shuld practice ur writing skills. 47 we have any ideas, we shuld get the pen and write them dwn in English at nce.
Anther way is t write 48 (diary) every day. It is very imprtant t avid 49 (write) in the Chinese way and using the Chinese grammar.
We 50 (learn) English fr many years. As lng as we listen mre, speak mre, read mre and write mre, we are sure t make remarkable (顯著的) prgress.
（22-23八年級(jí)下·河北唐山·期中）根據(jù)短文內(nèi)容及所給提示，在文中空白處補(bǔ)全或填寫一個(gè)正確的單詞或詞組。
Imagine a wrld 51 plants. Imagine n flwers with sweet 52 (smell), r clurful shapes. Imagine yu’re nt able t hear the leaves n the trees r watch the branches swing frm side 53 side.
Peple need 54 beauty f plants. S we have parks full f trees and flwers, and peple enjy a huse with a garden. D yu talk t 55 (yu) plants? Tw scientists said they nce 56 (plant) tw seeds in different places. While the plants were grwing, ne plant was given lve and 57 (hpe) ideas. The ther plant was 58 (give) nly hpeless ideas. Later, the lved plant grew very 59 (gd). It had mre and lnger rts (根). It had a thicker stem and 60 (many) leaves.
（22-23八年級(jí)下·遼寧撫順·期中）閱讀短文，然后用短文括號(hào)中所給詞的適當(dāng)形式填空。
Last Friday evening, Mark’s parents were ut fr dinner. He decided 61 (use) his mther’s laptp (筆記本電腦) t play a cmputer game. Hwever, this was against his family rules. His mther desn’t 62 (allw) him t use her laptp when she isn’t at hme.
“I’ll just play fr half an hur,” he said t 63 (he). “Mm will never find ut.” He tk the laptp frm his 64 (parent) rm t his rm, turned it n and gt a cup f water. He 65 (chse) a difficult game. He lst the first time. He started the game again. He was sure that he culd win. And he did! He was s 66 (exciting) that he started jumping up and dwn. 67 (while) he was jumping, he kncked ver (撞翻) the cup f water and the water was all ver the laptp! He became 68 (nervus).
At that time, Mark heard his parents talking in the living rm. “They are back,” he said with fear (懼怕). Althugh he knew that his parents wuld get angry 69 (with) him, he decided t tell them everything. His parents listened t him 70 (careful). Then his mm said, “Yu are hnest (誠(chéng)實(shí)的), s I’m nt angry. But nw I have t have my laptp repaired.”
（22-23八年級(jí)下·湖南衡陽·期中）閱讀短文，根據(jù)文章內(nèi)容填寫適當(dāng)?shù)膯卧~，或用括號(hào)內(nèi)所給單詞的正確形式填空，每空不限一詞。
Bbi is nt just the ldest dg living; he’s the ldest dg ever.
He is 30 years ld this year. He has 71 (live) his whle life in a small village in Prtugal. 72 (he) wner is Lenel Csta.
When Bbi and the ther dgs were brn, Lenel’s father decided 73 (thrw) them away because the family was t pr t keep the newbrn dgs.
But Bbi hid himself amng 74 (piece) f firewd. Lenel fund him a few days later. He then kept it a secret until the dg pened his eyes. “I knew when the dg pened his eyes, my father wuld n lnger thrw him 75 .” Lenel said.
The kind f dg like Bbi usually lives t be 12 t 14 years. Bbi is different. He lives in a place 76 is very clean and peaceful. And he can play arund freely. He has different fd frm mst f ther pet dgs. He always eats “human fd”. He lives a 77 (health) life. Lenel said, “We always give him 78 he needs. I think ur lve thrughut his life has als helped.”
Bbi still enjys walking, but he has suffered a lt since he was 79 (serius) ill in 2018. His legs have been weaker and his eyesight has been 80 (bad), s he needs t rest mre than he used t. Lenel said,“I hpe Bbi will have many mre years f life and I thank the dg fr putting my village n the map.”
（22-23八年級(jí)下·河北秦皇島·期中）根據(jù)短文內(nèi)容及所給提示，填上一個(gè)單詞或用所給單詞的正確形式填空。
Hell! I’m Alan. My birthday is n December 30th.Tmrrw is my 81 (twelve) birthday. I will have a birthday party and invite sme friends t my hme. S my mther and I are busy 82 (get) ready fr it nw.
I need t buy sme new clthes fr my birthday. Nw my mther and I g int 83 clthes stre. 84 (it) name is Mr. Cl’s Clthes Stre. There are many clthes n sale. Lk! Here are sme green 85 (sweater) fr nly $15 each. They are s nice. And here are sme black trusers fr us bys fr nly $12. Oh, here’s a jacket 86 nly $30. At last, my mther buys a jacket, a sweater and a pair f trusers fr me. She 87 (pay) $57 fr them. We buy them at really gd prices.
Then, my mther ges t a fruit shp with me. She buys sme strawberries, pears, bananas and apples. I’m s happy 88 they are my favrite fruit.
Finally, we buy sme flur (面粉), eggs and milk. My mther will make a big cake fr my birthday tmrrw mrning. I think it’s much 89 (gd) than t buy ne in the cake shps.
On my birthday we will have sme 90 (health) fd. Will yu cme t my party?
（22-23八年級(jí)下·河北邢臺(tái)·期中）根據(jù)短文內(nèi)容及所給提示，在文中的空白處填寫一個(gè)正確的單詞。
The bicycle is an imprtant transprtatin tl in mst Chinese cities. Every family 91 (have) at least ne bicycle. Mre than 90% Chinese peple can ride 92 (bicycle). During the three years f my middle schl, I always went t schl by bicycle. 93 my pinin, it’s very gd t ride bicycles. First, it can take us 94 (smewhere) at any time. We dn’t need t waste time waiting fr a bus. Secnd, 95 (ride) bicycles can als stay ut f the traffic jam. Third, riding bicycles is gd fr ur health. If we g t wrk by bicycle instead f 96 (drive) r taking a bus, we can have 97 chance f getting enugh exercise we need every day. 98 (fur), bicycles are small, and they dn’t take much rm, 99 it’s easy t park. What’s mre, cycling desn’t cause any air pllutin, and it’s 100 (certainly) that riding bicycles csts almst nthing. If mst f us ride bicycles, there will be less air pllutin and we can save much mney.
（22-23八年級(jí)下·江蘇無錫·期中）閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。
Yu can build an app
101 (build) an app is a big prject. If yu want t build the next great smartphne app alne, yu need a plan. First think abut 102 t build. Will yur app be a game? Will it be fr business? Then make a schedule fr building the app. Yu need plenty f time fr research and get enugh infrmatin 103 yu can build yur app.
Yu’re ready 104 (start) the app. Building an app is like a puzzle with many different parts. Yu can build it 105 (yu) r find a friend t help yu. There are many websites and 106 (vide) which can teach yu t build ne. Sme websites prvide “building blcks” 107 app develpers. As yu build ne, yu pick blcks frm the websites and put them in yur app.
After yu build yur app, yu need t check it 108 (care). Lk fr bugs. Mst apps have several prblems t fix. Shw yur app t peple. Ask their pinins. Make sure everything wrks befre 109 (let) peple dwnlad it. There are s many tls that can help yu build apps. Having the right tls will make the wrk much 110 (easy). Nw almst anyne can make a new app.
（22-23八年級(jí)下·浙江杭州·期中）閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。
A study shws that generatin gap is becming a very serius prblem. I read a reprt abut it in a newspaper. Sme children ran away alne frm hme after they 111 (argue) with their parents. That’s a big deal. I think this is 112 they dn’t ften have cmmunicatin with each ther. Parents nw ften spend mre time 113 their jbs, s they dn’t have much time 114 (stay) with their children. As time ges by, they, bth feel that they dn’t have 115 same things t talk abut. This is very typical in many families. And it can 116 (cause) many ther prblems. In my pinin, parents shuld spend much time tgether with the children, get t knw the children and get n well with 117 (they). And fr children, shw yur feelings t yur parents. They are the peple wh lve yu. S tell them 118 yu like. In this way, yu wuld have better develpment.
I want t thank my parents, they dn’t make all the 119 (decide) fr me. They always think that it’s wrng t take care f their children t 120 (careful).
（22-23八年級(jí)下·浙江溫州·期中）閱讀短文，根據(jù)上下文或括號(hào)內(nèi)所給英文單詞，寫出空白處的英文單詞以及它們的正確形式，補(bǔ)全文本。
Every day we mstly d the same ld thing. We g t schl r wrk. We cme hme, eat dinner, watch sme TV 121 g t bed. What if we culd g int smene else’s life fr a while? Reality TV 122 (ffer) that chance. We can see thers’ lives and maybe try t see urselves in 123 (they) shes. Watching ther peple struggle makes us 124 (feel) that ur wn prblems aren’t s serius.
Sme reality shws shw the lives f the rich. It’s interesting smetimes t think abut 125 wnderfully we wuld live if we had all that mney.
Survivr has been a very ppular reality shw 126 sme years. Peple can imagine living like the cmpetitrs, s they enjy 127 shw. But fr them, the struggle t find fd r shelter is nt 128 (real). They are ding it frm the cmfrt f the sfas at hme. Peple are drawn t Survivr because it presents challenges in these 129 (area).
Peple can’t help 130 (watch) t see what happens next.
（22-23八年級(jí)下·河北石家莊·期中）閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。
Mr. Smith is seventy years ld. He lives 131 (lnely) because his tw children are bth in America. They nly cme back t China fr the Spring Festival. His neighbr, Sarah, is 132 kind girl. She’s always ready t help the peple in truble. One mrning, Sarah kncked (敲) at Mr. Smith’s dr t give him sme dumplings made by 133 (she). She kncked and kncked, 134 nbdy answered. “Hw strange! Mr. Smith always cmes t pen the dr fr 135 (I). Thugh he’s ld, he hears well. There must be smething wrng 136 him tday,” Sarah thught. S she 137 (ask) several neighbrs t help pen the dr.
When they went int the rm, They saw the ld man 138 (lie) n the flr. He had a heart attack (心臟病發(fā)作). Sarah and her neighbrs tk Mr. Smith t the 139 (near) hspital. After three days’ treatment (治療), Mr. Smith gt well again. “I can’t imagine what wuld happen if nbdy fund me. I’m s lucky t have s many gd neighbrs,” said Mr. Smith with tears in his 140 (eye).
（22-23八年級(jí)下·河北保定·期中）根據(jù)短文內(nèi)容及所給提示，在文中空白處填寫一個(gè)正確單詞。
Hi, Kevin,
Lng time n see. Last Saturday, we went t the 141 (muntain) and had a wnderful trip. That day, the weather was 142 (sun) but nt ht. We started at eight. On the way, we talked and sang. Sn, we 143 (arrive) at the ft f the muntain. Ww! It was really a high muntain. I culdn’t wait t 144 (reach) the tp. I wndered what the tp was like. Abut 145 hur later, I stpped t have a rest. I lked back. Oh, my friend Alice was abut 100 meters behind me. She 146 (seem) t be very tired. I waited 147 her and asked her t fllw me. At abut eleven, we gt t the tp. On it, we ate sme fd and 148 (drink) sme water. I felt the fd was never delicius like that. I bught smething fr my sister 149 nthing fr myself in the gift shp. In the evening I wrte a diary abut the trip. I lng fr 150 (see) yu sn.
Mike
（22-23八年級(jí)下·吉林長(zhǎng)春·期中）閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式.
Nthing is t hard if yu put yur heart int it. Many students always cmplain that they have t many difficulties in English, s many f them stp studying it halfway. Here 151 (be) a stry abut my English teacher.
Abut 15 years ag, when my English teacher was 152 middle schl student, he hated English. He thught English was bring and 153 (use). And he decided t give it 154 . His mther, wh was a farmer and had never studied English, nticed this and wanted t d what she culd t help him. One day, t his surprise, he fund that his mther was writing smething 155 a stick n the grund. S he asked, “Mm, what are yu ding?” And he went up and saw five English 156 (wrd). Each day after that, Mm went n 157 (d) the same thing. Hw busy Mm was! But she culd memrize five wrds every day! What’s mre, Mm did all she culd d t 158 mney in rder t buy a radi. Later, Mm ften learned English n the radi tgether with him. My teacher was mved by his mther and sn he was lst in studying English and imprved his English 159 (quick).
“I believe miracles (奇跡) will happen 160 yu never stp trying. Althugh yu may fail ne hundred times, yu will succeed when yu try fr the 101st time,” my teacher ften says.
（22-23八年級(jí)下·廣東深圳·期中）閱讀下面短文，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中所給詞語的正確形式填空，并將案填寫在答題卡規(guī)定的位置上。
What is UNICEF? UNICEF is part f the United Natins. It 161 (create) in Eurpe in 1946, after Wrld War II.
At that time, many children’s lives were changed because f the war, and UNICEF wanted t help 162 (they). Nw UNICEF wrks in ver 190 cuntries and areas. It helps gvernments, cmmunities and families make the wrld 163 better place fr children.
UNICEF prvides them 164 clean water and fd, and tries t stp them frm getting sick because it wants all children t live 165 (healthy). UNICEF als believes it is imprtant fr children t receive basic educatin, 166 it prvides basic educatin fr children in pr areas. T supprt its educatin prgrams, UNICEF wrks tgether with 167 (cmpany) t raise mney all ver the wrld, especially with the internatinal nes. They wrk clsely tgether 168 (help) the wrld’s children get better chance f educatin. UNICEF raises mney by selling Christmas cards and 169 (rganize) ther activities.
We can help UNICEF by dnating mney r wrking as a 170 (vluntary). We can als help a UNICEF fficer learn abut cnditins (狀況) f the lcal peple t imprve their lives.
（22-23八年級(jí)下·江蘇徐州·期中）用括號(hào)內(nèi)所給單詞的正確形式填空，使短文完整、正確。
（22-23八年級(jí)下·河北滄州·期中）閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~（有提示詞的，填入所給單詞的正確形式）。
Peple all ver the wrld eat rice. 181 (lt) f peple in Asia, Africa and Suth America eat it every day 182 their daily lives. Sme peple almst eat 183 (smething) except rice. Rice is 184 kind f plant. There are mre than 7,000 185 (kind) f rice. Mst f them are water plants. Farmers 186 (grw) rice in many cuntries even in the 187 (suth) part f Russia.
N ne 188 (real) knws where rice cmes frm. Smene in China 189 (write) abut it almst 5,000 years ag. Sme scientists think that rice grew in West Africa. 190 thers think it came frm India and then was taken int ther parts f the wrld.
（22-23八年級(jí)下·陜西西安·期中）閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。
One day, Mr. White and his sn James went t a kite festival. In the park, a lt f peple were 191 (fly) kites. When James saw many different kinds f kites, he was really happy and he bught 192 beautiful kite in a shp.
With 193 (he) father’s help, James started t fly the kite. Sn, the kite was high up and then stayed in the sky fr several minutes. James said, “Dad, it seems that the string (線) is keeping the kite frm flying higher. 194 we cut it, I think it will be free and fly much higher. Can we cut it?” The father didn’t reply, but just cut the string ff the reel (線軸). Suddenly, the kite began t g 195 (high), which made the sn much happier.
Hwever, surprisingly, the kite was cming dwn. At last, the kite 196 (fall) nt the grass. James felt upset and asked, “I thught the kite wuld fly higher withut the string. Why did it fall dwn?” The father smiled and began t 197 (explain), “The kite itself can’t fly up in the sky. By using the string, we can be 198 cntrl f the kite. When we cut the string, it can nt supprt (支持) the kite anymre.”
In ur life, smetimes there are sme 199 (thing) stpping us frm grwing. But in fact, they might supprt us the mst. We can really grw up and becme strnger after we knw the 200 (imprtant) f them. S, just face them and enjy!
Hi Meimei,
Hw are yu? Last week, I spent the whle day at Orland Disneyland, 171 (big) Disneyland in the wrld.
Under the sea, we were amazed at the Litle Mermaid while we 172 (watch) her singing. We culdn’t stp 173 (dance) with the characters in the parade f “Mve it! Shake it! Celebrate it!” During Peter Pans Flight, we were screaming and laughing 174 (excite). After the flight, we didn’t miss enjying the musical The Lin King. It 175 (be) ppular since it came ut. T watch Wishes Nighttime Spectacular at a better place, we managed 176 (get) thrugh the crwds and tk lts f 177 (pht). Thugh we were 178 (tire) ut we still felt jyful. At the end f the day, Tny Twn Restaurant was a great place fr us 179 (relax) .
I knw yu’ve gne t Singapre. Hpe we 180 (meet) next mnth in Beijing.
Yurs,
Lili
參考答案：
1．the cleanest 2．n 3．well 4．Hwever 5．carrying 6．t jin 7．but 8．legs 9．a(chǎn)n 10．me
【導(dǎo)語】本文主要講述了一匹馬在戰(zhàn)士們精心的照顧下變得很強(qiáng)壯，也可以在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，戰(zhàn)士們就不像以前那樣照顧這匹馬，待戰(zhàn)爭(zhēng)再一次爆發(fā)，戰(zhàn)士又想騎著這匹馬時(shí)，這匹馬告訴主人它已經(jīng)不是以前那匹強(qiáng)壯的馬了。
1． 句意：他給它吃最好的草，喝最干凈的水。and連接兩個(gè)并列關(guān)系，根據(jù)“the best grass”可知，此空也應(yīng)填形容詞最高級(jí)，且形容詞最高級(jí)前要有the，故填the cleanest。
2．句意：他保持它的外套干凈，在寒冷的夜晚給它蓋上溫暖的被子。“cld nights”是指在寒冷的夜晚，前應(yīng)加上時(shí)間介詞n，故填n。
3．句意：結(jié)果，這匹馬很強(qiáng)壯，在第一次世界大戰(zhàn)中很好地幫助了士兵。根據(jù)“the hrse was strng and served the sldier the Wrld War I.”可知，此處修飾動(dòng)詞served，應(yīng)使用副詞well，故填well。
4． 句意：然而，士兵在戰(zhàn)后改變了。第一段所描述的內(nèi)容與第二段開頭“the sldier changed after the war. He made the hrse live in a small and cld stable”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且空格后有逗號(hào)隔開，應(yīng)填副詞hwever表示“然而”，故填Hwever。
5．句意：這個(gè)士兵讓這匹馬在他的農(nóng)場(chǎng)里辛苦地干活，每天馱著沉重的東西。此空作伴隨狀語，且the hrse和carry是主動(dòng)關(guān)系，故此處應(yīng)填現(xiàn)在分詞，故填carrying。
6． 句意：士兵拿出武器，準(zhǔn)備參加戰(zhàn)斗。prepare t d sth“準(zhǔn)備去做某事”。故填t jin。
7．句意：他騎在馬上，但是它一動(dòng)也不動(dòng)。分析前后句語境可知，前后句為轉(zhuǎn)折關(guān)系，but“但是”符合語境，故填but。
8．句意：然后漸漸地它的細(xì)腿開始慢慢跪在地上。leg“腿”，可數(shù)名詞，此處應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式，故填legs。
9． 句意：你讓我像大象一樣干活，卻像喂羊一樣喂我。此處泛指“像一頭大象”，elephant是以元音音素開頭的，故填an。
10．句意：我不再是你曾經(jīng)幫助我成為的那匹強(qiáng)壯的馬了。動(dòng)詞help后接人稱代詞賓格作賓語，故填me。
11．was ging 12．a(chǎn)n 13．wmen 14．stpped 15．quickly 16．t get 17．But 18．t 19．because 20．himself
【導(dǎo)語】
本文主要講述一個(gè)司機(jī)和乘客一起幫助救助一個(gè)病倒在路邊的老人的故事。
11．句意：在昨天上午九點(diǎn)鐘，26路公交車正行駛在中華路上，這時(shí)司機(jī)看見一位老人躺在路邊。根據(jù)句意可知，此處是過去進(jìn)行時(shí)。表示司機(jī)看見一位老人躺在路邊時(shí)，26路公交車正行駛在中華路上。主語是bus N.26，所以be動(dòng)詞用was。故填was ging。
12．句意：在昨天上午九點(diǎn)鐘，26路公交車正行駛在中華路上，這時(shí)司機(jī)看見一位老人躺在路邊。表達(dá)“一位老人”用不定冠詞表示泛指，意為“一個(gè)”。ld是元音音素開頭的單詞，所以用an。故填an。
13．
句意：他旁邊的兩個(gè)女人正在大聲呼救。根據(jù)空前單詞“Tw”可知，此處表達(dá)“兩個(gè)女人”，所以用復(fù)數(shù)形式。wman的復(fù)數(shù)形式為wmen。故填wmen。
14．
句意：公共汽車司機(jī)，24歲的王平，不假思索地停下了公共汽車。根據(jù)下句“He gt ff and asked the wman what happened.”可知，時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，謂語動(dòng)詞用過去式。stp的過去式為stpped。故填stpped。
15．句意：王先生知道他必須迅速行動(dòng)。修飾動(dòng)詞act用副詞。quick的副詞形式為quickly。故填quickly。
16．句意：他期望所有的乘客都下車等下一輛公共汽車。expect sb. t d sth.意為“期望某人做某事”，所以本空要填不定式。故填t get。
17．句意：但是令他驚訝的是，他們都同意和他一起去。根據(jù)“t his surprise”可知，結(jié)果令人意想不到，所以“but但是”符合語境。句子開頭首字母要大寫。故填But。
18．句意：多虧了王先生和乘客們，醫(yī)生及時(shí)挽救了那個(gè)人的生命。根據(jù)全文可知，在王先生和乘客們的幫助下，醫(yī)生及時(shí)挽救了那個(gè)人的生命。thank t“多虧了，由于”符合語境。故填t。
19．句意：“悲哀的是許多人不想幫助他人，因?yàn)樗麄儾幌肴锹闊币粋€(gè)乘客說。根據(jù)句意可知，前后句是因果關(guān)系，許多人不想幫助他人，是因?yàn)樗麄儾幌肴锹闊?。所以用連詞because引導(dǎo)原因狀語從句。故填because。
20．句意：但司機(jī)沒有考慮他自己。他只想著拯救一條生命。根據(jù)句意可知，司機(jī)沒有考慮……。他只想著拯救一條生命。所以“the driver”和“he”指的都是司機(jī)，所以用反身代詞。he的反身代詞是himself。故填himself。
21．a(chǎn) 22．sent 23．surprise 24．frm 25．father’s 26．really 27．the best 28．must 29．t reply 30．that
【導(dǎo)語】本文講述了一個(gè)孩子在考試不及格心情失落的時(shí)候給已故父親發(fā)信息卻收到了暖心的回復(fù)，展現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)中陌生人之間的關(guān)愛和鼓勵(lì)。
21．句意：幾天前，一位考試不及格的年輕人給他已故的父親發(fā)了一條信息。man為單數(shù)名詞，且yung為輔音音素開頭的單詞，此處用不定冠詞a表泛指。故填a。
22．句意：幾天前，一位考試不及格的年輕人給他已故的父親發(fā)了一條信息。根據(jù)“A few days ag”可知，句子用一般過去時(shí)，謂語用send的過去式。故填sent。
23．句意：令他驚訝的是，他收到了“回復(fù)”，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。t ne’s surprise“令某人驚訝的是”。故填surprise。
24．句意：他的父親三年前去世了，但他發(fā)現(xiàn)這條信息是用他父親的舊電話號(hào)碼發(fā)來的。根據(jù)“the message was…smene”可知此處用be frm表示“來自”。故填frm。
25．句意：他的父親三年前去世了，但他發(fā)現(xiàn)這條信息是用他父親的舊電話號(hào)碼發(fā)來的。number為名詞，此處應(yīng)用名詞所有格father’s表示所屬關(guān)系。故填father’s。
26．句意：我真的很想見你。want為動(dòng)詞，用副詞really修飾。故填really。
27．句意：我知道我的兒子是我心中最好的。根據(jù)“in my heart”可知此處應(yīng)用gd的最高級(jí)the best作表語。故填the best。
28．句意：但讀了這則信息之后，我想發(fā)件人肯定是遇到了麻煩，需要幫助。根據(jù)“I thught”和空格后的be可知此處是有把握的猜測(cè)，用情態(tài)動(dòng)詞must表示“肯定，準(zhǔn)是”。故填must。
29．句意：所以我決定用他父親的名義來回復(fù)。decide t d sth“決定做某事”。故填t reply。
30．句意：這個(gè)故事太感人了，很多人看到這條新聞都忍不住落淚。根據(jù)“s mving”和“many peple culdn’t help crying when they saw the news”可知此處用s…that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。故填that。
31．chice 32．by 33．s 34．drpped 35．t pick 36．deeply 37．When 38．surprised 39．secnd 40．musician
【導(dǎo)語】本文講述了一個(gè)年輕人沒有通過音樂學(xué)院的入學(xué)考試，只能靠在街上拉小提琴賺錢，有個(gè)惡棍把錢扔在地上羞辱他，這個(gè)年輕人很巧妙地反擊他，這被考官看在眼里，最后又給了年輕人一次機(jī)會(huì)，年輕人多年后成了著名的音樂家。
31．句意：這個(gè)年輕人沒有選擇，同時(shí)他又不想放棄，所以他只能靠在街上拉小提琴謀生。根據(jù)“had n”可知，空處應(yīng)填chse的名詞形式chice“選擇”，故填chice。
32．句意：這個(gè)年輕人沒有選擇，同時(shí)他又不想放棄，所以他只能靠在街上拉小提琴謀生。根據(jù)“make a living... playing the vilin”可知，是通過拉小提琴謀生，by“通過”，故填by。
33．句意：他演奏得非常好，以至于很多人停下來聽他演奏，并把錢放進(jìn)他的小提琴盒里。根據(jù)“He played ... well that a lt f peple stpped t listen...”可知，此處是“如此……以至于……”引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句，故填s。
34．句意：一個(gè)惡棍把一些錢丟在那個(gè)年輕人的腳邊。根據(jù)“bent dwn”可知，時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，所以空處用drp的過去式，故填drpped。
35．句意：年輕人彎下腰撿起錢，然后遞給惡棍說：“先生，你的錢掉在地上了?！薄皬澫卵钡哪康氖菫榱恕皳炱疱X”，所以此處用動(dòng)詞不定式作目的狀語，故填t pick。
36．句意：年輕人深深地向他鞠躬說?？仗幮揎梽?dòng)詞bwed，所以用deep的副詞形式，故填deeply。
37．句意：當(dāng)你的錢掉在地上時(shí)，我?guī)湍銚炝似饋怼８鶕?jù)“ mney fell n the grund, I picked it up fr yu.”及句意可知，前半句是后半句發(fā)生的時(shí)間狀語，所以空處用when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，故填When。
38．句意：那個(gè)惡棍很吃驚。was后跟形容詞作表語，主語是人，所以空處用surprised。故填surprised。
39．句意：一直在其他旁觀者中間靜靜地看著這個(gè)年輕人的考官?zèng)Q定再給他一次機(jī)會(huì)。a后跟序數(shù)詞secnd表示“再一，又一”，故填secnd。
40．句意：這個(gè)年輕人后來成為了一位著名的音樂家。根據(jù)“The yung man became a famus...”及所給詞可知，此處指成為一名“音樂家”，musician“音樂家”，a后跟單數(shù)名詞，故填musician。
41．studying 42．bravely 43．a(chǎn) 44．thrugh 45．it 46．t remember 47．When/ if 48．diaries 49．writing 50．have learned
【導(dǎo)語】本文主要介紹學(xué)英語的方法。
41．句意：學(xué)習(xí)英語有四個(gè)關(guān)鍵：聽、說、讀、寫。keys t ding sth.“做某事的關(guān)鍵”，此處t是介詞，后面接動(dòng)名詞。故填studying。
42．句意：首先，我們應(yīng)該用英語和別人勇敢交談。此處用副詞修飾動(dòng)作“talk with thers”。brave“勇敢的”，其副詞形式為bravely。故填bravely。
43．句意：這也是學(xué)習(xí)如何使用單詞的一個(gè)好方法。根據(jù)下文“gd way t”可知，此處表示做某事的一種方法，gd為輔音音素開頭的單詞，用不定冠詞a。故填a。
44．句意：當(dāng)我們遇到一個(gè)生詞??時(shí)，我們應(yīng)該首先通過上下文猜測(cè)它的含義。根據(jù)“the cntex”可知，是通過上下文猜測(cè)得知的。thrugh“通過”。故填thrugh。
45．句意：然后查字典。根據(jù)“When we cme acrss a new wrd, we shuld guess its meaning”可知，是查這個(gè)單詞的意思，用it代指“a new wrd”。故填it。
46．句意：我認(rèn)為這是一種很好的閱讀方式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很容易記住英語單詞。find it + adj. + t d sth表示“發(fā)現(xiàn)做某事……”，不定式作賓語。故填t remember。
47．句意：當(dāng)我們有任何想法時(shí)，我們應(yīng)該立即拿起筆用英語寫下來。根據(jù)“we have any ideas”可知，表示在有想法時(shí)記下來，用When“當(dāng)……時(shí)”引導(dǎo)時(shí)間狀語從句或if“如果”引導(dǎo)條件狀語從句。故填When/ if。
48．句意：另一種方法是每天寫日記。diary“日記”，可數(shù)名詞，此處用復(fù)數(shù)形式。故填diaries。
49．句意：避免用中文寫作和使用中文語法非常重要。avid ding sth.“避免做某事”。故填writing。
50．句意：我們學(xué)英語已經(jīng)很多年了。根據(jù)“fr many years.”可知，學(xué)英語到現(xiàn)在有很多年了，時(shí)態(tài)用現(xiàn)在完成時(shí)。故填have learned。
51．withut 52．smells 53．t 54．the 55．yur 56．planted 57．hpeful 58．given 59．well 60．mre
【導(dǎo)語】本文主要介紹了植物的重要性并通過實(shí)驗(yàn)來證明我們要是給予植物更多的關(guān)注，它們會(huì)長(zhǎng)勢(shì)更好。
51．句意：想象一個(gè)沒有植物的世界。根據(jù)“Imagine n flwers with sweet”可知，此處指想象沒有植物的世界，withut“沒有”，故填withut。
52．句意：想象沒有芬芳的花朵，沒有色彩斑斕的花朵。sweet是形容詞，此空應(yīng)填名詞，smell在這里是可數(shù)名詞，應(yīng)填其復(fù)數(shù)形式表示這一類別，故填smells。
53．句意：想象一下，你聽不到樹葉的聲音，也看不見樹枝左右擺動(dòng)。frm…t“從……到……”，故填t。
54．句意：人們需要植物的美。此處表示特指，應(yīng)填冠詞the，故填the。
55．句意：你會(huì)和植物說話嗎？此空修飾名詞plants，應(yīng)填形容詞性物主代詞yur，故填yur。
56．句意：兩位科學(xué)家說他們?cè)?jīng)在不同的地方種下兩顆種子。這是一個(gè)賓語從句，根據(jù)said可知，從句也用一般過去時(shí)，故填planted。
57．句意：當(dāng)植物生長(zhǎng)時(shí)，其中一株植物被賦予了愛和希望。此空修飾名詞ideas，應(yīng)填形容詞，根據(jù)“ne plant was given lve and … ideas”及“The ther plant was … nly hpeless ideas”可知，一株植物給予有希望的想法，另一株植物給予毫無希望的想法，hpeful“有希望的”符合，故填hpeful。
58．句意：另一株植物得到的只是毫無希望的想法。主語plant與動(dòng)詞give之間是被動(dòng)關(guān)系，根據(jù)was可知，此空應(yīng)填過去分詞，故填given。
59．句意：后來，這棵被愛的植物長(zhǎng)得很好。此空修飾動(dòng)詞grew，應(yīng)填副詞well，故填well。
60．句意：它有更粗的莖和更多的葉子。根據(jù)thicker可知，此空應(yīng)填比較級(jí)mre，故填mre。
61．t use 62．a(chǎn)llw 63．himself 64．parents’ 65．chse 66．excited 67．While 68．nervus 69．with 70．carefully
【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章講述了Mark趁父母外出時(shí)偷玩媽媽的筆記本電腦，結(jié)果不小心將水灑在了電腦上，他害怕告訴父母實(shí)情，父母會(huì)生氣，但最后他還是勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，父母原諒了他。
61．句意：他決定用媽媽的筆記本電腦玩電腦游戲。decide t d sth“決定做某事”，是固定短語，空處用不定式形式，故填t use。
62．句意：他媽媽不在家的時(shí)候不允許他用她的筆記本電腦。空前有助動(dòng)詞desn’t，后接動(dòng)詞原形，故填allw。
63．句意：“我只玩半個(gè)小時(shí)，”他自言自語地說。句子主語與賓語是同一個(gè)人，此處應(yīng)用反身代詞指代自身，構(gòu)成短語say t neself“自言自語”，故填himself。
64．句意：他把筆記本電腦從父母的房間帶到自己的房間，打開它，并接了一杯水。空處修飾其后的名詞，指的是“父母的房間”，應(yīng)用所有格形式，parent“父母中的一個(gè)”，結(jié)合“Mark’s parents”可知，此處指的是雙親，名詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，以s結(jié)尾的名詞變所有格直接加’即可，故填parents’。
65．句意：他選擇了一個(gè)困難的游戲。描述過去的事情，動(dòng)詞用過去式，故填chse。
66．句意：他太興奮了，開始上躥下跳。此處是句型“s+adj/adv+that從句”，空處作表語，應(yīng)用形容詞，修飾人用ed形容詞，故填excited。
67．句意：當(dāng)他跳的時(shí)候，他打翻了那杯水，水濺滿了筆記本電腦！此處表示“當(dāng)……時(shí)”，應(yīng)用while引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，位于句首的單詞首字母要大寫，故填While。
68．句意：他變得緊張起來?？仗幾鞅碚Z，應(yīng)用形容詞，故填nervus。
69．句意：盡管他知道父母會(huì)生他的氣，但他還是決定告訴他們一切。be angry with sb“對(duì)某人生氣”，是固定短語，空處用介詞with，故填with。
70．句意：他的父母認(rèn)真地聽他說話?？仗幮揎椌渲械膭?dòng)詞，應(yīng)用副詞形式，故填carefully。
71．lived 72．His 73．t thrw 74．pieces 75．a(chǎn)way 76．which/that 77．healthy 78．what 79．seriusly 80．wrse
【導(dǎo)語】 本文主要介紹了世界上最長(zhǎng)壽的一只狗Bbi。
71．句意：他一生都生活在葡萄牙的一個(gè)小村莊里。根據(jù)空前的“has”可知，句子時(shí)態(tài)為現(xiàn)在完成時(shí)，此處應(yīng)用動(dòng)詞的過去分詞形式。故填lived。
72．句意：他的主人是Lenel Csta。根據(jù)空后的“wner”可知，此處應(yīng)用所給詞的形容詞性物主代詞形式。故填His。
73．句意：當(dāng)Bbi和其他狗出生時(shí)，Lenel的父親決定把它們?nèi)拥?，因?yàn)榧依锾F了，養(yǎng)不起剛出生的狗。decide t d sth.“決定做某事”，固定詞組。故填t thrw。
74．句意：但Bbi卻躲在柴火堆中。根據(jù)空前的“amng”可知，此處應(yīng)用所給詞的復(fù)數(shù)形式。故填pieces。
75．句意：我知道當(dāng)狗睜開眼睛時(shí)，我父親不會(huì)再把它扔掉了。根據(jù)上文“Lenel’s father decided…them away because the family was t pr t keep the newbrn dgs.”可知，此處指我父親不會(huì)再把它扔掉了，thrw away意為“扔掉”。故填away。
76．句意：他住在一個(gè)非常干凈和平的地方。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處所在句為定語從句，先行詞為“a place”，關(guān)系詞代替先行詞在從句中充當(dāng)主語，which/that符合。故填which/that。
77．句意：他過著健康的生活。根據(jù)空后的“l(fā)ife”可知，此處應(yīng)用所給詞的形容詞形式。故填healthy。
78．句意：我們總是給他所需要的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處所在句為賓語從句，引導(dǎo)詞在從句中充當(dāng)賓語，what符合。故填what。
79．句意：Bbi仍然喜歡走路，但自2018年病重以來，他遭受了很多痛苦。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)用所給詞的副詞形式，作狀語。故填seriusly。
80．句意：他的腿越來越弱，視力也越來越差，所以他比以前更需要休息了。根據(jù)空前的“His legs have been weaker and”可知，此處應(yīng)用比較級(jí)形式。故填wrse。
81．twelfth 82．getting 83．a(chǎn) 84．Its 85．sweaters 86．fr 87．pays 88．because 89．better 90．healthy
【導(dǎo)語】本文介紹了作者在生日之前和媽媽為生日做的事情。
81．句意：明天是我十二歲的生日。這里表示十二歲生日，應(yīng)用序數(shù)詞。故填twelfth。
82．句意：所以我媽媽和我現(xiàn)在正忙著準(zhǔn)備。be busy ding sth“忙于做某事”，是固定搭配。故填getting。
83．句意：現(xiàn)在我和媽媽走進(jìn)一家服裝店。stre是單數(shù)名詞，應(yīng)用不定冠詞表示泛指，clthes以輔音音素開頭，應(yīng)用a。故填a。
84．句意：它的名字是酷先生服裝店?？蘸笫敲~，應(yīng)用形容詞性物主代詞修飾。故填I(lǐng)ts。
85．句意：這里有一些綠色的毛衣，每件只要15美元。sme修飾名詞復(fù)數(shù)。故填sweaters。
86．句意：哦，這件夾克只要30美元。根據(jù)前文的“fr nly $15 nly $12.”可知，應(yīng)用介詞fr+價(jià)格，故填fr。
87．句意：她付了57美元。根據(jù)前后句可知，句子使用一般現(xiàn)在時(shí)，主語是第三人稱單數(shù)，謂語動(dòng)詞用三單。故填pays。
88．句意：我很高興，因?yàn)樗鼈兪俏易钕矚g的水果。前后句是因果關(guān)系，前果后因，故填because。
89．句意：我認(rèn)為這比在蛋糕店買一個(gè)要好得多。根據(jù)“than”可知，應(yīng)用比較級(jí)，故填better。
90．句意：在我生日那天，我們將吃一些健康食品。空處應(yīng)用healthy“健康的”作定語，修飾名詞fd。故填healthy。
91．has 92．bicycles 93．In 94．a(chǎn)nywhere 95．riding 96．driving 97．a(chǎn) 98．Furth 99．s 100．certain
【導(dǎo)語】本文主要講述了自行車在中國(guó)大多數(shù)城市是一種非常重要的交通工具，并具體介紹了騎自行車的好處。
91．句意：每個(gè)家庭至少有一輛自行車。根據(jù)上下文語境可知，文章談的是現(xiàn)在的情況，句子要用一般現(xiàn)在時(shí)。主語Every family是第三人稱單數(shù)，所以要填動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式has。故填has。
92．句意：90%以上的中國(guó)人會(huì)騎自行車。bicycle“自行車”，可數(shù)名詞，根據(jù)“ Mre than 90% Chinese peple can ride...”可知，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填bicycles。
93．句意：在我看來，騎自行車很好。in ne’s pinin表示“在某人看來”，為固定短語，首字母要大寫。故填I(lǐng)n。
94．句意：首先，它可以在任何時(shí)候帶我們?nèi)ト魏蔚胤?。根?jù)前句“it’s very gd t ride bicycles”和空后“at any time”提示可知，應(yīng)是自行車可以帶我們?nèi)ト魏蔚胤健９侍頰nywhere。
95．句意：第二，騎自行車也可以避開交通堵塞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處是動(dòng)詞短語作主語，故應(yīng)用動(dòng)名詞形式。故填riding。
96．句意：如果我們騎自行車上班，而不是開車或坐公交車，我們就有機(jī)會(huì)獲得每天所需的足夠鍛煉。drive“開車，駕駛”，動(dòng)詞，用于介詞f之后，應(yīng)用動(dòng)名詞形式。故填driving。
97．句意：如果我們騎自行車上班，而不是開車或坐公交車，我們就有機(jī)會(huì)獲得每天所需的足夠鍛煉。chance“機(jī)會(huì)”，可數(shù)名詞，此處為單數(shù)，所以空處應(yīng)是冠詞，根據(jù)句意可知，此處表示泛指，且chance以輔音音素開頭，故應(yīng)用a。故填a。
98．句意：第四，自行車很小，不占太多空間，所以很容易停車。根據(jù)前面提到的Third“第三”可知，這里要填序數(shù)詞Furth“第四”，表示敘事順序，首字母要大寫。故填Furth。
99．句意：第四，自行車很小，不占太多空間，所以很容易停車。根據(jù)“bicycles are small, and they dn’t take much ’s easy t park.”可知，空格前后句是因果關(guān)系，故空處要填s“因此”。故填s。
100．句意：更重要的是，騎自行車肯定不會(huì)造成任何空氣污染，騎自行車幾乎不需要任何費(fèi)用。certainly“肯定，當(dāng)然”，為副詞，分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處的詞在系動(dòng)詞is之后，故應(yīng)用形容詞certain“肯定的”作表語。故填certain。
101．Building 102．what 103．befre 104．t start 105．yurself 106．vides 107．fr 108．carefully 109．letting 110．easier
【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，介紹了如何開發(fā)一個(gè)手機(jī)應(yīng)用，并給出了詳細(xì)的指導(dǎo)步驟。
101．句意：開發(fā)應(yīng)用程序是一項(xiàng)大工程。此處用動(dòng)名詞作主語，句子開頭首字母大寫。故填Building。
102．句意：首先思考要?jiǎng)?chuàng)建什么。此處充當(dāng)賓語，根據(jù)句意，可知是創(chuàng)建什么；根據(jù)特殊疑問詞可以和動(dòng)詞不定式連用，用what表示“什么”，故填what。
103．句意：在你創(chuàng)建應(yīng)用之前，你需要大量時(shí)間搜索和獲取信息。此處缺連詞連接前后兩個(gè)句子，根據(jù)句意，可知是在成功創(chuàng)建應(yīng)用之前需要收集信息；befre表示“在……之前”，故填befre。
104．句意：你已經(jīng)準(zhǔn)備好開始創(chuàng)建應(yīng)用了。根據(jù)固定搭配be ready t d sth.表示“準(zhǔn)備做某事”，可知此處用動(dòng)詞不定式，故填t start。
105．句意：你可以自己建造或者找一個(gè)朋友來幫助你。根據(jù)后面的選擇部分r find a friend t help yu“或者找朋友幫助你”可知此處指自己建造，yurself你自己，故填yurself。
106．句意：有許多網(wǎng)站和視頻可以教你如何創(chuàng)建應(yīng)用。此處和其并列成分websites一起充當(dāng)there be句型的主語，用名詞；又根據(jù)many和websites用了復(fù)數(shù)，可知此處也用復(fù)數(shù)，故填vides。
107．句意：一些網(wǎng)站為應(yīng)用程序開發(fā)人員提供“構(gòu)建模塊”。prvide sth. fr sb.“為某人提供某物”。故填fr。
108．句意：你需要仔細(xì)檢查它。此處修飾動(dòng)詞check，應(yīng)該用副詞；careful表示“仔細(xì)的”，是形容詞，其副詞形式在詞尾加ly，故填carefully。
109．句意：在讓人們下載之前，確保一切正常。介詞befre后接動(dòng)名詞letting。故填letting。
110．句意：使用正確的工具會(huì)讓這個(gè)工作更簡(jiǎn)單。此處充當(dāng)賓語補(bǔ)足語，表示賓語的狀態(tài)，用形容詞；又根據(jù)其前有much修飾表示程度，可知此處用形容詞比較級(jí)，故填easier。
111．a(chǎn)rgued 112．because 113．n 114．t stay 115．the 116．cause 117．them 118．what 119．decisins 120．carefully
【導(dǎo)語】本文主要討論了年輕人與父母之間存在的代溝問題。缺少溝通，沒有共同的話題是形成代溝的主要原因。對(duì)于孩子來說，及時(shí)向父母表達(dá)自己的感受，多與父母溝通，才能更好的相互理解，消除代溝。
111．句意：有的孩子與父母爭(zhēng)吵后獨(dú)自離家出走。根據(jù)“Sme children ran away alne”可知時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，所以將argue變?yōu)閍rgued。故填argued。
112．句意：我想這是因?yàn)樗麄儽舜瞬唤?jīng)常交流。橫線后是解釋原因，所以是連詞because。故填because。
113．句意：現(xiàn)在的父母常?；ǜ嗟臅r(shí)間在工作上，所以他們沒有太多的時(shí)間陪伴孩子?？疾椤皊pend+時(shí)間+n sth”在某事上花費(fèi)時(shí)間，所以是介詞n。
114．句意：現(xiàn)在的父母常?；ǜ嗟臅r(shí)間在工作上，所以他們沒有太多的時(shí)間陪伴孩子。根據(jù)“have much time t d”有很多時(shí)間做某事，可知是不定式結(jié)構(gòu)t stay。故填t stay。
115．句意：隨著時(shí)間的推移，他們都覺得沒有共同的話題可談。根據(jù)橫線后的same，可知橫線上是冠詞the，構(gòu)成固定短語。故填the。
116．句意：它還可能導(dǎo)致許多其他問題。橫線前是情態(tài)動(dòng)詞can，所以橫線上是動(dòng)詞原形cause。故填cause。
117．句意：我認(rèn)為，父母應(yīng)該多花時(shí)間和孩子在一起，了解孩子，和孩子相處融洽。橫線前是介詞with，所以橫線上是代詞賓格作賓語，所以將they變?yōu)閠hem。故填them。
118．句意：所以告訴他們你喜歡什么。橫線上是賓語從句中l(wèi)ike的賓語，所以是what。故填what。
119．句意：我要感謝我的父母，他們沒有為我做所有的決定。橫線上是名詞作make的賓語，所以將decide變?yōu)閐ecisin，all the修飾名詞復(fù)數(shù)decisins。故填decisins。
120．句意：他們總是認(rèn)為太仔細(xì)地照顧自己的孩子也是錯(cuò)誤的。橫線上應(yīng)是副詞修飾動(dòng)詞詞組take care f，所以將careful變?yōu)楦痹~carefully。故填carefully。
121．a(chǎn)nd 122．ffers 123．their 124．feel 125．hw 126．fr 127．the 128．realistic 129．a(chǎn)reas 130．watching
【導(dǎo)語】本文介紹了真人秀的流行，以及這種節(jié)目的內(nèi)容是什么。
121．句意：我們回家，吃晚飯，看電視，上床睡覺。根據(jù)“We cme hme, eat dinner, watch sme TV…g t bed.”可知，設(shè)空處前后是并列關(guān)系，and“和”符合題意。故填and。
122．句意：電視真人秀提供了這樣的機(jī)會(huì)。該句描述客觀事實(shí)，為一般現(xiàn)在時(shí)，根據(jù)“Reality TV”，可知謂語動(dòng)詞填ffer“提供”的三單形式。故填ffers。
123．句意：我們可以看到別人的生活，也許試著從他們的角度看自己。根據(jù)“shes”可知，設(shè)空處前填所給詞的形容詞性物主代詞their“他們的”。故填their。
124．句意：看著別人掙扎讓我們覺得自己的問題沒那么嚴(yán)重。feel“感到”，根據(jù)“makes us”可知，考查make sb d“使得某人做某事”，因此設(shè)空處后填動(dòng)詞原形。故填feel。
125．句意：有時(shí)候想想如果我們有那么多錢，我們的生活會(huì)多么美好，這是很有趣的。根據(jù)“wnderfully we wuld live”可知，應(yīng)用hw表示程度，修飾wnderfully 。故填hw。
126．句意：多年來，《幸存者》一直是一檔非常受歡迎的真人秀節(jié)目。根據(jù)“sme years”可知，這是一段時(shí)間，用介詞fr。故填fr。
127．句意：人們可以想象像競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一樣生活，所以他們喜歡這個(gè)節(jié)目。根據(jù)“Peple can imagine living like the cmpetitrs, s they enjy”可知，設(shè)空處特指的前文的真人秀節(jié)目，需填定冠詞。故填the。
128．句意：但對(duì)他們來說，尋找食物或住所是不現(xiàn)實(shí)的。根據(jù)“But fr them, the struggle t find fd r shelter is nt”可知，后文填所給詞的形容詞形式realistic“現(xiàn)實(shí)的”，作表語。故填realistic。
129．句意：人們被《幸存者》所吸引，因?yàn)樗谶@些領(lǐng)域提出了挑戰(zhàn)。area“領(lǐng)域”，根據(jù)“these”可知，后填所給詞的復(fù)數(shù)形式。故填areas。
130．句意：人們?nèi)滩蛔∠肟纯唇酉聛頃?huì)發(fā)生什么。根據(jù)“can’t help”可知，考查can’t help ding“忍不住做某事”。故填watching。
131．a(chǎn)lne 132．a(chǎn) 133．herself 134．but 135．me 136．with 137．a(chǎn)sked 138．lying 139．nearest 140．eyes
【導(dǎo)語】本文主要講述了獨(dú)居老人史密斯，他的親人都不在身邊。恰巧他的鄰居莎拉是個(gè)熱心腸的人總是幫助史密斯。有一次莎拉去給史密斯送東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)史密斯心臟病突發(fā)，然后立馬送他去醫(yī)院，把史密斯救下來。
131．句意：他一個(gè)人住，因?yàn)樗膬蓚€(gè)孩子都在美國(guó)?？仗幮揎梽?dòng)詞，應(yīng)用副詞alne“獨(dú)自”。故填alne。
132．句意：他的鄰居薩拉是一個(gè)善良的女孩。此處泛指一個(gè)善良的女孩，kind以輔音音素開頭，應(yīng)用a。故填a。
133．句意：一天早上，莎拉敲史密斯先生的門，給他一些自己包的餃子。by neself“獨(dú)自”，she的反身代詞是herself。故填herself。
134．句意：她敲了又敲，但沒有人回答。前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系， 需要用but。故填but。
135．句意：史密斯先生總是來為我開門。fr是介詞，空處用賓格me作賓語。故填me。
136．句意：今天他一定是出了什么問題。be wrng with sb“某人出了問題”，故填with。
137．句意：于是她請(qǐng)幾個(gè)鄰居幫忙開門。根據(jù)“thught”可知，句子用一般過去時(shí)，動(dòng)詞用過去式。故填asked。
138．句意：當(dāng)他們走進(jìn)房間時(shí)，他們看到老人躺在地板上。see sb ding sth“看到某人正在做某事”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在發(fā)送。故填lying。
139．句意：莎拉和她的鄰居把史密斯先生送到最近的醫(yī)院。根據(jù)定冠詞the可知，這里應(yīng)用形容詞最高級(jí)。故填nearest。
140．句意：史密斯先生含著眼淚說。eye“眼睛”，常用復(fù)數(shù)名詞。故填eyes。
141．muntain 142．sunny 143．a(chǎn)rrived 144．reach 145．a(chǎn)n 146．seemed 147．fr 148．drank 149．but 150．seeing
【導(dǎo)語】本文是一篇Mike寫給Kevin的信，信中提到了Mike登山的經(jīng)歷。
141．句意：上周六，我們?nèi)ヅ郎搅?，度過了一次美妙的旅行。g t the muntain“去爬山”，根據(jù)下文“at the ft f the muntain”可知，應(yīng)填名詞單數(shù)。故填muntain。
142．句意：那天，天氣晴朗，但是不熱?？仗幪钚稳菰~sunny“晴朗的”作表語。故填sunny。
143．句意：很快，我們到達(dá)了山腳下。根據(jù)“Last Saturday”可知，時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，動(dòng)詞填過去式arrived。故填arrived。
144．句意：我迫不及待地想到達(dá)山頂。culdn’t wait t d sth“迫不及待做某事”，空處填動(dòng)詞原形。故填reach。
145．句意：大約1小時(shí)后，我停下來休息。空后是單數(shù)名詞hur，且hur是元音音素開頭的單詞，所以填不定冠詞an，表示“一個(gè)”。故填an。
146．句意：她看起來非常累。時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，動(dòng)詞填過去式seemed。故填seemed。
147．句意：我等著她，讓她跟上我。wait fr sb“等待某人”，固定短語。故填fr。
148．句意：在上面，我們吃了一些食物，喝了一些水。時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，動(dòng)詞填過去式drank。故填drank。
149．句意：我在禮品店給我妹妹買了一些東西，但是沒有給我自己買。根據(jù)“I bught smething fr my sister…nthing fr myself”可知，前后內(nèi)容存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用but連接。故填but。
150．句意：我渴望很快見到你。fr是介詞，后跟動(dòng)名詞seeing。故填seeing。
151．is 152．a(chǎn) 153．useless 154．up 155．with 156．wrds 157．ding 158．save 159．quickly 160．if
【導(dǎo)語】本文以作者的英語老師的經(jīng)歷告訴我們：如果你用心去做，沒有什么是太難的。
151．句意：這是一個(gè)關(guān)于我的英語老師的故事。句子用一般現(xiàn)在時(shí)，主語是a stry，be動(dòng)詞用is。故填is。
152．句意：大約15年前，當(dāng)我的英語老師還是一名中學(xué)生時(shí)，他討厭英語。此處泛指“一名中學(xué)生”，middle以輔音音素開頭，用不定冠詞a。故填a。
153．句意：他認(rèn)為英語枯燥且無用。根據(jù)“bring and...”可知是無聊且沒有用，作表語用形容詞useless“無用的”。故填useless。
154．句意：他決定放棄。根據(jù)“bring and...”可知覺得英語無聊且沒有用，所以想放棄，give up“放棄”。故填up。
155．句意：他發(fā)現(xiàn)母親在地上用棍子寫東西。根據(jù)“writing stick”可知是用棍子寫東西，with“用”。故填with。
156．句意：然后他走上前去，看到了五個(gè)英語單詞。five后加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。故填wrds。
157．句意：從那以后，媽媽每天都在做同樣的事情。介詞n后加動(dòng)名詞。故填ding。
158．句意：更重要的是，為了買一臺(tái)收音機(jī)，媽媽竭盡全力省錢。根據(jù)“Mm did all she culd d in rder t buy a radi”可知為了買收音機(jī)，媽媽竭盡全力省錢，save“節(jié)約”，動(dòng)詞不定式符號(hào)t后加動(dòng)詞原形。故填save。
159．句意：我的老師被他的母親感動(dòng)了，很快他就迷上了學(xué)習(xí)英語，英語進(jìn)步很快。修飾動(dòng)詞imprved用副詞。故填quickly。
160．句意：我相信，如果你不停止嘗試，奇跡就會(huì)發(fā)生。后句是前句的肯定條件，用if引導(dǎo)條件狀語從句。故填if。
161．was created 162．them 163．a(chǎn) 164．with 165．healthily 166．s 167．cmpanies 168．t help 169．rganizing 170．vlunteer
【導(dǎo)語】本文主要介紹了聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的成立，以及它的服務(wù)內(nèi)容。
161．句意：1946年第二次世界大戰(zhàn)后，它在歐洲創(chuàng)立?！癐t”指聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)，與動(dòng)詞create存在被動(dòng)關(guān)系；再結(jié)合“in 1946”可知，時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，故應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；“It”作主語，be動(dòng)詞用was。故填was created。
162．句意：當(dāng)時(shí)，許多兒童的生活因戰(zhàn)爭(zhēng)而改變，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)想要幫助他們。help“幫助”為動(dòng)詞，后接they的賓格形式them。故填them。
163．句意：它幫助政府、社區(qū)和家庭為兒童創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。根據(jù)“better place”可知，此處泛指“一個(gè)”更好的地方，且“better”以輔音音素開頭，不定冠詞用a。故填a。
164．句意：聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)為他們提供干凈的水和食物，并試圖阻止他們生病，因?yàn)樗Ｍ械暮⒆佣寄芙】档厣?。prvide sb. with sth.“給某人提供某物”，固定短語。故填with。
165．句意：聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)為他們提供干凈的水和食物，并試圖阻止他們生病，因?yàn)樗Ｍ械暮⒆佣寄芙】档厣?。修飾?dòng)詞“l(fā)ive”應(yīng)用healthy的副詞healthily。故填healthily。
166．句意：聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)也認(rèn)為兒童接受基礎(chǔ)教育很重要，因此為貧困地區(qū)的兒童提供基礎(chǔ)教育。前后句為因果關(guān)系，此處表示結(jié)果，故應(yīng)用連詞s“因此”。故填s。
167．句意：為了支持其教育項(xiàng)目，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和公司合作在世界各地的公司籌集資金，特別是與國(guó)際公司合作。cmpany“公司”，名詞；根據(jù)“especially with the internatinal nes”可知，合作的公司不止一個(gè)，名詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填cmpanies。
168．句意：它們密切合作，幫助全世界的兒童獲得更好的教育機(jī)會(huì)。根據(jù)“They wrk clsely tgether ... the wrld’s children get better chance f educatin.”可知，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和公司緊密合作的目的是給世界的兒童提供更好的教育機(jī)會(huì)，用不定式表目的。故填t help。
169．句意：聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)通過出售圣誕卡和組織其他活動(dòng)來籌集資金。根據(jù)“UNICEF raises mney by selling Christmas cards and ... ther activities.”可知，“出售圣誕卡”和“組織活動(dòng)”都是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)籌錢的方式；and表示并列，故此處應(yīng)用rganize的動(dòng)名詞rganizing。故填rganizing。
170．句意：我們可以通過捐款或做志愿者來幫助聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)。根據(jù)“We can help UNICEF by dnating mney r wrking as a...”可知，此處指作為一個(gè)志愿者為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)工作；vlunteer“志愿者”，空前有不定冠詞a，名詞用單數(shù)。故填vlunteer。
171．the biggest 172．were watching 173．dancing 174．excitedly 175．has been 176．t get 177．phts 178．tired 179．t relax 180．will meet
【導(dǎo)語】本文主要講述了作者在世界上最大的迪斯尼樂園——奧蘭多迪斯尼樂園游玩的經(jīng)歷。
171．句意：上周，我在世界上最大的迪斯尼樂園——奧蘭多迪斯尼樂園度過了一整天。根據(jù)“in the wrld”可知，此處用big的最高級(jí)biggest，形容詞最高級(jí)常與定冠詞the連用，故填the biggest。
172．句意：在海底，當(dāng)我們看著小美人魚唱歌時(shí)，我們對(duì)她感到驚訝。本句是while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，結(jié)合“we were amazed at the Litle Mermaid”可知，從句用過去進(jìn)行時(shí)（was/were ding），主語是we，be動(dòng)詞用were，后跟現(xiàn)在分詞watching，故填were watching。
173．句意：我們情不自禁地跟著“Mve it! Shake it! Celebrate it!”表演中的人物跳舞。culdn’t stp ding sth“情不自禁做某事”，固定短語，所以空處用動(dòng)名詞，故填dancing。
174．句意：在彼得潘飛行期間，我們興奮地尖叫著，大笑著?？仗幮揎梽?dòng)詞短語“screaming and laughing”，所以用副詞，且主語是人，所以用excitedly“興奮地”。故填excitedly。
175．句意：它問世以來一直很受歡迎。根據(jù)“since it came ut”可知，空處用現(xiàn)在完成時(shí)，主語是It，助動(dòng)詞用has，后跟過去分詞been，故填has been。
176．句意：為了在一個(gè)更好的地方觀看“祝愿之夜”，我們?cè)O(shè)法穿過人群，拍了很多照片。manage t d sth“設(shè)法做成某事”，固定短語，所以空處用不定式，故填t get。
177．句意：為了在一個(gè)更好的地方觀看“祝愿之夜”，我們?cè)O(shè)法穿過人群，拍了很多照片。pht“照片”，被lts f修飾，用名詞復(fù)數(shù)形式，故填phts。
178．句意：雖然我們很累，但我們?nèi)匀桓械胶芨吲d。be tired ut“筋疲力盡”，固定短語，故填tired。
179．句意：在一天結(jié)束的時(shí)候，東尼鎮(zhèn)餐廳是我們放松的好地方。空處作后置定語修飾名詞place，所以用動(dòng)詞不定式，故填t relax。
180．句意：希望下個(gè)月我們能在北京見面。根據(jù)“next mnth”可知，時(shí)態(tài)是一般將來時(shí)（will d），故填will meet。
181．Lts 182．in 183．nthing 184．a(chǎn) 185．kinds 186．grw 187．suthern 188．really 189．wrte 190．But
【導(dǎo)語】本文主要介紹了水稻的一些相關(guān)信息。
181．句意：亞洲、非洲和南美洲的許多人在日常生活中每天都吃它。lts f“很多”，固定短語。故填Lts。
182．句意：亞洲、非洲和南美洲的許多人在日常生活中每天都吃它。in ne’s daily lives“在某人的日常生活中”，固定短語。故填in。
183．句意：一些人除了米幾乎什么也不吃。根據(jù)“Sme peple almst eat…except rice.”可知，此處指幾乎只吃米，其他什么也不吃，nthing“沒有什么”。故填nthing。
184．句意：水稻是一種植物。此處泛指一種植物，kind是輔音音素開頭的單詞，所以填不定冠詞a。故填a。
185．句意：有7000多種水稻。基數(shù)詞7000后跟名詞復(fù)數(shù)kinds。故填kinds。
186．句意：很多國(guó)家的農(nóng)民種植水稻，甚至在俄羅斯的南部。此處時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，主語是復(fù)數(shù)，所以謂語動(dòng)詞填原形。故填grw。
187．句意：很多國(guó)家的農(nóng)民種植水稻，甚至在俄羅斯的南部。根據(jù)“in the…part f Russia.”可知，此處應(yīng)填形容詞suthern“南方的”修飾名詞part。故填suthern。
188．句意：沒有人真得知道水稻來自哪里?？仗帒?yīng)填副詞really“真得”修飾動(dòng)詞knw。故填really。
189．句意：大約5000年前，中國(guó)有人寫過。根據(jù)“5,000 years ag.”可知，時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，動(dòng)詞填過去式wrte。故填wrte。
190．句意：但是其他人認(rèn)為它來自印度，然后被帶到世界其他地方。前后內(nèi)容存在轉(zhuǎn)折，所以用but連接。故填But。
191．flying 192．a(chǎn) 193．his 194．If 195．higher 196．fell 197．explain 198．in 199．things 200．imprtance
【導(dǎo)語】本文講述父子倆去放風(fēng)箏，父親讓兒子明白了風(fēng)箏線并沒有阻止風(fēng)箏飛得更高，而是給它方向和力量并使其一直飛下去，人生也是如此。
191．句意：在公園里，許多人正在放風(fēng)箏。此句是過去進(jìn)行時(shí)，此處填現(xiàn)在分詞flying。故填flying。
192．句意：他在一個(gè)商店里買一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。橫線上表示泛指一個(gè)，beautiful是輔音音素開頭，所以填a。故填a。
193．句意：在他爸爸的幫助下，James開始放風(fēng)箏。分析句子可知，橫線上是限定詞修飾father，所以將he變?yōu)樾稳菰~性物主代詞his。故填his。
194．句意：如果，我們把它切斷，我認(rèn)為它將會(huì)自由并且會(huì)飛得更高。橫線后是條件狀語從句，表示“如果”，所以填if，放句首首字母大寫。故填I(lǐng)f。
195．句意：突然，風(fēng)箏開始飛得更高了，這使得兒子更開心。根據(jù)后文“which made the sn much happier”可知，是風(fēng)箏飛得更高，所以填比較級(jí)higher。故填higher。
196．句意：最后，風(fēng)箏掉到草地上。此句是描述過去的事，所以是一般過去時(shí)，將fall變?yōu)閒ell。故填fell。
197．句意：父親笑了并開始解釋，“風(fēng)箏自己在空中不能向上飛。通過使用繩子，我們可以控制住風(fēng)箏。”“begin t d”開始做某事，所以填動(dòng)詞原形explain。故填explain。
198．句意：父親笑了并開始解釋，“風(fēng)箏自己在空中不能向上飛。通過使用繩子，我們可以控制住風(fēng)箏。”考查短語“in cntrl f”掌控……。故填in。
199．句意：在我們的生活中，有時(shí)有一些東西阻止我們成長(zhǎng)?！皌hing”東西，空前有sme，所以橫線上是名詞復(fù)數(shù)things。故填things。
200．句意：當(dāng)我們知道它們的重要性后，我們才能真正成長(zhǎng)和變得更強(qiáng)大。根據(jù)“ them”可知，橫線上是名詞，將形容詞imprtant變?yōu)槊~imprtance。故填imprtance。

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