穆旦（1918－1977），原名查良錚。中國著名詩人、翻譯家，“九葉詩派”成員之一。20世紀80年代之后，許多現(xiàn)代文學專家推其為現(xiàn)代詩歌第一人。　　代表作有《探險隊》《穆旦詩集（1939－1945）》《旗》《冬》等。翻譯代表作有：《普希金抒情詩集》《歐根·奧涅金》《唐璜》《英國現(xiàn)代詩選》等。
　　九葉詩派：是抗戰(zhàn)后期和解放戰(zhàn)爭時期的一個具有現(xiàn)代主義傾向的詩歌流派。成員有：曹辛之（杭約赫）、辛笛（王馨迪）、陳敬容、鄭敏、唐祈、唐湜、杜運燮、穆旦和袁可嘉。主要刊物有《詩創(chuàng)造》《中國新詩》。
詩歌朗讀的要求：①讀準字音，注意詞語之間的停頓；②朗讀的節(jié)奏要緩急適當；③注意朗讀的語氣、語調(diào)；④注意詞語的重讀；⑤讀出情感。
我看/一陣/向晚的春風悄悄揉過/豐潤的青草，我看/它們低首又低首，也許遠水/蕩起了/一片綠潮。
1.自讀標出形容詞與動詞；2.聽讀標出總領(lǐng)詞與活用詞；3.兩人互讀標出運用了修辭手法的句子；4.小組讀標出語序不同常規(guī)的句子。
針對以上四方面的標注，每個方面選擇兩處進行賞析批注。
說說此類詩句在閱讀與理解時有什么特點？
1.第一眼有些看不懂，有理解的難度，不同于日常表達習慣；2.延長了閱讀與理解的時間，延長了審美的過程。語言富有表現(xiàn)力與感染力；3.需要品味與思考；4.需要聯(lián)想與想象；5.有意蘊，有深度、厚度、廣度?！?br/>　　所謂“陌生化”，通俗點講，就是“換一種說法”，以陌生表現(xiàn)熟悉。我們在敘寫或陳說我們習見的事物或道理時，不用大多數(shù)人習慣采用的說法，而采用一種與眾不同的獨特的表現(xiàn)語言——一張“陌生的面孔”，會給文章帶來一道亮麗的色彩。
“陌生化”是由俄國維克托·什克洛夫斯基在上世紀初提出來的。他說：“藝術(shù)之所以存在，就是為了使人恢復對生活的感覺，就是為了使人感受事物，使石頭顯出石頭的質(zhì)感。藝術(shù)的目的是要人感覺到事物，而不是僅僅知道事物。藝術(shù)的技巧就是使對象陌生，使形式變得困難，增加感覺的難度和時間長度，因為感覺過程本身就是審美目的，必須設(shè)法延長。藝術(shù)是體驗對象的藝術(shù)構(gòu)成的一種方式，而對象本身并不重要。”這段話告訴我們，“陌生化”是文學藝術(shù)的一種技巧，它可以使熟悉的甚至熟視無睹的事物變得新穎有趣，從而改變讀者的閱讀期待，擴充作品的想象空間，進而增強作品的美感。
1.再次有感情地朗讀這首詩中自己喜歡的詩句，感受詩歌語言陌生化的審美魅力。2.想一想，還可以用哪些方法使詩歌的語言打破日常，增添新穎性。
凝練、跳躍、悖論、象征、短句寫長……
　　詩人通過描繪大自然的美好景象，表達了對美好自然和充滿生機的萬物由衷的詠贊，對生命真諦的思索。
我看：大自然的美（1－2節(jié)）我思：人生的意義（3－5節(jié)）
1.前兩節(jié)詩以“我看”領(lǐng)起，選取了哪些意象，按照什么順序，描繪出一幅什么樣的圖景？?
意象：春風、青草、水、綠潮、飛鳥、晴空、流云、大地。
由近及遠，由低到高，動靜結(jié)合 。
描繪出一幅和諧、溫馨的春天原野夕陽落照的美麗畫面。
2.第三、四節(jié)詩情出現(xiàn)了怎樣的轉(zhuǎn)折？有什么作用？?
　　眼前美好的景象引發(fā)了詩人的憂思，不由心生感嘆：大自然的美好枉然在眼前掠過，鮮活、短暫而又寶貴的生命，只能在“寂靜”里“勃發(fā)”，如何不叫人悲哀？
3.最后一節(jié)表達了詩人怎樣的情感？?
　　詩人融入自然，在自然中感悟、尋找生命的真諦：生命既有像鳥的歌唱、云的流盼、樹的搖曳那樣自由、瀟灑、快樂，又有像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄的憂戚。
1.意象大氣而深遠。?
　　詩人的目光是充滿激情的，第一節(jié)寫風、草地，從面前的草地想到了更遠方的廣闊大地。第二節(jié)寫天空、晚霞、飛鳥，由天空到大地，用詞典雅高明。
2.抒情明快而酣暢。?
　　在美好的自然面前，詩人開始重新思考生命的意義。如“像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄”，抒情明快，不見一絲悲傷。激情與理性的融合，不僅增加了詩的韻律和美感，更使我們對生命有了深刻、真切的體驗。
　　這首詩通過描繪大自然的美好景象，抒寫詩人從中獲得的生命感悟，抒發(fā)了詩人對大自然的熱愛、對生命的熱愛、對自由的憧憬之情，表達了詩人與大自然融為一體的愿望。

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