1.“網(wǎng)絡(luò)式”復(fù)習(xí)法：即采用章、節(jié)、標題、要點四個層次對教材進行梳理和編織記憶網(wǎng)絡(luò)。
2.提高“回頭率”：為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的`方法，即看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統(tǒng)的鞏固，效果很好。
3.“空想法”：所謂空想法就是不看課本回想看過的內(nèi)容;或看課本的大綱填充細節(jié)。
4.樹形圖：復(fù)習(xí)時，可以在每門考試科目眾多的參考書中，選出一本較有代表性的參考書，通讀全書后，理出該領(lǐng)域研究的主要線索。
5.梳理錯題法：把綜合復(fù)習(xí)階段做過的所有習(xí)題重新瀏覽一遍。把曾經(jīng)做錯并改正后的題重點看一遍。
6.“齊頭并進”法：在復(fù)習(xí)過程中，由于要復(fù)習(xí)的學(xué)科多，所以必須合理安排時間。學(xué)科和學(xué)科之間不可偏廢?？蓪⒚刻斓臅r間劃分為大致相等的5部分，用于7門課的復(fù)習(xí)，弱科花的時間稍多一些。
5.“聲速綜合計算”重難點突破及題型歸類
一、聲速基礎(chǔ)計算
題型1.聲與光的計算
計算題中一般默認：υ光=3×108m/s，υ聲=340m/s。
【百米賽跑問題】計時員應(yīng)該看到煙就計時，若聽到槍聲再計時，會少計0.29s。
槍聲傳到計時員耳中需要：
數(shù)據(jù)處理技巧：當(dāng)遇到時，僅考慮數(shù)值，由于，則有，即將其看作0，使計算過程簡化??！
二、回聲測距
題型2.基礎(chǔ)回聲問題
回聲：聲音遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象。
注意：
1.聲音一去一回，注意2倍關(guān)系；
2.人耳能區(qū)分回聲與原聲的最短時間間隔是0.1s，要聽到回聲，聲源到障礙物的最短距離為17m。
題型3.谷中鳴槍問題
類型1.小明站在兩山之間開了一槍，t1后聽到第一次回聲，t2后聽到第2次回聲，則兩山間的距離為_______。
例1.小葉子站在兩幢高樓之間大喊一聲，3s后聽到第一聲回聲，又過了2s后聽到第二聲回聲，則兩幢樓之間的距離為多少？（空氣中的聲速為340m/s）
解析：由題意可知：
由知：

類型2.已知兩山間距為s，小明站在兩山之間開了一槍，聽到兩次回聲的時間間隔為Δt，則人到兩山的距離分別為：_________、_________。

設(shè)人聽到較近一側(cè)回聲的時間為t，則遠側(cè)時間為t+Δt，
，求出t，再求兩個距離
例2.有一山峽寬1200m，兩旁都是豎直的峭壁，有一人在山峽內(nèi)開了一槍，聽到第一、第二兩次回聲間隔5s，則人到兩壁的距離分別是多少？（聲速為340m/s）
解析：設(shè)聽到較近一側(cè)回聲的時間為t，則遠側(cè)時間為t+5s
由題意知：
由知：
解得：
人到峭壁較近一側(cè)的距離：
人到峭壁較遠一側(cè)的距離：
題型4.山前鳴笛問題
類型1.靠近型
一輛速度為υ車的汽車向著山前進過程中鳴笛，鳴笛t時間后聽到回聲，則汽車鳴笛時與山的距離為____________。
例3.一輛汽車向著山崖以15m/s的速度勻速行駛，在距離山崖一定距離的地方鳴笛，經(jīng)過0.8s后司機聽到了回聲。求：（空氣中的聲速為340m/s）
（1）汽車鳴笛時距山多遠？
（2）汽車聽到回聲時距山崖多遠？
解析：（1）由題意得：

由知：

（2）由題意得：
由知：

提醒：注意“鳴笛”“聽到”處！！
類型2.遠離型
一輛速度為υ車的汽車遠離山前進過程中鳴笛，鳴笛t時間后聽到回聲，則汽車鳴笛時與山的距離為____________。
例4.峭壁前方的山路上一輛汽車以20m/s的速度向遠離峭壁的方向勻速行駛，在某處鳴笛后經(jīng)過3s聽到回聲，則鳴笛時車和峭壁間的距離為多少？（空氣中的聲速為340m/s）
解析：由題意得：
由知：

三、多介質(zhì)傳聲——敲水管問題
一個人在裝滿水的鐵管一端敲一下，鐵管另一端的人用耳朵緊貼聽（鐵管足夠長），能聽到3次聲音，第一次聲音是通過鐵管傳播來的，第二次是水，第三次是空氣。若在月球上做同樣的實驗，則另一端的人會聽到兩次聲音。（月球上沒有空氣）
例5.有一段長為18m的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下，能聽到幾次聲音？（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s、1500m/s和340m/s，人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s）
解析：由得：
每個聲音的時間間隔都小于0.1s，人耳無法區(qū)分，故只能聽到一次。

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