綜合測(cè)試卷（含答案）
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1.（ ）下列各組中多音字的讀音相同的一項(xiàng)是（ ）
A. 一模一樣 模仿人的動(dòng)作 B. 和著琴音 小嘎子和胖墩兒
C. 調(diào)換順序 調(diào)皮的孩子 D. 特別扎眼 扎進(jìn)了海里
2.（ ）選出與下列詞語結(jié)構(gòu)不同的一項(xiàng)。
（1）矛盾（ ）
A.虛假 B.愛憎 C.動(dòng)靜 D.悲喜
（2）哭笑不得（ ）
A.悲喜交加 B.改朝換代 C.進(jìn)退兩難 D.是非難辨
3.（ ）給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。
（1）手疾眼快（ ）
A.疾病 B.痛恨 C.極速；猛烈
（2）殺好了腰（ ）
A.戰(zhàn)斗
B.削弱；減少；消除
C.勒
（3）不曾吩咐明白（ ）
A.內(nèi)容、意思等使人容易了解，清楚；明確。 B.聰明；懂道理 C.知道；了解
（4）孩子失足摔到甲板上（ ）
A.行走時(shí)不小心跌倒 B.比喻人墮落或犯嚴(yán)重錯(cuò)誤
4.（ ）選出下列句子中破折號(hào)的作用。
A.表示解釋說明。 B表示語音的延長(zhǎng)。 C.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。
D.表示意思的遞進(jìn)。 E.表示話語的中斷。
（1）“要不——摔跤?！? ________
（2）他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。 ________
（3）“你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——”________
（4）想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹—— 雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。 ________
5.（ ）補(bǔ)全下列詞語，并按要求分類。（填序號(hào)）
（1）①精________ ________擻 ②膀________腰________ ③________信_(tái)_______疑
④________ ________擦掌 ⑤手疾________ ________ ⑥躍躍________ ________
⑦風(fēng)________浪________ ⑧齜________咧________ ⑨心________膽________
（2）描寫人物神態(tài)：________
（3）描寫人物心理：________
（4）從上述詞語中任選兩個(gè)詞語寫一段話：________
6.（ ）按要求完成練習(xí)。
（1）①田忌輸了，但他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急。 ②田忌微微一笑。
這兩句話都是對(duì)田忌的________描寫，從句①中可以看出他________的心理；從句②中可以看出他________的心理。（后兩空用四字詞語填寫）
（2）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”
用自己的話說說這句話的意思：________。
（3）加上不同的關(guān)聯(lián)詞語，將兩個(gè)句子合并成一句話。
按照我的主意辦。 一定讓您贏。
①________。
②________。
7.（ ）課文內(nèi)容回顧。
（1）人物欣賞。
①把下列人物與其對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)連起來。
小嘎子—— 孫臏—— 船長(zhǎng)—— 嚴(yán)監(jiān)生——
沉著機(jī)智 愛財(cái)如命 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 足智多謀
②上述人物中，你最喜歡的是________，因?yàn)開_______。
（2）根據(jù)對(duì)“年齡稱謂”的理解，完成練習(xí)。
A.________：指女子十三四歲的年紀(jì)。 B.及笄：________。
C.花甲：________。 D.弱冠：________。
E.________：指人三十歲。“及笄”中的“笄”指________，“弱冠”中的“冠”指________，如果用來比喻弄錯(cuò)事實(shí)，認(rèn)錯(cuò)對(duì)象，我可以用成語“________”來表達(dá)。
二、閱讀感悟
8.（ ）非連續(xù)性文本閱讀。
【材料一】“低頭族”是指如今無論何時(shí)何地都低頭看屏幕的人，其中以年輕人為主。人們?cè)跁晨煜硎苁謾C(jī)帶來的便利的同時(shí)，把越來越多的時(shí)間都放在手中發(fā)亮的方寸屏幕上，人與人之間的自然交流日漸缺失。時(shí)至今日，“低頭”一族仍然有增無減。等車、坐車的時(shí)候，“低頭族”心無旁騖，很容易錯(cuò)過要坐的車；和家人、朋友相聚的時(shí)候，“低頭族”只顧著玩手機(jī)，聊天時(shí)心不在焉，彼此像是陌生人。
【材料二】調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人平均每天看手機(jī)三個(gè)小時(shí)，僅次于巴西，手機(jī)沉迷度位居全球第二。顯然，如今的手機(jī)已不僅僅是人們手中的工具，儼然變成了身體的“器官”。有人認(rèn)為，現(xiàn)在的智能手機(jī)越來越“聰明”，而手機(jī)用戶卻越來越怠于思考。更有研究發(fā)現(xiàn)，如今年輕人的記憶力越來越糟糕，有人甚至患上了類似腦損傷的數(shù)字癡呆癥。
（1）“現(xiàn)在的智能手機(jī)越來越‘聰明’”中“聰明”一詞的意思是________。
（2）“低頭族”是怎樣的人？用“________”在文中畫出相關(guān)語句。
（3）根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。
①時(shí)至今日，“低頭族”有增無減，以年輕人為主。
②最新調(diào)查發(fā)現(xiàn)，巴西人的手機(jī)沉迷度位居全球第二。
③沉迷于手機(jī)影響了人們的正常生活，導(dǎo)致人與人之間的自然交流日漸缺失，有人甚至患上了數(shù)字癡呆癥。
（4）觀察右圖，回答問題。

①圖片描述了什么內(nèi)容？
②如果你是圖中的老人，你想說些什么？

（5）請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際對(duì)“低頭族”提出幾點(diǎn)合理的建議。（至少兩點(diǎn)）
9.（ ）課外閱讀。
蘇七塊
馮驥才
蘇大夫本名蘇金散，民國(guó)初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿環(huán)。他人高袍長(zhǎng)，手瘦有勁，手下動(dòng)作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他手指一觸，隔皮戳肉，里頭怎么回事，立時(shí)心明眼亮。忽然雙手賽一對(duì)白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。
蘇大夫有個(gè)各色（注：特別）的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀圓碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，得個(gè)挨貶的綽號(hào)叫作：蘇七塊。
一日，蘇大夫和兩位牌友叫上街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫，湊上一桌打牌。忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞了胳膊，疼得夠勁?？伤貌怀銎邏K銀圓，蘇大夫便不理他。牙醫(yī)華大夫心善，從后門繞出去，悄悄給了張四七塊銀圓。
一會(huì)兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀圓“嘩”地往臺(tái)子上一碼，這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺(tái)子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓。張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再?zèng)]錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了。”便回到牌桌旁。
點(diǎn)燈時(shí)分大家才散，臨出門時(shí)，蘇大夫唯獨(dú)攔住華大夫，打自己座位前那堆銀圓里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”
華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。 （有刪改）
（1）蘇大夫之所以被稱作“蘇七塊”是因?yàn)椋篲_______。
（2）文中哪些地方能體現(xiàn)出蘇大夫的醫(yī)術(shù)高明？從文中找出。
（3）蘇大夫認(rèn)為自己是心地善良的，你同意嗎？說說理由。
（4）下列對(duì)文中畫“ ”的句子中的“這事這理這人”理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A.“這事”指的是蘇大夫不肯為張四治病的事情。
B.“這理”是說蘇大夫立的治病規(guī)矩不能更改的道理。
C.“這人”說的是蘇大夫?yàn)槿颂幨赖脑瓌t。
（5）你欣賞蘇大夫這樣的處世原則嗎？為什么？
三、習(xí)作天地。
10.（ ）書中、影視劇中有形形色色的人物，你對(duì)哪個(gè)人物印象最深？他有什么特點(diǎn)？想一想，寫下來吧。400字左右。
11.（ ）附加題、按要求完成題目。
（1）看圖片，連一連。



刻舟求劍 掩耳盜鈴 塞翁失馬 守株待兔
（2）上面與“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”一句所表達(dá)的意思相近的成語是________。
答案解析
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1.【答案】 D
【考點(diǎn)】拼音
【解析】【分析】考查了多音字組詞，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也就不同。
A：一模（mú）一樣 模（mó ）仿人的動(dòng)作
B：和（hè ）著琴音 小嘎子和（hé）胖墩兒
C：調(diào)（dià）換順序 調(diào)（ tiá ）皮的孩子
D：特別扎（zh?。┭? 扎（zhā）進(jìn)了海里
故答案為：D
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，要根據(jù)它的讀音來確定它的意思，然后組詞。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字
不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2.【答案】 （1）A
（2）B
【考點(diǎn)】詞形，詞義
【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語的積累與應(yīng)用。
（1）從給出的詞語“矛盾”來看，是一對(duì)反義詞，A“虛假”“虛”、“假”是同義詞，B、C、D中的兩個(gè)字互為反義詞。故選A。
（1）從給出的詞語“哭笑不得”來看，“哭笑”中的兩個(gè)字互為反義詞，A、B、D與其結(jié)構(gòu)相同，C與其結(jié)構(gòu)不同。故選B。
故答案為：（1）A
（2）B
【點(diǎn)評(píng)】分析要給出的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。
3.【答案】 （1）C
（2）C
（3）A
（4）A
【考點(diǎn)】字義，詞義
【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合語境理解字義。
（1）手疾眼快：動(dòng)作迅速，眼光敏捷。形容機(jī)靈敏捷。疾:極速；猛烈。故選C。
（2）殺好了腰：“殺腰”是老北京話，指把腰勒得細(xì)一點(diǎn)。殺：扎，勒。故選C。
（3）不曾吩咐明白：沒有說清楚。明白：內(nèi)容、意思等使人容易了解，清楚；明確。故選A。
（4）孩子失足摔到甲板上：孩子行走時(shí)不小心跌倒。失足：行走時(shí)不小心跌倒。故選A。
故答案為：（1）C
（2）C
（3）A
（4）A
【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生結(jié)合語境理解字義的能力。平時(shí)要注意理解和識(shí)記。
4.【答案】 （1）C
（2）A
（3）B
（4）A
【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
【解析】【分析】本題主要考查破折號(hào)的作用的理解判斷能力。做題多讀，細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用。
（1）“要不——摔跤?！?句中破折號(hào)的作用是表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。
（2）“他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?！本渲衅普厶?hào)的作用是表示解釋說明。
（3）“你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——”句中破折號(hào)的作用是表示語音的延長(zhǎng)。
（4）“想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹—— 雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花?！本渲衅普厶?hào)的作用是表示解釋說明。
故答案為：（1）C
（2）A
（3）B
（4）A
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)破折號(hào)的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。
5.【答案】 （1）①神；抖；②大；粗；③半；半；④摩；拳；⑤眼；快；⑥欲；試；⑦平；靜；⑧牙；嘴；⑨驚；戰(zhàn)
（2）①⑧
（3）③⑥⑨
（4）示例:看著膀大腰粗的對(duì)手，我對(duì)老師的預(yù)言半信半疑：我能戰(zhàn)勝這樣的對(duì)手嗎？
【考點(diǎn)】詞形，詞義
【解析】【分析】（1）考查補(bǔ)寫詞語，補(bǔ)寫詞語只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。②膀大腰粗：形容長(zhǎng)得又高又大，身體健壯。
④摩拳擦掌：形容戰(zhàn)斗或勞動(dòng)之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。 ⑤手疾眼快：疾：迅速。 動(dòng)作迅速，眼光敏捷。形容機(jī)靈敏捷。 ⑦風(fēng)平浪靜：指沒有風(fēng)浪。比喻平靜無事。
（2）本題考查分類掌握成語的能力。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。描寫人物神態(tài)：①精神抖擻：抖擻：振動(dòng)，引伸為振作。 形容精神振奮。⑧齜牙咧嘴：齜：露齒。張著嘴巴，露出牙齒。形容兇狠或疼痛難忍的樣子。
（3）描寫人物心理：③半信半疑：有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。 表示對(duì)真假是非不能肯定。⑥躍躍欲試：躍躍：急于要行動(dòng)的樣子；欲：要。形容急切地想試試。⑨心驚膽戰(zhàn)：戰(zhàn)：通“顫”，發(fā)抖。 形容十分害怕。
（4）考查運(yùn)用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會(huì)用詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語句完整、通順沒有錯(cuò)別字。藏獒對(duì)著我齜牙咧嘴，把我嚇得心驚膽戰(zhàn)，險(xiǎn)些摔倒。

故答案為：（1）①神、抖、②大、粗、③半、半、④摩、拳、⑤眼、快、⑥欲、試、⑦平、靜、⑧牙、嘴、⑨驚、戰(zhàn)。
（2）①⑧
（3）③⑥⑨
（4）示例:看著膀大腰粗的對(duì)手，我對(duì)老師的預(yù)言半信半疑：我能戰(zhàn)勝這樣的對(duì)手嗎？

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。
（2）、（3）本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。
（4）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。
6.【答案】 （1）神態(tài)；示例：鎮(zhèn)定自若；胸有成竹
（2）示例：有一個(gè)賣盾牌和長(zhǎng)矛的楚國(guó)人，夸耀他的盾牌說：“我的盾牌堅(jiān)固得什么東西都不能穿透?！?br>（3）①只要按照我的主意辦，就一定讓您贏。；②如果按照我的主意辦，就一定讓您贏。
【考點(diǎn)】句式銜接，課文內(nèi)容理解，詩文朗讀、默寫、翻譯
【解析】【分析】（1）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫。解答時(shí)要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。①田忌輸了，但他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急。 ②田忌微微一笑。這兩句話都是對(duì)田忌的神態(tài)描寫，從句①中可以看出他鎮(zhèn)定自若的心理；從句②中可以看出他胸有成竹的心理。
（2）這是考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。其中“譽(yù)、曰、吾、陷”等重點(diǎn)詞語要理解準(zhǔn)確。譽(yù)：夸耀。曰：說，談。吾：我的。陷：這里是穿透的意思 , 后面的就有刺的意思。
（3）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。①這句話前面提出條件，后面說明在這種條件下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，所以用“只有……才……”②前一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，后一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果，屬于假設(shè)關(guān)系。所以用“如果……就……”。
故答案為：（1）1、神態(tài)2、示例：鎮(zhèn)定自若3、胸有成竹
（2）示例：有一個(gè)賣盾牌和長(zhǎng)矛的楚國(guó)人，夸耀他的盾牌說：“我的盾牌堅(jiān)固得什么東西都不能穿透?！?br> （3）①只要按照我的主意辦，就一定讓您贏。、②如果按照我的主意辦，就一定讓您贏。
【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握常用的描寫方法。要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫作時(shí)會(huì)應(yīng)用。
（2）此題考查學(xué)生的閱讀翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)句的翻譯。
（3）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。
7.【答案】 （1）①小嘎子——爭(zhēng)強(qiáng)好勝；孫臏——足智多謀；船長(zhǎng)——沉著機(jī)智；嚴(yán)監(jiān)生——愛財(cái)如命 ②示例：小嘎子；他可愛，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，經(jīng)過一次次歷練，最終成長(zhǎng)為一位名副其實(shí)的八路軍戰(zhàn)士。
（2）A.豆蔻年華；B.指女子年滿十五歲；C.指人六十歲；D.指男子二十歲左右的年紀(jì)；E.而立（束發(fā)用的）；簪子；（成人的）帽子；張冠李戴
【考點(diǎn)】文學(xué)文化常識(shí)
【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)人物的掌握。解答本題首先要了解課文，知道里面的人物及其主要情節(jié)。從小說的情節(jié)感受人物的形象。如哈威船長(zhǎng)面對(duì)死亡，想到的是忠于職守,想到的是履行做人之道,他沉著冷靜、臨危不懼、舍己救人、果斷機(jī)智、鎮(zhèn)靜自若、指揮有方、盡職盡責(zé)、大義凜然。
（2）考查文化常識(shí)，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。古人的年齡有時(shí)不用數(shù)字表示，不直接說出某人多少歲或自己多少歲，而是用一種與年齡有關(guān)的稱謂來代替。垂髫是三四歲至八九歲的兒童?？偨鞘前司艢q至十三四歲的少年。弱冠是男子二十歲。而立是男子三十歲。不惑是男子四十歲。知命是男子五十歲。花甲是六十歲。古稀是七十歲。耄耋指八十歲。鮐背之年指九十歲。期頤指一百歲。

故答案為：（1）1、①小嘎子——爭(zhēng)強(qiáng)好勝；孫臏——足智多謀；船長(zhǎng)——沉著機(jī)智；嚴(yán)監(jiān)生——愛財(cái)如命 ②示例：小嘎子 2、他可愛，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，經(jīng)過一次次歷練，最終成長(zhǎng)為一位名副其實(shí)的八路軍戰(zhàn)士。
（2）1、A.豆蔻年華 2、B.指女子年滿十五歲 3、C.指人六十歲 4、D.指男子二十歲左右的年紀(jì) 5、E.而立（束發(fā)用的） 6、簪子 7、（成人的）帽子 8、張冠李戴
【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于人物性格的掌握，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，識(shí)記文學(xué)常識(shí)，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。
（2）主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。
二、閱讀感悟
8.【答案】 （1）手機(jī)的功能越來越多，越來越智能化
（2）“低頭族”是指如今無論何時(shí)何地都低頭看屏幕的人，其中以年輕人為主。
（3）正確；錯(cuò)誤；正確
（4）①子女聚在一起為老人過生日，但是在餐桌上，子女卻只顧著玩手機(jī)，老人悶悶不樂地離開了。②示例：孩子們，平時(shí)你們難得回來一次，這次回來了，陪我嘮嘮家常多好??！
（5）示例：①要合理利用手機(jī)，把手機(jī)作為自己的好幫手，利用其解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。②注意控制用手機(jī)的時(shí)間，保護(hù)視力。
【考點(diǎn)】語段閱讀
【解析】【分析】（1）考查結(jié)合語境理解詞語的能力。“有人認(rèn)為，現(xiàn)在的智能手機(jī)越來越“聰明”，而手機(jī)用戶卻越來越怠于思考?！薄奥斆鳌笔謾C(jī)的功能越來越全，越來越智能化。
（2）解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽材料內(nèi)容，鎖定相關(guān)信息范圍材料一第一句話，再按要求找到答案。即“低頭族”是指如今無論何時(shí)何地都低頭看屏幕的人，其中以年輕人為主。
（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。由材料一第3句“時(shí)至今日，“低頭”一族仍然有增無減。”可知①正確。由材料二第1句“調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人平均每天看手機(jī)三個(gè)小時(shí)，僅次于巴西，手機(jī)沉迷度位居全球第二。”可知②正確。由材料二最后1句“更有研究發(fā)現(xiàn)，如今年輕人的記憶力越來越糟糕，有人甚至患上了類似腦損傷的數(shù)字癡呆癥?！笨芍壅_。
（4）看圖寫話要通過仔細(xì)觀察，展開想象，能夠?qū)懗雒糠鶊D“最重要的情節(jié)”，并能夠用上恰當(dāng)?shù)恼Z言。別人一看就知道這句話寫得就是這幅圖的內(nèi)容，而不是其他圖的內(nèi)容。寫話的字?jǐn)?shù)沒有限制，只要能把故事寫完整就可以。但要寫完整。①子女一起回家為老人過生日，但是在餐桌上，子女卻只顧著玩手機(jī)，忽略了老人，致使老人嘆著氣地離開了。②示例：孩子們，平時(shí)你們都忙于工作，難得回來一次，這次回來了，大家在一起嘮嘮家常多好啊！
（5）寫建議一般先寫清楚存在的問題,再說明產(chǎn)生問題的原因,最后提出解決問題的建議，建議要合理，措辭要恰切，情感要真摯，同時(shí)要富于鼓動(dòng)性。內(nèi)容要有新的時(shí)尚和精神，要切實(shí)可行。①放下手機(jī)走走，不要浪費(fèi)美好的青春。②放下手機(jī)，多多學(xué)習(xí)，不要荒廢大好的錦繡前程。③放下手機(jī)，多和長(zhǎng)輩聊聊天，也許哪一天 就來不及了。

故答案為：（1）手機(jī)的功能越來越多，越來越智能化
（2）“低頭族”是指如今無論何時(shí)何地都低頭看屏幕的人，其中以年輕人為主。
（3）正確；錯(cuò)誤；正確
（4）①子女聚在一起為老人過生日，但是在餐桌上，子女卻只顧著玩手機(jī)，老人悶悶不樂地離開了。②示例：孩子們，平時(shí)你們難得回來一次，這次回來了，陪我嘮嘮家常多好??！
（5）示例：①要合理利用手機(jī)，把手機(jī)作為自己的好幫手，利用其解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。②注意控制用手機(jī)的時(shí)間，保護(hù)視力。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解材料的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。
（2）理解詞語的意思時(shí)，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語。
（3）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。
（4）主要考查學(xué)生看圖寫話的能力。發(fā)揮合理的想象，運(yùn)用流暢的語言，寫出了圖畫所展現(xiàn)的中心內(nèi)容。
（5）此題主要考查學(xué)生寫建議的能力。能做到語意連貫，表述只要合理即可。

9.【答案】 （1）凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀圓碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理
（2）逢到有人傷筋斷骨找他來……病人回去自好。 蘇大夫已然站在張四面前，……蘇大夫卻說：“接上了?！?br>（3）示例：同意，從兩個(gè)地方可以看出來：一是張四剛?cè)タ丛\的時(shí)候蘇大夫不理他，但后來張四剛把華大夫送的銀圓放桌上，蘇大夫就“比按鈴還快”地站到了張四面前，從他的動(dòng)作中可見，蘇大夫一直在關(guān)注張四的病情；二是張四說他沒錢付藥款時(shí)，蘇大夫只說了句；“這藥我送了?！庇纱丝梢娞K大夫是個(gè)心地善良的人，只是礙于自己立下的規(guī)矩才不好隨便診治。
（4）B
（5）示例：欣賞。他是一個(gè)非常有原則的人，我們也應(yīng)該如此，不論做任何事都立下規(guī)矩，守規(guī)矩，有原則才能把事情做得更好。
【考點(diǎn)】記敘文
【解析】【分析】（1） 由第二自然段“蘇大夫有個(gè)各色（注：特別）的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀圓碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，得個(gè)挨貶的綽號(hào)叫作：蘇七塊?！笨芍鸢?。
（2）由第一自然段第2句話“逢到有人傷筋斷骨找他來，他手指一觸，……，病人回去自好?！庇傻谒淖匀欢蔚?句話“蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，……接上了?！笨芍鸢浮?br> （3）本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)提示梳理情節(jié)作答。張四求醫(yī)無錢，受到華大夫暗中相助，蘇七塊接骨贈(zèng)藥，不收藥錢并退回銀元給華大夫，表明自己心意。據(jù)此分析填空作答即可。
（4）理解句子：主要指對(duì)句子深層意思的領(lǐng)會(huì)，對(duì)句子修辭方法的理解，對(duì)句子作用的分析，對(duì)作者用意的解說。理解句子：抓住關(guān)鍵詞，撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思?！斑@事這理這人”是說蘇大夫立的治病規(guī)矩不能更改的道理。
（5）談自己的看法時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，能做到語意連貫，表述只要合理即可。他是一個(gè)醫(yī)術(shù)精湛，有原則行醫(yī)規(guī)矩奇特，性格倔強(qiáng)但不失善良的人。我們也應(yīng)該如此，不論做任何事都立下規(guī)矩，守規(guī)矩，有原則才能把事情做得更好。

故答案為：（1）凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀圓碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。
（2）逢到有人傷筋斷骨找他來……病人回去自好。 蘇大夫已然站在張四面前，……蘇大夫卻說：“接上了?！?br> （3）示例：同意，從兩個(gè)地方可以看出來：一是張四剛?cè)タ丛\的時(shí)候蘇大夫不理他，但后來張四剛把華大夫送的銀圓放桌上，蘇大夫就“比按鈴還快”地站到了張四面前，從他的動(dòng)作中可見，蘇大夫一直在關(guān)注張四的病情；二是張四說他沒錢付藥款時(shí)，蘇大夫只說了句；“這藥我送了。”由此可見蘇大夫是個(gè)心地善良的人，只是礙于自己立下的規(guī)矩才不好隨便診治。
（4）“這理”是說蘇大夫立的治病規(guī)矩不能更改的道理。
（5）示例：欣賞。他是一個(gè)非常有原則的人，我們也應(yīng)該如此，不論做任何事都立下規(guī)矩，守規(guī)矩，有原則才能把事情做得更好。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。
（2）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。
（3）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。
（4）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。
（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理，文通句順即可。

三、習(xí)作天地。
10.【答案】 我最喜歡《西游記》中的人物——孫悟空
我最喜歡的經(jīng)典作品——《西游記》電視劇《西游記》是我最愛看的節(jié)目，同時(shí)也喜歡上作品中的人物，洋洋灑灑百余回，不過兩個(gè)字—取經(jīng)。
由唐僧領(lǐng)導(dǎo)的取經(jīng)班子歷盡千辛萬苦，一路上降妖伏魔，最終取得真經(jīng)。 按理說，師徒四人中最沒用最拖后腿的人應(yīng)該是唐僧。孫悟空一個(gè)筋斗便可將經(jīng)取回，八戒沙僧雖不及師兄，也只消半個(gè)時(shí)辰，可唐僧的加入?yún)s讓取經(jīng)之路變得遙遙無期。這還不打緊，唐僧肉眼凡胎，不識(shí)妖精，給孫悟空的工作帶來麻煩，每當(dāng)孫悟空識(shí)破妖精，打死妖精時(shí)，他非但不感謝孫悟空，反而還念念那緊箍咒，將“對(duì)敵慈悲對(duì)友刁”的精神發(fā)揮到底。 可我卻欣賞這個(gè)白面胖和尚。他有目標(biāo)，并且認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)堅(jiān)持到底。孫悟空縱有千般武藝，卻經(jīng)不住打擊，動(dòng)不動(dòng)就炒自己魷魚，讓自己打道回山；豬八戒雖比師傅強(qiáng)些，有些本事，但卻好吃懶做，愛爭(zhēng)功，在誘惑面前立場(chǎng)不堅(jiān)定?？商粕畢s能經(jīng)住女兒國(guó)珠玉錦繡，車遲國(guó)一國(guó)之主的誘惑，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)無底洞女妖的威逼利誘，只為兩個(gè)字—取經(jīng)。 應(yīng)為唐僧目標(biāo)堅(jiān)定，所以能穩(wěn)坐“領(lǐng)導(dǎo)”之位，并取得真經(jīng)，只有抵住誘惑，才能取回人生的真經(jīng)。
【考點(diǎn)】寫人
【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫人的作文，寫人文章應(yīng)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：①要抓住人物的特點(diǎn)寫，并把人物所做的事具體地寫出來，用最能反映人物精神風(fēng)貌的典型事例去刻畫人物；②注意寫好
人物的外貌（包括容貌、衣著、神情等），語言，動(dòng)作，特別是能反映人物特點(diǎn)的語言和行動(dòng)，更要
準(zhǔn)確、細(xì)致的描寫；③心理活動(dòng)是指一個(gè)人的思想活動(dòng)。恰當(dāng)?shù)男睦?、活?dòng)，可以更好地表現(xiàn)人物的
思想品質(zhì)，突出中心思想；

故答案為：我最喜歡《西游記》中的人物——孫悟空
我最喜歡的經(jīng)典作品——《西游記》電視劇《西游記》是我最愛看的節(jié)目，同時(shí)也喜歡上作品中的人物，洋洋灑灑百余回，不過兩個(gè)字—取經(jīng)。
由唐僧領(lǐng)導(dǎo)的取經(jīng)班子歷盡千辛萬苦，一路上降妖伏魔，最終取得真經(jīng)。 按理說，師徒四人中最沒用最拖后腿的人應(yīng)該是唐僧。孫悟空一個(gè)筋斗便可將經(jīng)取回，八戒沙僧雖不及師兄，也只消半個(gè)時(shí)辰，可唐僧的加入?yún)s讓取經(jīng)之路變得遙遙無期。這還不打緊，唐僧肉眼凡胎，不識(shí)妖精，給孫悟空的工作帶來麻煩，每當(dāng)孫悟空識(shí)破妖精，打死妖精時(shí)，他非但不感謝孫悟空，反而還念念那緊箍咒，將“對(duì)敵慈悲對(duì)友刁”的精神發(fā)揮到底。 可我卻欣賞這個(gè)白面胖和尚。他有目標(biāo)，并且認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)堅(jiān)持到底。孫悟空縱有千般武藝，卻經(jīng)不住打擊，動(dòng)不動(dòng)就炒自己魷魚，讓自己打道回山；豬八戒雖比師傅強(qiáng)些，有些本事，但卻好吃懶做，愛爭(zhēng)功，在誘惑面前立場(chǎng)不堅(jiān)定。可唐僧卻能經(jīng)住女兒國(guó)珠玉錦繡，車遲國(guó)一國(guó)之主的誘惑，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)無底洞女妖的威逼利誘，只為兩個(gè)字—取經(jīng)。 應(yīng)為唐僧目標(biāo)堅(jiān)定，所以能穩(wěn)坐“領(lǐng)導(dǎo)”之位，并取得真經(jīng)，只有抵住誘惑，才能取回人生的真經(jīng)。

【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。


11.【答案】 （1）①—— 塞翁失馬 ②—— 刻舟求劍 ③—— 掩耳盜鈴 ④—— 守株待兔
（2）塞翁失馬
【考點(diǎn)】成語
【解析】【分析】（1）在理解圖意的前提下篩選成語的詩句。① 圖中有兩匹馬，人們看著馬議論著什么，結(jié)合給出的成語選擇：塞翁失馬。②圖中有兩個(gè)人，一人在劃船，另一人在船幫上做著記號(hào)，結(jié)合給出的成語選擇：刻舟求劍。③圖中有一人用布遮著臉，一只手捂著耳朵，另一只手去偷鈴鐺，結(jié)合給出的成語選擇：掩耳盜鈴。 ④圖中有一人背靠樹樁，想著兔子能撞在樹樁上結(jié)合給出的成語選擇：守株待兔。
（2）“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”在一定的條件下，好事和壞事是可以互相轉(zhuǎn)換的，壞事可以變成好事，好事可以變成壞事?！叭淌яR”的故事在民間流傳了千百年。無論遇到福還是禍，要調(diào)整自己的心態(tài)，要超越時(shí)間和空間去觀察問題，要考慮到事物有可能出現(xiàn)的極端變化。依據(jù)成語的意思故選塞翁失馬。

故答案為：兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查識(shí)圖及對(duì)成語的理解能力。
（2）此題主要考查對(duì)成語的理解及運(yùn)用能力，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。

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