1.能?chē)@人物的個(gè)性特征，從日常生活中選擇典型材料刻畫(huà)人物。
2.能綜合運(yùn)用肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等描寫(xiě)手法，以及正面、側(cè)面描寫(xiě)方法，表現(xiàn)人物的個(gè)性特征、思想情感等。
3.能多方面展現(xiàn)人物的個(gè)性特征，增強(qiáng)人物個(gè)性的豐富性和復(fù)雜性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能綜合運(yùn)用肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等描寫(xiě)手法，以及正面、側(cè)面描寫(xiě)方法，表現(xiàn)人物的個(gè)性特征、思想情感等。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、視頻創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
播放視頻《歷史的天空》（電視劇《三國(guó)演義》片尾曲），看電視情節(jié)，體味鮮活的面容、熟悉的面容。思考：如何用筆留住這經(jīng)典的人物。
二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)
1.人物個(gè)性：一個(gè)人在思想、品質(zhì)、行為等方面異于其他人的特征。
2.人物個(gè)性特點(diǎn),既有肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言等外在的表現(xiàn)，也有心理、品質(zhì)、氣度、修養(yǎng)等內(nèi)在的表現(xiàn)。
過(guò)渡：學(xué)會(huì)觀察，寫(xiě)出人物個(gè)性；運(yùn)用描寫(xiě)，突出人物個(gè)性。
三、教學(xué)人物描寫(xiě)技巧
1.總體要求
（1）選典型事例。
（2）要從多個(gè)維度描寫(xiě)。
（3）要善于抓住細(xì)節(jié)。
（4）要注意運(yùn)用多種寫(xiě)作手法。
2.觀察抓住要點(diǎn)
（1）圖示小沈陽(yáng)、趙本山、成龍的示例。
（2）概括全面觀察的要點(diǎn)
看：外貌、神情、動(dòng)作
聽(tīng)：語(yǔ)言、語(yǔ)氣
想：聯(lián)想
感：心理、感受
3.細(xì)節(jié)描寫(xiě)的要點(diǎn)
（1）細(xì)節(jié)要真實(shí)。細(xì)節(jié)源于生活，要符合生活的邏輯，反映生活的本質(zhì)，否則作品就不能令人信服。
（2）細(xì)節(jié)要典型。要選擇那些富于表現(xiàn)力的有意義的細(xì)節(jié)，選擇能服務(wù)于塑造人物形象和表現(xiàn)主題思想的細(xì)節(jié)。
4.描寫(xiě)的方法要多樣
5.肖像描寫(xiě)
強(qiáng)調(diào)：肖像描寫(xiě)要選取亮點(diǎn)，突出人物鮮明個(gè)性，不必面面俱到。
示例1：他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼；好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。（堅(jiān)毅不屈的魯迅）
示例2：他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。（閏土）
反例1：他個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)。
反例2：他身材不高也不矮，滿(mǎn)頭的黑發(fā)梳得整整齊齊，臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一個(gè)高高的鼻子，身上穿著一套漂亮的運(yùn)動(dòng)服，手上戴一塊塑料手表，腳穿一雙旅游鞋——他就是我的同桌。
反思：這兩段肖像描寫(xiě)太籠統(tǒng)，沒(méi)有抓住人物的特點(diǎn)。寫(xiě)人要抓住最富特征的、最能表現(xiàn)其精神面貌的地方，對(duì)于描寫(xiě)對(duì)象肖像的與眾不同之處要詳細(xì)刻畫(huà)，最好能夠結(jié)合人物的性格來(lái)刻畫(huà)。
6.方法點(diǎn)撥 步步追問(wèn)+想像延伸+局部細(xì)寫(xiě)
示例：我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。（試用 “細(xì)寫(xiě)公式”修改。）
解析：
1.步步追問(wèn)：“小”到什么程度？怎么個(gè)“瘦”法？穿得怎么個(gè)“差”法？
2.想像延伸、局部描寫(xiě)。
3.用“細(xì)寫(xiě)公式”把句子改為：我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一樣的腿。頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。
7.語(yǔ)言描寫(xiě)
語(yǔ)言描寫(xiě)是塑造人物形象的重要手段。成功的語(yǔ)言描寫(xiě)總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見(jiàn)其人”，獲得深刻的印象。語(yǔ)言描寫(xiě)包括人物的獨(dú)白和對(duì)話(huà)。
示例：
（1）孔乙己：“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事能算偷么？”（迂腐）
（2）別里科夫：“千萬(wàn)別出什么亂子”。（保守）
（3）曹操：“寧我負(fù)天下人，勿天下人負(fù)我”。（奸詐）
8.動(dòng)作描寫(xiě)
（1）播放“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”片段，結(jié)合原著語(yǔ)言描寫(xiě)，明確動(dòng)作描寫(xiě)要點(diǎn)。
（撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的，酸的，辣的一發(fā)都滾了出來(lái)……
提起拳頭來(lái)就眼眶眉梢一拳，打得眼棱縫，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的，黑的，紫的都綻將出來(lái)……
又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒，鈸兒，鐃兒一齊響。） 狠、準(zhǔn)
顯示人物個(gè)性；符合生活現(xiàn)實(shí)；重視細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
示例1：（父親）蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快的流下來(lái)了。
示例2：掃出一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒下秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。（魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）
例文分析：食堂里，張先生急著要去上班，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長(zhǎng)舌頭將粥滴舔入口中。（選自《節(jié)儉的張先生》）
思考: 作者怎樣表現(xiàn)張老師的節(jié)儉的個(gè)性?
明確;動(dòng)作描寫(xiě)要緊緊圍繞人物的心理動(dòng)態(tài),圍繞個(gè)性寫(xiě),要重視細(xì)微的舉止。
9.心理描寫(xiě)
心理活動(dòng)描寫(xiě)要符合具體的情境；寫(xiě)出人物細(xì)微的感情和心理變化過(guò)程，反映出人物感受、特點(diǎn)。
示例：1.我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我也不能學(xué)法語(yǔ)了！難道這樣算了嗎？我從前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥(niǎo)窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！
2.自言自語(yǔ)式：我什么也沒(méi)有看見(jiàn)，這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情。
四、總結(jié)要點(diǎn)
1.肖像描寫(xiě)要點(diǎn)：
抓住人物典型的外在特點(diǎn)，反映其個(gè)性。
2.動(dòng)作描寫(xiě)要點(diǎn)：
要注意寫(xiě)出人物動(dòng)作的生動(dòng)性，努力寫(xiě)出細(xì)節(jié)，反映人物特點(diǎn)。
3.語(yǔ)言描寫(xiě)要點(diǎn)：
a.人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)；
b.語(yǔ)言須簡(jiǎn)潔，能反映人物的特征。
4.心理描寫(xiě)要點(diǎn)：
a.心理描寫(xiě)要符合具體的情境；
b.要寫(xiě)出人物細(xì)微的感情和心理變化過(guò)程，反映出人物感受、特點(diǎn)。
5.適當(dāng)加入議論抒情
五、指點(diǎn)迷津
1. 選定對(duì)象。最好選擇有特點(diǎn)有個(gè)性的人物。
2. 發(fā)掘個(gè)性。研究此人的個(gè)性特點(diǎn)，在橫線(xiàn)上填上概括這一特點(diǎn)的詞語(yǔ)（“內(nèi)向”、“潑辣”、“剛強(qiáng)”、“軟弱”、“粗中有細(xì)”等”）
3. 設(shè)計(jì)情節(jié)。要能生動(dòng)再現(xiàn)主人公的性格特征,巧妙,符合生活真實(shí)。
4. 注意描寫(xiě)。敘述人物活動(dòng),應(yīng)力求再現(xiàn),充分運(yùn)用描寫(xiě),講究語(yǔ)言生動(dòng)寫(xiě)的人的個(gè)性特征在他的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的。
六、寫(xiě)法指導(dǎo)
1.擬題：文章所寫(xiě)內(nèi)容與所填詞語(yǔ)相一致，否則文不對(duì)題。
2．人稱(chēng)：適宜用第三人稱(chēng)寫(xiě)主人公，如果用第一人稱(chēng)或第二人稱(chēng)，易寫(xiě)偏題。
3.語(yǔ)言：盡量描寫(xiě)人物的肖像，語(yǔ)言，動(dòng)作，心理等來(lái)體現(xiàn)個(gè)性。敘述不應(yīng)過(guò)多，語(yǔ)言較乏味。
4．情節(jié)：擇取最典型的素材，設(shè)計(jì)巧妙有曲折，另外還可以展開(kāi)豐富的想象，但應(yīng)力求自然有生活真實(shí)感。
七、作業(yè)布置
擬寫(xiě)作文：他(她)是位性格 的人
作文要求：
1.補(bǔ)全題目, 緊扣個(gè)性,寫(xiě)一篇記敘文。
2.運(yùn)用描寫(xiě), 突出個(gè)性,力求形象生動(dòng)。
3.展開(kāi)想象, 情節(jié)設(shè)計(jì),巧妙有真實(shí)感。
4.字跡端莊, 文面清潔, 不少于600字。

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