(教案課件)人教版九年級下冊語文同步教案：12《詞四首》-課件下載-教習網(wǎng)

詞四首一、新課引入中國是詩的國度，燦爛五千年的中國文化，也閃爍著詩歌的光輝，唐詩、宋詞已成為我國文學繁榮的一個象征，詩言志、詞言情也成為中國文化知識分子表情達意的最主要的方式。可以說透過詩歌的家里行間，我們可以觸摸歷史與文化的脈博。今天我們就從“長煙落日”“城外狩獵”的自然景色，從“沙場秋點兵”的生活場景，去與古人作一次心靈的對話，去感受古人的離愁別緒、壯志難酬。二、新課講解了解詞的常識兩大流派：婉約派、豪放派婉約派：內(nèi)容上以情感為題材；語言清新、含蓄，情思曲折而真切；風格委婉，綺麗。代表人物：李清照、柳永、晏殊等。豪放派：內(nèi)容上多以抒發(fā)強烈的政治熱情，豪爽的英雄本色；語言暢達流利，直抒胸臆；風格豪邁奔放，意境雄奇闊大。由北宋詞人蘇軾開創(chuàng)，經(jīng)南宋詞人辛棄疾發(fā)展而推向高峰。范仲淹漁家傲·秋思二、新課講解?范仲淹（989-1052 ），字希文。北宋政治家、文學家。和包拯同朝，為北宋名臣，吳縣（今屬江蘇）人，少年家貧但好學，當秀才時就常以天下為己任，有敢言之名。曾多次上書批評當時的宰相，因而三次被貶。作者簡介二、新課講解漁家傲塞下/秋來/風景異。衡陽/雁去/無留意。四面邊聲/連角起。千嶂里。長煙落日/孤城閉。濁酒一杯/家萬里。燕然未勒/歸無計。羌管悠悠/霜滿地。人/不寐。將軍白發(fā)/征夫淚。讀準節(jié)奏二、新課講解二、新課講解寫作背景 1038年西夏昊稱帝后，連年侵宋。由于積貧積弱，邊防空虛，宋軍一敗于延州，再敗于好水川，三敗于定川寨。1040年，范仲淹自越州改任陜西經(jīng)略副使兼知延州（今陜西延安）。延州當西夏出入關(guān)要沖，戰(zhàn)后城寨焚掠殆盡，戍兵皆無壁壘，散處城中。此詞即作于知延州時。二、新課講解理解詞意秋天到了，西北邊塞的風光和江南不同。大雁又飛回衡陽了，一點也沒有停留之意。黃昏時，軍中號角一吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計。悠揚的羌笛響起來了，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，將士們都不能安睡：將軍為操持軍事，須發(fā)都變白了；戰(zhàn)士們久戍邊塞，也流下了傷心的眼淚。賞析內(nèi)容塞下秋來風景異衡陽雁去無留意二、新課講解四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。賞析內(nèi)容二、新課講解濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計羌管悠悠霜滿地賞析內(nèi)容二、新課講解人不寐將軍白發(fā)征夫淚賞析內(nèi)容二、新課講解漁家傲上闋寫景雁去邊聲孤城長煙落日渲染荒涼蕭瑟氣氛下闋抒情異家萬里- 歸無計羌管悠-霜滿地燕然未勒抒發(fā)思鄉(xiāng)報國之情淚借景抒情蒼涼悲壯，沉郁雄渾二、新課講解《漁家傲》這首詞通過寫邊塞的戰(zhàn)地風光，表現(xiàn)了作者報國立功的英雄氣慨和壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的感慨情懷，同時也寫出了邊塞戰(zhàn)士的艱苦生活。二、新課講解蘇軾江城子·密州出獵二、新課講解作者簡介蘇軾（1037-1101）字子瞻，號東坡居士。為“唐宋八大家”之一，在詞學上，為北宋詞壇豪放派主要作家之一。　　蘇軾是豪放詞派的創(chuàng)始人，但細數(shù)《東坡樂府》，３４０多首傳世之作中，真正稱得上“豪放”的也不過十分之一。實際上，蘇軾是豪放婉約兩擅長的大家。二、新課講解這首《江城子·密州出獵》，就是他寫的第一首，也是最為典型的一首豪放詞。蘇軾在熙寧四年(1071)因?qū)ν醢彩兎ǔ植煌姸哉埻馊?。朝廷派他去當杭州通判，三年任滿轉(zhuǎn)任密州太守。宋神宗熙寧八年，是蘇軾到密州上任的第二年。當時，密州蝗旱相連，而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境。作為愛國心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾，年屆“不惑而雄心勃勃”，在貶官外任中，不但盡力解除人民的疾苦，而且時刻準備要馳騁疆場，為國效力。他在這年十月中，祭常山回來，與同僚獵于鐵溝、黃茅岡，作此詞。寫作背景二、新課講解二、新課講解讀準字音右擎蒼（ｑíｎｇ）貂（ｄｉāｏ）裘（ｑｉú）鬢微霜（ｂìｎ）千騎（j ì）酒酣（ｈ?。睿┖畏粒ǎ妯ⅲ睿纾? 遣（ｑｉǎｎ）江城子·密州出獵老夫/聊發(fā)/少年/狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽/貂裘，千騎/卷/平岡。為報/傾城/隨/太守，親/射虎，看/孫郎。酒酣/胸膽/尚/開張。鬢/微霜，又/何妨！持節(jié)/云中，何日/遣/馮唐？會挽/雕弓/如/滿月，西北/望，射/天狼。讀準節(jié)奏二、新課講解老夫姑且發(fā)一發(fā)少年的豪情狂態(tài)，左手牽著黃犬，右手舉起蒼鷹。戴上錦帽穿好貂裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎，猶如昔日的孫郎。理解詞意老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。我雖沉醉但胸懷還很開闊，膽略還很豪壯，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有什么關(guān)系呢！什么時候皇帝會派人來下詔，就像漢文帝派遣馮唐拿著符節(jié)去邊地云中那樣??？我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。二、新課講解賞析內(nèi)容1.上闋描繪的是怎樣的內(nèi)容？你知道詞中哪個字寫出了他當時的心情嗎？描繪出獵時的盛大場面。1. 狂在裝備齊全，隨從眾多狂2. 狂在百姓傾城，觀看狩獵3. 狂在自比孫郎，乘馬射虎2.上闋描繪這樣盛大的出獵場面，目的是什么？上闋寫出獵的盛況，表現(xiàn)了他英武的身姿；進而又將自己與孫權(quán)相比，表達了詞人非凡的氣概。同時也為下闋抒情作了鋪墊。二、新課講解上闋寫出獵的盛況，表現(xiàn)了他英武的身姿；進而又將自己與孫權(quán)相比，表達了詞人非凡的氣概。同時也為下闋抒情作了鋪墊。2.上闋描繪這樣盛大的出獵，目的是什么？3.下闋哪個詞集中抒發(fā)了他怎樣的情懷？表現(xiàn)在哪些詩句上？開張——豪壯鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。二、新課講解4. 本詞引用了哪些典故？分別表達了作者什么情感？親射虎，看孫郎持節(jié)云中，何日遣馮唐會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。自喻孫權(quán)，雖年紀已老，仍有少年狂氣，意氣奮發(fā)。以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。表達了自己要報效國家、抵御入侵者、建功立業(yè)的決心。二、新課講解上闋敘事密州出獵的盛況下闋抒情建功立業(yè)的豪情關(guān)懷國家命運、報效國家的愛國精神二、新課講解小結(jié)：這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)作者殺敵為國的雄心壯志，表達了為國效命的堅定決心和愛國思想，并委婉的表達了期盼得到朝廷重用的愿望。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之南宋·辛棄疾二、新課講解辛棄疾（１１４０－１２０7），南宋愛國詞人，別號稼軒，山東濟南人。以他“壯歲旌旗擁萬夫”這樣的豪語，抒寫英雄之詞，為后人留下了許多雄渾豪放、膾炙人口的詞章。尤以《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《永遇樂·京口北固亭懷古》《水龍吟·登建安賞心亭》《菩薩蠻·書江西造口壁》等為最著名。辛棄疾是兩宋詞人中詞作最多的作家，共有六百多首。辛詞藝術(shù)風格以豪放為主，不拘一格，沉郁、明快、激勵、嫵媚兼而有之。作詞不為格律所拘束，語言多有創(chuàng)新，善于熔鑄經(jīng)史詩文乃至民間口語入詞，使詞體散文化，豐富了詞的表現(xiàn)力，大大地發(fā)展了宋詞的思想內(nèi)容和藝術(shù)風格，把蘇軾開創(chuàng)的豪放詞風推向了新的高峰，被后人并稱為 “蘇辛”。作者簡介二、新課講解《破陣子》：詞牌名。選自《稼軒長短句集》。陳同甫：名亮，南宋婺州（現(xiàn)在浙江省金華縣）人，同辛棄疾是志同道合的好朋友。賦：寫作。題目解析二、新課講解醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲。沙場/秋/點兵。馬作/的盧/飛快，弓如/霹靂/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名?？蓱z/白發(fā)/生！停頓節(jié)奏二、新課講解沉醉中挑亮燈光抽出劍來細看，夢醒后各個營壘接連響起號角之聲。把烤牛肉分給部下飽餐一頓，琴瑟演奏出北疆蒼涼的樂曲。在肅殺的秋風中，戰(zhàn)場上軍隊正在檢閱準備出征。戰(zhàn)馬像的盧那樣飛奔，放箭的弓弦如雷鳴使人心驚。多想完成君王統(tǒng)一國家的大業(yè)，自己也贏得一世乃至死后的英名。只可惜白發(fā)已現(xiàn)兩鬢。參考譯文二、新課講解賞析內(nèi)容“醉”表達了此人此時內(nèi)心的愁悶，以酒澆愁而醉，在醉眼朦朧中，他仔細端詳心愛的寶劍；“劍”，是一種兵器，可見他殺敵報國、馳騁疆場的愿望是多么強烈。1. “醉里挑燈看劍”是一種怎樣的心境？2. 這種愿望在詞中表現(xiàn)在哪些詩句上？夢回吹角連營……贏得生前身后名。 3. “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。”寫了哪些內(nèi)容？軍營生活。這幾句，從分食牛肉、翻奏戰(zhàn)歌、檢閱軍隊具體描繪渲染了軍中的戰(zhàn)斗生活氣息，表現(xiàn)了官兵們昂揚的斗志。二、新課講解賞析內(nèi)容 3. “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。”寫了哪些內(nèi)容？軍營生活。這幾句，從分食牛肉、翻奏戰(zhàn)歌、檢閱軍隊具體描繪渲染了軍中的戰(zhàn)斗生活氣息，表現(xiàn)了官兵們昂揚的斗志。4. 請賞析“沙場秋點兵”中的“秋”。“秋”字既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士們出征增添了蕭殺的氣氛。此句僅用五個字就把雄壯威武的閱兵場面描繪得栩栩如生，預示著激戰(zhàn)即將開始。二、新課講解5. ”馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”這兩句話寫了哪些內(nèi)容？戰(zhàn)斗場面。生動地描繪了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面，進一步刻畫了沖鋒陷陣、殺敵報國的抗戰(zhàn)英雄形象。使讀者對愛國將士們沖鋒陷陣，所向無前的英勇氣概，歷歷如在目前。運用比喻，生動地描繪出了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面。寫弓、馬都是則面描寫，意在襯托人的意氣風發(fā)、英勇無畏。完成大業(yè)、贏取功名，洋溢著作者的愛國熱情和雄心壯志。 6.“了卻君王天下事，贏得生前身后名”這兩句話表達了作者怎樣的雄心壯志？二、新課講解賞析內(nèi)容壯7. 這些情景可用一個字概括，那個字是？的軍營生活的戰(zhàn)斗場面的雄心壯志雄壯壯烈豪壯二、新課講解賞析內(nèi)容材料：辛棄疾出生時，家鄉(xiāng)已被金兵占領(lǐng)，北方人民的深重災難在他童年生活中留下深深的印記。青年時代，詞人就積極投身軍事斗爭，他集結(jié)兩千余人起義，投奔抗金將領(lǐng)耿京部下，抗擊敵人。在他率眾投歸南宋途中，辛棄疾親自帶領(lǐng)五十輕騎長驅(qū)直入金營，生擒叛徒張安國，立下卓著的功勛。回歸南宋后，他歷任湖北、江西、浙東等地安撫使，但朝廷沒有再讓他到抗金的前線。他一生反對和議、盼望早日恢復中原的主張，也未能為南宋小朝廷所采納，而且兩次被彈劾革職。從４２歲至６８歲的漫長歲月，詞人主要在江西上饒一帶的農(nóng)村中度過，把滿腔的憂國憂民的熱情，都寄托在所寫的詞里。 8. 可是，這樣的“壯志豪情”在現(xiàn)實中作者體會到了嗎？二、新課講解賞析內(nèi)容這一切，只是夢中的回想，現(xiàn)實中，仍然是壯志難酬，無奈空有報國志，又怎能抵擋得了歲月蹉跎，白發(fā)叢生！何等悲憤！何等蒼涼！此句筆鋒陡轉(zhuǎn)，使感情從剛才的豪壯中陡然跌落，吐盡壯志難酬的無限感慨，揭示了理想與現(xiàn)實的尖銳對立，抒發(fā)了報效有心、請纓無門的悲憤，使全詞籠罩著濃郁的悲涼色彩。這句與首句相呼應，都是敘寫現(xiàn)實生活的感受，與中間夢境形成強烈鮮明的對比，有力地表現(xiàn)了壯志難酬的悲憤。這是夢醒后的嘆息，表達了壯志未酬而人易老的悲憤之情。9. 簡析“可憐白發(fā)生”的表達作用。二、新課講解賞析內(nèi)容《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》是詞人愛國詞篇中的代表作之一，雖是為鼓舞愛國壯士、好友陳亮而作，但更是自己心志的流露。詞人以早年戰(zhàn)斗生活為基礎(chǔ)，融夢境幻覺為一體，描繪了一幅愛國將士馳騁沙場，雄偉壯闊的場面，全詞內(nèi)涵豐富，造語豪壯，結(jié)構(gòu)謹嚴，構(gòu)想奇特，以夢境貫穿上下片，自出機杼，情感雄奇高昂。末尾“可憐”一句將感情一落千丈：詞人的功名只能是在醉里和夢中實現(xiàn)。理想和現(xiàn)實形成極大的反差，有力地突出了詞人的悲憤。二、新課講解滿江紅·小住京華秋瑾二、新課講解秋瑾，（1875-1907）原名秋閨瑾，字璿xuán卿（璇卿），號競雄，別號鑒湖女俠。祖籍浙江山陰。（今紹興市），出生于福建廈門。蔑視封建禮法，提倡男女平等，常以花木蘭，秦良玉自喻。性豪俠，習文練武，喜男裝。曾自費東渡日本留學。積極投身革命，先后參加過三合會、光復會、同盟會等革命組織，聯(lián)絡會黨計劃響應萍瀏醴起義未果。1907年，她與徐錫麟等組織光復軍，擬于7月6日在浙江、安徽同時起義，事泄被捕。7月15日從容就義于紹興軒亭口，時年32歲。丈夫是雙峰縣荷葉鄉(xiāng)神沖富紳之子王廷鈞，字子芳。　　作者簡介二、新課講解 1903年春，王廷均用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時值八國聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事業(yè)，而其夫無心國事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧，后由吳芝瑛出面調(diào)解，而秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開闊胸懷。寫作背景二、新課講解二、新課講解上闋：小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭①。四面歌殘終破楚②，八年風味徒思浙③?？鄬z強派作蛾眉④，殊未屑！賞析內(nèi)容【注釋】①秋容如拭：秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈?！、谒拿娓铓埥K破楚：此處用《史記·項羽本紀》中漢軍破楚的故事，這里喻指八國聯(lián)軍攻破北京事。③思浙：思念浙江故鄉(xiāng)。④蛾眉：這里借指女子。　　二、新課講解【翻譯】我在京城小住時日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個人思量著在浙江時那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個貴婦人，其實，我是多么的不屑??！　上闋主要表達了作者自己初離家庭時的矛盾心情，別具匠心。賞析內(nèi)容二、新課講解下闋：身不得，男兒列⑤ ，心卻比，男兒烈。算平生肝膽⑥，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕⑦！賞析內(nèi)容【注釋】⑤列：屬類，范圍。⑥肝膽：指真誠的心。⑦青衫濕：語出白居易《琵琶行》中“江州司馬青衫濕”句。指因感嘆無知音而落淚。二、新課講解【翻譯】今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要剛烈。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些凡夫俗子，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無路可走的時候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在廣大的人世間，哪里才能尋覓到了解自己的人呢？眼淚打濕了我的衣襟。下闕寫作者雖有凌云壯志，但知音難覓，不覺淚濕衣衫。賞析內(nèi)容二、新課講解賞析“為籬下黃花開遍”。賞析內(nèi)容“為籬下黃花開遍”，是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句，寫秋色，但主要是用來說明沖破家庭牢籠后興奮而又愁苦的心理。把陶淵明和李清照表現(xiàn)不同思想的詩句雜用在一起，來表達自己初離家庭時的矛盾心情，別具匠心。二、新課講解賞析“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”。賞析內(nèi)容“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”這四句深入淺出，是鑒湖女俠的自我寫照，一個巾幗英雄的形象，生動地在我們眼前展開，作者運用“列與烈”兩字諧音和意義不同的顯著變化，來表達她的抱負、志向和思想感情，正是上接“苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！”這兩句進一步的思想發(fā)展。二、新課講解秋瑾絕命書痛同胞之醉夢猶昏，悲祖國之陸沉誰挽？日暮窮途，徒下新亭之淚；殘山剩水，誰招志士之魂？　　　不須三尺孤墳，中國已無干凈土；好持一杯魯酒，他年共唱擺侖歌。雖死猶生，犧牲盡我責任；即此永別，風潮取彼頭顱?！? 壯志猶虛，雄心未渝，中原回首腸堪斷！三、歸納小結(jié) 《滿江紅·小住京華》是中秋節(jié)述懷之作。這首詞的基調(diào)高昂，語言剛健清新。反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的矛盾苦悶彷徨和雄心壯志的開闊胸懷。四、布置作業(yè) 背誦并默寫四首詞。說說你最喜歡其中的哪一首詞，并談談理由。