本課題設(shè)置了四個板塊：“誰還相信他的話”“那些說話算數(shù)的人”“為什么說到做不到”“對自己說話算數(shù)”。
“誰還相信他的話”通過展示生活中說話不算數(shù)的場景，引導(dǎo)學(xué)生明白說話不算數(shù)的危害，之后通過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化中有關(guān)失信的故事、成語，告誡學(xué)生要講誠信。
“那些說話算數(shù)的人”先通過“閱讀角”中的一篇生活中的誠信故事，引導(dǎo)學(xué)生了解什么是說話算數(shù)，之后引導(dǎo)學(xué)生以講和演兩種形式再現(xiàn)身邊的誠信事例，最后通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化中有關(guān)誠信的成語、故事、格言等，教導(dǎo)學(xué)生要說話算數(shù)。
“為什么說到做不到”結(jié)合學(xué)生的生活體驗，探究生活中說到做不到的原因，教導(dǎo)學(xué)生一旦對他人作出保證，就要想辦法盡力完成。
“對自己說話算數(shù)”通過具體事例引導(dǎo)學(xué)生認識一個人對自己也要說話算數(shù)，指出對自己說話算數(shù)要靠自覺，并教給學(xué)生一些說話算數(shù)的小妙招。
二、學(xué)情分析
四年級學(xué)生的自覺性和自制力較差，往往需要監(jiān)督才能兌現(xiàn)自己的承諾，這就需要提高學(xué)生的自覺性，不僅做到對別人講誠信，對自己也要說話算數(shù)。
本課重在引導(dǎo)學(xué)生不僅做到誠信待人，還要對自己講誠信，養(yǎng)成說到做到的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1. 了解失信的原因，知道如何克服失信問題。
2.明白對自己也要守信，結(jié)合自身實際情況，做到對自己說話算數(shù)。
四、重點難點
【教學(xué)重點】
分析失信的原因，找到解決的辦法。
【教學(xué)難點】
懂得對自己守信也是一個人守信品質(zhì)的重要部分。
五、教學(xué)過程
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：說話算數(shù)帶來好處的視頻。
學(xué)生準(zhǔn)備：在生活中積累關(guān)于守信的妙計。
一、引入新課
1.播放視頻：守信帶來的好處的案例
出示：人之所助者，信也！
引出課題：說話要算數(shù)（為什么說到做不到）
二、深入探究
1.外部原因：找出“愛保證”同學(xué)說話不算數(shù)的原因。（通過對比得知：抵擋不住誘惑）
2.思考交流：我們在日常生活中也會遇到各種各樣的誘惑，這時候你會怎么做呢？
參考意見：
（1）遠離誘惑,轉(zhuǎn)移注意力
（2）增強自己的意志力
（3）給自己定規(guī)矩
（4）……
3.內(nèi)部原因：忘記自己的承諾（不重視）
4.思考交流：如果你身邊出現(xiàn)這種行為，你的感受如何？要怎么做才不會忘記呢？
方法提示：
（1）將自己承諾過的內(nèi)容寫在便利貼上，貼在顯眼的地方，提醒自己。
（2）在日歷上圈出重要的日子，寫上要做的事情。
（3）……
5.內(nèi)部原因：自我監(jiān)督難（惰性）
6.分享交流：你是否也有過類似的經(jīng)歷？你是怎樣克服的？分享你的經(jīng)驗吧。（舉跑步例子）
小結(jié)：說起來容易做起來難，因此我們要堅守承諾，自我監(jiān)督；可以用適當(dāng)?shù)莫剟罘椒钭约骸?
7.自我反思：說說你是否也有說話不算話的經(jīng)歷，當(dāng)時你是怎么想的，怎么做的？選取印象深刻的一段，和大家分享。
回憶：事情的經(jīng)過是這樣的……
反?。何耶?dāng)時這樣做，是因為……
承諾 ：下一次，我會……
8.歸納小結(jié)：說到做到是一個人誠實守信的重要標(biāo)志，一旦對他人做出保證，就要想辦法盡力完成。
在平時生活中，我們要逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣。
9.小組討論：閱讀教材第16頁材料，回答問題。根據(jù)圖意，說說他做出了什么“保證”。
（1）你如何看待張明和徐強的觀點？
我認為張明的觀點是對的，徐強的觀點是錯的。
（2）一個人對他人說話要算數(shù)，對自己就可以說話不算數(shù)了嗎？
我們不僅要對別人說話算數(shù)，也要對自己說話算數(shù)。
10.閱讀思考：教材第17頁圖中的張勇做到說話算數(shù)了嗎？（張勇沒有做到。）
思考：假如你是張勇，你會怎么讓自己說到做到？
點撥：
我可以從以下幾個方面去幫助自己說到做到：
（1）制作“整理房間時間表”
（2）堅持整理房間一個月，給自己一個獎勵
小結(jié)：對別人說話算數(shù)，會有人監(jiān)督，但對自己說話算數(shù)就只能靠自覺了。
11.我的守信妙計
合理規(guī)劃自己的時間，制作“輕重緩急表”；將自己承諾過別人的事情寫在便簽或者日歷上；設(shè)置鬧鐘，提醒自己某個時間要去做某事；當(dāng)自己說話算數(shù)的時候，給自己設(shè)定一定的物質(zhì)獎勵。
三、課堂歸納
我的收獲：
1.說到做到是一個人誠實守信的重要標(biāo)志。
2.我們要養(yǎng)成說到做到的好習(xí)慣。
3. 對自己說話算數(shù)主要靠自覺。
四、隨堂練習(xí)
一、判斷題。
（1）我們對自己可以不用說話算數(shù)，因為沒有傷害到別人。
（×）
（2）不撒謊就是誠實守信的一種體現(xiàn)。
（?）
（3）“愛保證”同學(xué)說話不算數(shù)的后果是沒有人愿意相信他。
（×）
二、簡答題。
（1）說話不算數(shù)的原因可能有哪些？
參考答案：抵擋不住各種誘惑；忘記自己的承諾；說起來容易做起來難；惰性作怪……
（2）假如你的朋友叫你出去玩，而你還沒完成你的作業(yè)，你會怎么做呢？
參考答案：
我會和他解釋得先完成自己的作業(yè)，寫完了再聯(lián)系他。
三、選擇題
1. 誰是說話算數(shù)的人？ （ B ）
A.小強和媽媽說晚飯后帶小狗出去散步，結(jié)果他倆都忘記了。
B.張勇準(zhǔn)時執(zhí)行自己制作的《整理房間時間表》。
C.小明和爸爸保證周六早起去晨跑，但是第二天鬧鐘響了，他為了多睡一會兒，決定周日再去跑步。
2. 我計劃每晚7點開始跳繩，但這時候正播放著我喜歡的動畫片，此刻我應(yīng)該（ C ）
A.推遲計劃，明天再跳繩，今天先看動畫片
B.邊看動畫片邊跳繩
C.堅持自己的計劃，選擇去跳繩
五、板書設(shè)計

六、布置作業(yè)
1.交流：和同桌交流如何做到說話算數(shù)。
2.實踐：制作“語文朗讀時間表”并在實際完成后讓父母檢查評價。

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