第二單元 單元概述 一 教材分析 本單元所選的都是議論性文章。它們或談人生，或議社會(huì)，或論教養(yǎng)，無不閃耀著思想的光芒。作者在闡述觀點(diǎn)時(shí)，有時(shí)直接闡釋道理，有時(shí)運(yùn)用材料進(jìn)行論證，論述嚴(yán)密，說服力強(qiáng)。閱讀這類文章，可以深化我們對(duì)社會(huì)、人生的認(rèn)識(shí)，提高思辨能力。 學(xué)習(xí)這個(gè)單元，要了解議論性文章的特點(diǎn)，把握作者的觀點(diǎn)，區(qū)分觀點(diǎn)和材料，理清論證的思路，學(xué)習(xí)論證的方法。 二 單元目標(biāo) 1.了解議論性文章的基本特點(diǎn)。 2.正確把握作者的觀點(diǎn)，區(qū)分觀點(diǎn)與材料。 3.理清論證的思路，學(xué)習(xí)論證的方法。 三 內(nèi)容概括 《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇演講詞針對(duì)聽眾的實(shí)際情況，深入地論述了以“有業(yè)”為基礎(chǔ)的“敬業(yè)與樂業(yè)”的重要性，以及怎樣才能做到“敬業(yè)”與“樂業(yè)”，并殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)”“樂業(yè)”的精神。 《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》作者通過致巴特勒上尉的信，憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行徑，揭露了英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，表達(dá)了對(duì)中國人民的同情和敬重。 《論教養(yǎng)》通過列舉“無教養(yǎng)”與“有教養(yǎng)”的表現(xiàn)，從正反兩方面深入淺出地探究“真正的教養(yǎng)”和“優(yōu)雅風(fēng)度”的本質(zhì)，啟發(fā)我們思考教養(yǎng)的真諦，做一個(gè)有教養(yǎng)的人。 《精神的三間小屋》是一篇融議論、描寫、抒情于一體的說理性散文，文章以三間小屋為載體，表達(dá)了作者對(duì)個(gè)體精神世界的關(guān)注。 四 課時(shí)規(guī)劃 《敬業(yè)與樂業(yè)》建議2課時(shí) 《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》建議2課時(shí) 《論教養(yǎng)》建議1課時(shí) 《精神的三間小屋》建議1課時(shí)

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