單元專題卷       語(yǔ)文部編版9年級(jí)上冊(cè) 
 語(yǔ)文部編版9年級(jí)上冊(cè)第2單元專題卷專題01 字詞句一、選擇題1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（   ）A．廣袤（mào）       積贊（zǎn）      寬宥（yǒu）B．憎惡（zēng）       游戈（yì）       間不容發(fā)（jiàn）C．麾下（huī）        悲戚（qī）       自慚形穢（huì）D．儒養(yǎng)（rú）         開(kāi)拓（tuò）      灰燼（jìn）2．下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)是（   ）A．遵循     愚蠢     喧嘩     莫不關(guān)心B．湯匙     自持     貿(mào)然     理所當(dāng)然C．聰慧     慎重     難堪     隨心所欲D．汲取     典范     實(shí)踐     一意孤行3．下列詞語(yǔ)中，每組加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（        ）A．教誨/晦暗            行業(yè)/言行相顧            樂(lè)業(yè)/音樂(lè)B．駢進(jìn)/迸發(fā)            禪讓/百丈禪師            儒門/婦孺C．承蜩/絲綢            仿佛/遁入佛門            解剖/陪伴D．褻瀆/閱讀            層累/長(zhǎng)篇累牘            秘訣/決定4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（   ）A．在休息室里，許多老師昨天都同她熱情地交談。B．中國(guó)人民正在為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。C．人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。D．這里漫山遍野到處都是五顏六色的花。5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（   ）A．因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。B．人們常說(shuō)：希臘有巴特農(nóng)神廟、埃及有金字塔、羅馬有斗獸場(chǎng)、巴黎有圣母院，而東方有圓明園。C．有教養(yǎng)的人允諾別人的事一定盡力去做，他不會(huì)擺架子、“翹鼻子”。D．人們常常說(shuō)，安居才能樂(lè)業(yè)。如今的城里人一見(jiàn)面，就問(wèn)，你是住兩居室還是三居室??？6．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（   ）A．俗話說(shuō)“病來(lái)如山倒，病去如抽絲”，生病到痊愈是個(gè)抽絲剝繭的過(guò)程。B．整個(gè)研究過(guò)程他都沒(méi)有參與，最后卻鳩占鵲巢，把產(chǎn)業(yè)占為己有。C．這件事本來(lái)是我的錯(cuò)，他卻李代桃僵，為我承擔(dān)了責(zé)任，使我很不好意思。D．張棗的詩(shī)歌將古典的語(yǔ)匯、意象與現(xiàn)代的情境結(jié)合，使二者水乳交融、相得益彰。7．下列有關(guān)課文內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（   ）A．《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇講演針對(duì)聽(tīng)講者的實(shí)際情況，提出了“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神，去過(guò)人類合理的生活。B．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》的作者英國(guó)作家雨果憤怒譴責(zé)了英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的強(qiáng)盜行徑和毀滅世界奇跡圓明園的罪行，高度贊美了圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)遭受空前劫難的中國(guó)人民的深切同情。C．《論教養(yǎng)》透過(guò)眾多“有教養(yǎng)”及“無(wú)教養(yǎng)”的現(xiàn)象，探究“真正的教養(yǎng)”和“優(yōu)雅風(fēng)度”的本質(zhì)，告誡人們要尊重別人。D．《精神的三間小屋》是一篇集議論、描寫、抒情于一體的說(shuō)理性散文，通過(guò)對(duì)精神的三間小屋的描寫、議論、抒情，表現(xiàn)了關(guān)注個(gè)性、關(guān)注自我、關(guān)注人的精神生活的思想。8．下列句子中沒(méi)有運(yùn)用反語(yǔ)修辭手法的一項(xiàng)是（    ）A．先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。B．從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。C．豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱篋。D．我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)，那才是真正的物主。9．下列復(fù)句類型與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（    ）A．真理是時(shí)間的孩子，不是權(quán)威的孩子。B．他不故意冷淡誰(shuí)，也不肯繞彎子去巴結(jié)誰(shuí)。C．夕陽(yáng)開(kāi)始鳴金收兵了，演員也開(kāi)始有秩序退場(chǎng)了。D．他寧愿丟了這頂烏紗帽，也不愿意玷污了一世清白。10．選出沒(méi)有運(yùn)用反語(yǔ)的一項(xiàng)（   ）A．先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。B．從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。C．豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱篋。D．我希望有朝一日，法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)。二、字詞書(shū)寫11．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。（1）老禪____________師說(shuō)，過(guò)去的留不住，未來(lái)的不可追，把握當(dāng)下。（2）生活在這里的人們，心無(wú)旁wù____________，爭(zhēng)做文明的接力者、守護(hù)者，共同涵養(yǎng)文明土壤。（3）常言道“勤為搖錢樹(shù)，儉為聚寶盆”，節(jié)儉是持家的法寶、致富的秘jué____________。（4）讀書(shū)是一種精神的漫游，是一種心靈的跋涉，書(shū)的浩瀚不容輕覷，書(shū)的神圣不可褻瀆____________。12．根據(jù)拼音寫漢字：yán xíng xiāng gù：（                     ）   duàn zhāng qǔ yì：（                     ）  bù èr fǎ mén：（                     ）  zhēng yǐn：（                     ）    jìng yè lè qún：（                     ）   qiǎng guō bù shě：（                     ）三、填空題13．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》的作者是_____________，法國(guó)作家，_____________文學(xué)的代表作家，人道主義的代表人物。其代表作有小說(shuō)《_____________》《九三年》《悲慘世界》等。14．《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》選自《_____________》，作者_____________，字_____________，號(hào)_____________，又號(hào)_____________，中國(guó)近代_____________派代表人物，與_____________一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“_____________”運(yùn)動(dòng)。15．判斷下列句子運(yùn)用的修辭手法。（1）我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)。    （        ）（2）面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會(huì)自慚形穢。（        ）（3）你的一生，經(jīng)歷過(guò)的所有悲歡離合、喜怒哀樂(lè)，仿佛以木石制作的古老樂(lè)器，鋪陳在精神小屋的幾案上。（        ）（4）我們自己的精神住所，不住著自己，又住著誰(shuí)呢？（        ）16．解釋下列詞語(yǔ)。（1）獨(dú)一無(wú)二：____（2）眼花繚亂：____（3）不可名狀：____（4）蕩然無(wú)存：____（5）富麗堂皇：____（6）豐功偉績(jī)：____四、語(yǔ)言表達(dá)17．請(qǐng)從下面句子括號(hào)所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。（1）這是某種令人________（驚奇  驚駭  驚訝）而不知名的杰作，在不可名狀的晨熙中依稀可見(jiàn)，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見(jiàn)的亞洲文明的剪影。  （2）有些人有一種錯(cuò)覺(jué)，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是 ___________（無(wú)病呻吟  矯揉造作  裝腔作勢(shì)），是出于無(wú)聊，是附庸風(fēng)雅，是毫無(wú)意義的扭捏作態(tài)。18．仿照畫線句，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線的句子構(gòu)成排比句。大自然給予我們?cè)S多的人生啟示：蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贊歌；種子在土里靜臥，是為了積蓄成長(zhǎng)的力量； ， 。19．下面這段文字的三個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（1）生物學(xué)家布朗似乎對(duì)語(yǔ)言有一種天然的悟性，在研究基因時(shí)，他運(yùn)用了類似語(yǔ)言學(xué)研究的做法，發(fā)明了DNA微陣列。（2）這大大加快了基因研究。（3）他認(rèn)為如果掌握和懂得基因的“語(yǔ)言規(guī)則”，就可以修改這些笨拙的“句子”，許多人類疾病就能治愈了。（1）處：__________  （2）處：__________  （3）處：__________五、綜合性學(xué)習(xí)20．某校組織同學(xué)們開(kāi)展以“自強(qiáng)不息好少年”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）結(jié)合下列材料，談?wù)?/span>“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵。業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈《進(jìn)學(xué)解》天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。——李白《將進(jìn)酒》騏驥一躍，不能十步：駑馬十駕，功在不舍。——荀子《勸學(xué)》自強(qiáng)不息的內(nèi)涵：______（2）活動(dòng)中，李明同為大家展示了清華大學(xué)校訓(xùn)石刻圖片，請(qǐng)回答問(wèn)題。@@@1d9d5ed1-aa4b-4173-bc54-64561a95a1b9清華大學(xué)校訓(xùn)石刻采用的是______字體，這種字體具有______的特點(diǎn)。（3）校團(tuán)委將于2023年3月20日上午舉行“篤學(xué)明志，自強(qiáng)不息”主題征文活動(dòng)，征稿截止日期為2023年4月10日。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下征稿啟事，按要求作答。征稿啟事各位同學(xué)：【甲】“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”當(dāng)代中學(xué)生擔(dān)負(fù)著振興祖國(guó)的重任?！疽摇?/span>為激動(dòng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、勇攀高峰的熱情，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生自立自強(qiáng)的風(fēng)采，弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神，校團(tuán)委舉辦此次征文比賽。文章體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于600字，【丙】______。稿件投至校團(tuán)委郵箱，請(qǐng)注明“征稿”字樣。校團(tuán)委2023年3月16日①【甲】句有一處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，請(qǐng)修改。②這則征稿啟事中的【乙】句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。③這則征稿啟事中語(yǔ)句內(nèi)容不完整，請(qǐng)?jiān)凇颈刻帣M線上補(bǔ)充。
參考答案1．C2．A3．D4．C5．B6．A7．B8．D9．D10．D11．chán     騖     訣     xiè dú12．言行相顧     斷章取義     不二法門     征引     敬業(yè)樂(lè)群     強(qiáng)聒不舍13．雨果或維克多·雨果     浪漫主義     巴黎圣母院14．飲冰室合集     梁?jiǎn)⒊?/span>     卓如     任公     飲冰室主人（或：飲冰子/哀時(shí)客/中國(guó)之新民/自由齋主人）     維新     康有為     戊戌變法15．（1）排比  （2）引用  （3）比喻  （4）反問(wèn)16．（1）沒(méi)有相同的，沒(méi)有可以相比的。   （2）眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。     （3）不能夠用語(yǔ)言形容。       （4）形容原有的東西完全失去。     （5）宏偉美麗，體面氣派大。      （6）偉大的功績(jī)。17．驚駭     矯揉造作18．示例1：雄鷹在藍(lán)天翱翔，是為了探尋奮斗的目標(biāo)。示例2：落葉在風(fēng)中飛舞，是為了展示曼妙的舞姿。19．（1）“做法”改為“方法”（或?qū)?/span>“運(yùn)用”改為“采用”）     （2）“研究”后加“的速度”     （3）將“掌握”和“懂得”的語(yǔ)序互換20．（1）勤學(xué)善思、自信樂(lè)觀、堅(jiān)韌不拔、持之以恒等精神。（意思對(duì)即可）（2）隸書(shū)     扁方，筆畫方折平直、粗細(xì)有致。（3）①將第二個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)；②將“激動(dòng)”改為“激發(fā)”；③加上“征稿截止日期：2023年4月10日。” 

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