
風(fēng)把人刮歪
劉亮程
刮了一夜大風(fēng)。我在半夜被風(fēng)喊醒。風(fēng)在草棚和麥垛上發(fā)出恐怖的怪叫,類似女人不舒暢的哭喊。這些突兀地出現(xiàn)在荒野中的草棚麥垛,絆住了風(fēng)的腿,扯住了風(fēng)的衣裳,纏住了風(fēng)的頭發(fā),讓她追不上前面的風(fēng)。她撕扯,哭喊,喊得滿天地都是風(fēng)聲。
我把頭伸出草棚,黑暗中隱約有幾件東西在地上滾動,滾得極快,一晃就不見了。是風(fēng)把麥垛刮走了。我不清楚刮走了多少,也只能看著它刮走。我比一捆麥子大不了多少,一出去可能就找不見自己了。風(fēng)朝著村子那邊刮。①如果風(fēng)不在中途拐彎,一捆一捆的麥子會在風(fēng)中跑回村子。明早村人醒來,看見一捆捆麥子躲在墻根,像回來的家畜一樣。
每年都有幾場大風(fēng)經(jīng)過村莊。風(fēng)把人刮歪,又把歪長的樹刮直。風(fēng)從不同方向吹來,人和草木,往哪邊斜,不由自主。能做到的只是在每一場風(fēng)后,把自己扶直。一棵樹在各種各樣的風(fēng)中變得扭曲,古里古怪。你幾乎可以看出它滄桑軀干上的哪個(gè)彎是南風(fēng)吹的,哪個(gè)拐是北風(fēng)刮的。但它最終高大粗壯地立在土地上,無論南風(fēng)北風(fēng)都無力動搖它。
②我們村邊就有幾棵這樣的大樹,村里也有幾個(gè)這樣的人。我太年輕,根扎得不深,軀干也不結(jié)實(shí)。擔(dān)心自己會被一場大風(fēng)刮跑,像一棵草一片樹葉,隨風(fēng)千里,飄落到一個(gè)陌生地方。也不管你喜不喜歡,愿不愿意,風(fēng)把你一扔就不見了。你沒地方去找風(fēng)的麻煩,刮風(fēng)的時(shí)候滿世界都是風(fēng),風(fēng)一停就只剩下空氣。天空若無其事,大地也像什么都沒發(fā)生。只有你的命運(yùn)被改變了,莫名其妙地落在另一個(gè)地方。你只好等另一場相反的風(fēng)把自己刮回去??赡芤坏榷嗄?再沒有一場能刮起你的大風(fēng)。你在等待飛翔的時(shí)間里不情愿地長大,變得沉重?zé)o比。
去年,我在一場風(fēng)中,看見很久以前從我們家榆樹上刮走的一片樹葉,又從遠(yuǎn)處刮回來。它在空中翻了幾個(gè)跟頭,搖搖晃晃地落到窗臺上。那場風(fēng)剛好在我們村里停住,像是猛然剎住了車。許多東西從天上往下掉,有紙片——寫字的和沒寫字的紙片、布條、頭發(fā)和毛,更多的是樹葉。我在紛紛下落的東西中認(rèn)出了我們家榆樹上的一片樹葉。我趕忙抓住它,平放在手中。這片葉的邊緣已有幾處損傷,原先背陰的一面被曬得有些發(fā)白——它在什么地方經(jīng)受了什么樣的陽光?另一面粘著些褐黃的黏土。我不知道它被刮了多遠(yuǎn)又被另一場風(fēng)刮回來,一路上經(jīng)過了多少地方,這些地方都是我從沒去過的。它飄回來了,這是極少數(shù)的一片葉子。
風(fēng)是空氣在跑。一場風(fēng)一過,一個(gè)地方原有的空氣便跑光了,有些氣味再聞不到,有些東西再看不到——昨天彌漫村巷的誰家炒菜的肉香,下午晾在樹上忘收的一塊布,早上放在窗臺上寫著幾句話的一張紙。風(fēng)把一個(gè)村莊醞釀許久的、被一村人吸進(jìn)呼出弄出特殊味道的一窩子空氣,整個(gè)地搬運(yùn)到百里千里外的另一個(gè)地方。
每一場風(fēng)后,都會有幾朵我們不認(rèn)識的云,停留在村莊上頭,模樣怪怪的,顏色生生的,弄不清啥意思。短期內(nèi)如果沒風(fēng),這幾朵云就會一動不動賴在頭頂,不管我們喜不喜歡。我們看順眼的云,在風(fēng)中跑得一朵都找不見。
風(fēng)一過,人忙起來,很少有空看天。偶爾看幾眼,也能看順眼,把它認(rèn)成我們村的云,天熱了盼它遮遮陽,地旱了盼它下點(diǎn)雨。地果真就旱了,一兩個(gè)月沒水,莊稼一片片蔫了。頭頂?shù)膸锥湓?在村人苦苦的期盼中果真有了些雨意,顏色由雪白變鉛灰再變墨黑。眼看要降雨了,突然一陣南風(fēng),這些飽含雨水的云跌跌撞撞,飛速地離開了村莊,在荒無人煙的南梁上,嘩啦啦下了一夜雨。
③我們望著頭頂騰空的晴朗天空,罵著那些養(yǎng)不乖的野云。第二天全村人開會,做了一個(gè)嚴(yán)厲的決定:以后不管南來北往的云,一律不讓它在我們村莊上頭停,讓云遠(yuǎn)遠(yuǎn)滾蛋。我們不再指望天上的水,我們要挖一條穿越戈壁的長渠。
那一年村長是胡木,我太年輕,整日縮著頭,等待機(jī)會來臨。
我在一場南風(fēng)中聞見濃濃的魚腥味。遙想某個(gè)海邊漁村,一張大網(wǎng)罩著海,所有的魚被網(wǎng)上岸,堆滿沙灘。海風(fēng)吹走魚腥,魚被留下來。
各種各樣的風(fēng)經(jīng)過了村莊。屋頂上的土,吹光幾次,住在房子里的人也記不清楚。無論南墻北墻東墻西墻都被風(fēng)吹舊,也都似乎為一戶戶的村人擋住了南來北往的風(fēng)。有些人不見了,更多的人留下來。
什么留住了他們?
什么留住了我?
什么留住了風(fēng)中的麥垛?
如果所有糧食在風(fēng)中跑光,所有的村人,會不會在風(fēng)停之后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),留下一座空蕩蕩的村莊。
早晨我看見被風(fēng)刮跑的麥捆,在半里外,被幾棵鈴鐺刺攔住。
這些一墩一墩,長在地邊上的鈴鐺刺,多少次擋住我們的路,掛爛手和衣服,也曾多少次被我們的镢頭連根挖除,堆在一起一把火燒掉??墒堑诙晁鼈冇殖霈F(xiàn)在那里。
我們不清楚鈴鐺刺長在大地上有啥用處。它渾身的小小尖刺,讓企圖吃它的嘴,折它的手和踐它的蹄遠(yuǎn)離之后,就閑閑地端扎著,刺天空,刺云,刺空氣和風(fēng)?,F(xiàn)在它抱住了我們的麥捆,沒讓它在風(fēng)中跑遠(yuǎn)。我第一次對鈴鐺刺深懷感激。
也許我們周圍的許多東西,都是我們生活的一部分,生命的一部分,關(guān)鍵時(shí)刻挽留住我們。一株草,一棵樹,一片云,一只小蟲……它替匆忙的我們在土中扎根,在空中駐足,在風(fēng)中淺唱……
④任何一株草的死亡都是人的死亡。
任何一棵樹的夭折都是人的夭折。
任何一粒蟲的鳴叫也是人的鳴叫。
(選自《一個(gè)人的村莊》,有刪改)
1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.文章開篇運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法,形象地描繪了風(fēng)的猛烈,直接點(diǎn)題,醞釀足了氣勢。
B.文章聯(lián)想豐富廣泛,有對人、物等融入自然的態(tài)度,也有對時(shí)代洪流中的“村莊”未來的思考。
C.文中的“風(fēng)”既是自然現(xiàn)象,又是人們生活的有機(jī)組成部分,生活的每一處都離不開風(fēng)。
D.作者劉亮程文風(fēng)獨(dú)特,用輕松、詼諧的筆調(diào)描寫了風(fēng)在人們?nèi)粘I钪械膸讉€(gè)場景。
2.下列對文中畫橫線句子的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.句子①選取“麥捆”這一特定場景,讓人感到親切,“麥捆”被刮走后,還能在風(fēng)中跑回村子,滿足了讀者的好奇心。
B.句子②先是詳細(xì)地描寫村莊的樹木,接著用“我太年輕,根扎得不深”一句引出深意:不論你身處何方,風(fēng)把你刮向何處,你都應(yīng)當(dāng)守住自己的根。
C.句子③描寫野云的“養(yǎng)不乖”,從而引出要挖一條穿越戈壁的長渠的計(jì)劃,銜接自然巧妙,也引出了下文對風(fēng)與人的關(guān)系的描寫。
D.句子④內(nèi)涵深刻,當(dāng)我們把“一株草”“一棵樹”“一片云”都看作是生命的一部分時(shí),我們對自然、社會、人生就有了更多的生命情懷。
3.文中作者對“鈴鐺刺”有多重的身心感受,請結(jié)合文本具體分析。(4分)
4.(對點(diǎn)題)散文往往寄寓作者獨(dú)特的審美情趣,如《故都的秋》中的“蒼涼美”,《荷塘月色》中的“朦朧美”,《我與地壇》中的“哲思美”等,而“蒼涼美”“朦朧美”“哲思美”也是賞析這篇文章的關(guān)鍵詞,請你從這三個(gè)關(guān)鍵詞中任選其一,為本文寫一個(gè)短評思路。(6分)
答案與解析
練案40 寫文學(xué)短評的要點(diǎn)或思路
1.A 解析 A項(xiàng),“直接點(diǎn)題”錯(cuò)誤。開篇運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法,形象地描繪了風(fēng)的猛烈,但是并沒有直接點(diǎn)題“風(fēng)把人刮歪”。
2.B 解析 B項(xiàng),由原文“我們村邊就有幾棵這樣的大樹”可知,對村莊樹木的描寫不是詳細(xì)描寫。
3.①鈴鐺刺會擋著“我們”的路,掛爛“我們”的衣服,因此作者對鈴鐺刺十分嫌棄并要除掉它。②鈴鐺刺在關(guān)鍵時(shí)候擋住了人們賴以生存的麥捆,因此作者對鈴鐺刺也深懷感激之情。③通過鈴鐺刺作者領(lǐng)悟到了周圍的事物都已成為“我們”生活、生命的一部分,人與自然息息相關(guān)、休戚與共的哲思。
4.示例 (1)哲思美:①自然與人是一體的。作者筆下村莊里的事物都具有生命,他把自然當(dāng)作與自己平等的對象去體察,自然之物就具有了生命的溫度。如文中的“風(fēng)”“云”“樹葉”等。②拓寬了生命體驗(yàn)。作者在與自然平等對話中拓寬自我的生命體驗(yàn),對現(xiàn)代文明中以“我”為中心的方式進(jìn)行了修正與補(bǔ)充。③對兩種文明的審視。文中既有對外面世界——現(xiàn)代文明的好奇,如對海邊漁村的想象;又有對于“村莊”的命運(yùn)的迷茫,“如果所有糧食在風(fēng)中跑光,所有的村人,會不會在風(fēng)停之后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),留下一座空蕩蕩的村莊”。
(2)蒼涼美:①所寫的大都是西北蒼涼的典型景物。如干旱、草棚、麥垛等,風(fēng)的威力恐怖強(qiáng)大,顯示出一種蒼涼感,令人震撼。②用對比手法寫出風(fēng)的威力,表達(dá)人在風(fēng)這一強(qiáng)大的自然事物前的無力感,透露著一種蒼涼。③意蘊(yùn)深沉,表現(xiàn)在現(xiàn)代文明面前村莊命運(yùn)的迷茫感。
這是一份備戰(zhàn)2025屆新高考語文一輪總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)群5文言文閱讀練案51文意概括簡答題(附解析),共6頁。試卷主要包含了專項(xiàng)訓(xùn)練,綜合訓(xùn)練等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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