鷓 鴣 天①
蘇 軾
林?jǐn)嗌矫髦耠[墻,亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見,照水紅蕖②細(xì)細(xì)香。 村舍外,古城旁,杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日涼。
注①這首詞是蘇軾謫居黃州時(shí)所作。②紅蕖:紅荷花的別名。
1.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.詞開篇兩句,描繪了一幅雨后村舍周圍煩亂衰落的景象,表現(xiàn)了詞人謫居黃州的煩悶。
B.三、四兩句,詞句對(duì)仗,工整嚴(yán)密。意境清新淡雅,頗有些詩(shī)情畫意,含意更加深邃。
C.結(jié)尾兩句,運(yùn)用比喻手法,抒發(fā)了詞人乘興游賞的快意,也暗表心中不平與無(wú)奈之情。
D.全詞先寫游賞村景,最后才點(diǎn)明游賞是因昨夜之雨而引起。讀來(lái)婉轉(zhuǎn)蘊(yùn)藉,回味無(wú)窮。
2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“翻空白鳥時(shí)時(shí)見,照水紅蕖細(xì)細(xì)香”兩句在景物描寫方面的技巧。(6分)
二、(2023·山東青島高三聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞,完成3~4題。(9分)
西 江 月
蘇 軾
頃在黃州,春夜行蘄水中,過(guò)酒家飲,酒醉,乘月至一溪橋上,解鞍,曲肱醉臥少休。及覺(jué)已曉,亂山攢擁,流水鏘然,疑非塵世也。書此語(yǔ)橋柱上。
照野彌彌淺浪,橫空隱隱層霄。障泥①未解玉驄驕,我欲醉眠芳草。 可惜一溪風(fēng)月,莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉。
注①障泥:垂于馬腹兩側(cè)以擋泥土的馬具。
3.下列對(duì)本詞的理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“障泥未解玉驄驕,我欲醉眠芳草”,寫詞人臨溪流,從馬上下來(lái),等不及卸下馬具,即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美,又表現(xiàn)了詞人的喜悅之情。
B.“可惜一溪風(fēng)月,莫教踏碎瓊瑤”兩句運(yùn)用了借代的修辭手法。瓊瑤,本是美玉,這里代指月色,水月交輝,有如晶瑩剔透的珠玉。這兩句傳神地寫出水月之靜美。
C.本詞寫詞人愛(ài)惜一溪風(fēng)月,不讓馬踏碎溪月,解鞍酣眠直至春曉,描寫了一個(gè)醉心自然、隨性灑脫、樂(lè)觀豁達(dá)的詞人形象。
D.詞人善于把意和境渾然凝結(jié)為一個(gè)不可分割的整體,他把自己的身心完全融化到大自然中,忘卻了世俗的榮辱得失和紛紛擾擾,表現(xiàn)了自己與造化神游的暢適愉悅。
4.“照野彌彌淺浪,橫空隱隱層霄”兩句精妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)
三、(2023·河南商丘高三聯(lián)考期中)閱讀下面這首宋詞,完成5~6題。(9分)
淡 黃 柳①
姜 夔
空城曉角,吹入垂楊陌。馬上單衣寒惻惻?？幢M鵝黃嫩綠,都是江南舊相識(shí)。 正岑寂。明朝又寒食。強(qiáng)攜酒,小橋宅。怕梨花落盡成秋色。燕燕飛來(lái),問(wèn)春何在?唯有池塘自碧。
注①此詞是姜夔客居江淮間合肥所作,合肥曾被金人劫掠,當(dāng)時(shí)是宋、金對(duì)峙的前沿。
5.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.詞的首句“空城曉角”與《揚(yáng)州慢》中“清角吹寒,都在空城”一樣,寫出了塞北邊城清晨緊張蕭條的氛圍。
B.上片從聽覺(jué)、觸覺(jué)和視覺(jué)三方面寫出了客居他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情,其中后兩句運(yùn)用了借代和擬人的修辭手法。
C.詞中“馬上單衣寒惻惻”一句寫出了詞人的境況,而生機(jī)勃勃的柳色春景反襯出空城的荒涼和詞人的凄清。
D.下片寫在異鄉(xiāng)逢寒食,更增添鄉(xiāng)愁,“強(qiáng)”字表明詞人排遣愁思很勉強(qiáng),“怕”字點(diǎn)明詞人有感時(shí)傷春之憂。
6.清代文學(xué)家王闿運(yùn)評(píng)論此詞“語(yǔ)妙”,請(qǐng)指出下片后三句“燕燕飛來(lái),問(wèn)春何在?唯有池塘自碧”妙在何處。(6分)
四、(2023·遼寧大連高三聯(lián)考階段練習(xí))閱讀下面這首唐詩(shī),完成7~8題。(9分)
和裴迪登新津寺寄王侍郎①
杜 甫
何限②倚山木③,吟詩(shī)秋葉黃。
蟬聲集古寺,鳥影度寒塘。
風(fēng)物悲游子,登臨憶侍郎。
老夫貪佛日④,隨意宿僧房。
注①此詩(shī)是一首唱和詩(shī),當(dāng)于上元元年作于蜀州。裴迪,杜甫好友,亦是王侍郎好友。②限:即“恨”,遺憾。③山木:《淮南子》記載,趙王遷流于房陵,思故鄉(xiāng),作山木之歌,聞?wù)吣粴屘?。④佛?《隋書·李士謙傳》記載,有人問(wèn)三教優(yōu)劣,士謙曰“佛,日也;道,月也;儒,五星也”。
7.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.首句用《淮南子》之典,一個(gè)“限”字,是全詩(shī)的“詩(shī)眼”,寄情幽深。
B.首聯(lián)次句,緊扣詩(shī)題中的一個(gè)“和”字來(lái)寫,并巧妙地交代了時(shí)令。
C.詩(shī)歌頸聯(lián)一個(gè)“悲”字運(yùn)用擬人手法,表現(xiàn)了凄涼風(fēng)物實(shí)則為侍郎而悲。
D.尾聯(lián)一個(gè)“貪”字表現(xiàn)了向佛之意,“隨意”照應(yīng)“何限”,有超脫之意。
8.請(qǐng)賞析頷聯(lián)的表達(dá)效果。(6分)
五、(2023·四川綿陽(yáng)高三模擬預(yù)測(cè))閱讀下面這首宋詩(shī),完成9~10題。(9分)
不 睡
文天祥
頻搔白首強(qiáng)憂煎,細(xì)雨青燈思欲顛。
南北東西三萬(wàn)里,古今上下幾千年。
只因知事翻成惱,未到放心那得眠。
眼不識(shí)丁馬前卒,隔床鼾鼻正陶然。
9.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“頻搔白首”是詩(shī)人憂心如焚的表現(xiàn)。古人常以“搔首”表達(dá)憂思之重,如杜甫的“白頭搔更短”就是如此。
B.“細(xì)雨”句寫雨聲中青燈下,詩(shī)人思緒紛亂、夜深不寐的情形,畫面感強(qiáng);且又緊承上句詩(shī)意而來(lái),暗扣題目。
C.第二聯(lián)從時(shí)空角度落筆,以“三萬(wàn)里”“幾千年”呈現(xiàn)詩(shī)境之開闊,表現(xiàn)詩(shī)人憂思之深廣,下一聯(lián)的感慨承此而來(lái)。
D.詩(shī)人寫自己“不睡”,并由這一尋常的生活細(xì)節(jié)展開想象,心游萬(wàn)仞,思接千載,最后回到現(xiàn)實(shí),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
10.有論者認(rèn)為尾聯(lián)構(gòu)思新巧、表意豐富,對(duì)此你是怎樣理解的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
六、(2023·河北衡水高三?？茧A段練習(xí))閱讀下面這首唐詩(shī),完成11~12題。(9分)
望 薊 門
祖 詠
燕臺(tái)一去客心驚,笳鼓喧喧漢將營(yíng)。
萬(wàn)里寒光生積雪,三邊曙色動(dòng)危旌。
沙場(chǎng)烽火連胡月,海畔云山擁薊城①。
少小雖非投筆吏②,論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓③。
注①薊城:唐朝的邊疆重鎮(zhèn)。②投筆吏:指漢代班超,曾投筆從戎,終以功封侯。③請(qǐng)長(zhǎng)纓:指漢代終軍曾自向漢武帝請(qǐng)求“愿受長(zhǎng)纓,必羈南越王而致之闕下”。
11.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.首聯(lián)先寫詩(shī)人登臨燕臺(tái),卻著一“驚”字,下句點(diǎn)明詩(shī)人是因?yàn)閲?guó)家處于戰(zhàn)亂之中而驚懼憂思。
B.詩(shī)人看見積雪閃著寒光,曙色中旌旗飄揚(yáng),這肅穆的景象暗寫出軍營(yíng)氣勢(shì)的莊嚴(yán)、軍容的嚴(yán)整。
C.頸聯(lián)前句寫前方烽火連天,表現(xiàn)出征戰(zhàn)的激烈;后句寫薊城背山靠海,可見此地防守非常牢固。
D.全詩(shī)緊扣詩(shī)題中的“望”字,寫望中所見,抒望中所感;與之類似的還有《觀滄?！返摹坝^”字。
12.請(qǐng)從寫景和抒情兩個(gè)方面賞析“萬(wàn)里寒光生積雪,三邊曙色動(dòng)危旌”兩句。(6分)
答案與解析
練案59 賞析煉句之美
1.C 解析 C項(xiàng),“結(jié)尾兩句,運(yùn)用比喻手法”錯(cuò)誤。結(jié)尾兩句,運(yùn)用的是擬人手法,“殷勤”將天擬人化,說(shuō)天公想得挺周到,昨天夜里三更時(shí)分,下了一場(chǎng)好雨,又使得詞人度過(guò)了一天涼爽的日子。
2.①視覺(jué)、嗅覺(jué)相結(jié)合。詞人靜看白鳥翻飛與紅蕖照水,細(xì)嗅清香綿長(zhǎng)。多種感官寫景,內(nèi)容更豐富。②遠(yuǎn)近結(jié)合(俯仰結(jié)合)。“翻空白鳥”是遠(yuǎn)景,“照水紅蕖”是近景。仰觀白鳥在空中翻飛,俯看水中紅蕖。寫景視角富于變化,畫面更富層次感。③動(dòng)靜結(jié)合。白鳥在空中翻飛,屬于動(dòng)景。紅蕖映水,屬于靜景。動(dòng)靜結(jié)合,靈動(dòng)形象。④色彩明麗。白色的鳥與紅色的荷花,紅白相間,引人入勝。⑤運(yùn)用疊詞?！皶r(shí)時(shí)”寫出了白鳥之多,翻飛之迅疾?！凹?xì)細(xì)”寫出了紅蕖香氣之細(xì)膩。
3.B 解析 B項(xiàng),“運(yùn)用了借代的修辭手法”錯(cuò)誤,應(yīng)是運(yùn)用了比喻的修辭手法。瓊瑤,本是美玉,這里用來(lái)比喻皎潔的水上月色。
4.①側(cè)面描寫(或側(cè)面烘托),寫月下細(xì)浪層層涌起,空中云朵依稀,側(cè)面烘托月光朗照,月色美好。②借景抒情,通過(guò)寫景營(yíng)造出清爽明麗的意境,凸顯詞人愉悅之情。③使用疊詞,“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡,音律和諧,朗朗上口,聲聲悅耳。④對(duì)仗工整,“照野”對(duì)“橫空”,“彌彌”對(duì)“隱隱”,“淺浪”對(duì)“層霄”,對(duì)仗工整,富于音韻之美。
5.A 解析 A項(xiàng),“寫出了塞北邊城清晨緊張蕭條的氛圍”錯(cuò)誤。本詞的首句“空城曉角”寫的是在江北的合肥清晨清寂蕭條的氛圍,《揚(yáng)州慢》中“清角吹寒,都在空城”寫的是淮南揚(yáng)州黃昏清寂蕭條的氛圍。沒(méi)有“緊張”的氛圍。
6.①想象燕子歸來(lái)時(shí)尋春無(wú)著,只看到池塘碧水的情景。②運(yùn)用設(shè)問(wèn)、擬人的修辭手法,借燕子的詢問(wèn)生動(dòng)形象地寫出傷春之情。③以景襯情,以歸燕和池塘碧色襯托出詞人孤寂感傷的客居之愁。
7.C 解析 C項(xiàng),“凄涼風(fēng)物實(shí)則為侍郎而悲”說(shuō)法錯(cuò)誤,這里的“游子”應(yīng)指裴迪或杜甫。
8.①以聲襯靜:通過(guò)對(duì)聚集于古寺的蟬聲的描寫,凸顯了古寺的幽靜。②視聽結(jié)合:蟬聲是聽覺(jué)描寫,鳥影是視覺(jué)描寫,表現(xiàn)了秋景的冷清。③運(yùn)用雙關(guān):“寒”字不僅寫出了池塘的清幽,也是詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的凄涼心境的體現(xiàn)。
9.D 解析 D項(xiàng),“并由這一尋常的生活細(xì)節(jié)展開想象”錯(cuò)誤?！邦l搔白首強(qiáng)憂煎,細(xì)雨青燈思欲顛。南北東西三萬(wàn)里,古今上下幾千年”,詩(shī)人寫自己在雨夜難以入眠,是因?yàn)閼n思眼前的家國(guó)事,并非想象。
10.①前三聯(lián)直接寫自己,尾聯(lián)宕開一筆,以寫馬前卒來(lái)寫自己,筆法靈活,曲折有致,增強(qiáng)了藝術(shù)表現(xiàn)力。②以馬前卒眼不識(shí)丁而能陶然酣睡與自己因“知事”而不睡進(jìn)行對(duì)比,突出了詩(shī)人心系國(guó)事的“強(qiáng)憂”。③表面上有羨慕馬前卒酣睡之意,實(shí)質(zhì)是寫詩(shī)人憂思無(wú)可傾訴、無(wú)人理解之恨,暗示了他的孤獨(dú)寂寞,意蘊(yùn)更加豐富。
11.A 解析 A項(xiàng),“驚懼憂思”錯(cuò)誤。首聯(lián)中的“驚”并非“驚懼”,而是“震驚、震撼”。詩(shī)人為邊塞豪壯的景象而“驚”:漢營(yíng)中笳鼓喧喧,震天動(dòng)地;邊塞萬(wàn)里的積雪、飄揚(yáng)的旌旗等景色雄奇?zhèn)?雖然烽火連天,但是薊門穩(wěn)如磐石,異常雄壯。這一切,讓詩(shī)人產(chǎn)生了巨大的心靈震撼,讓他心潮翻涌。另外,“下句點(diǎn)明詩(shī)人是因?yàn)閲?guó)家處于戰(zhàn)亂之中”的說(shuō)法也不妥,“笳鼓喧喧漢將營(yíng)”是借笳鼓喧喧展現(xiàn)軍隊(duì)的意氣昂揚(yáng)。
12.寫景:頷聯(lián)中寫到閃著寒光的萬(wàn)里積雪、四方曙色中高高飄揚(yáng)的旌旗,所選意象雄奇闊大,景象雄壯奇麗。抒情:融情于景,通過(guò)寫雄壯奇麗的景象,抒發(fā)了內(nèi)心的“驚”,即震驚、震撼,壯懷激蕩,借以抒發(fā)渴望建功立業(yè)的壯志豪情。

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