柏學(xué)士①茅屋
杜 甫
碧山學(xué)士焚銀魚,白馬②卻走身巖居。
古人③已用三冬足,年少今開萬卷余。
晴云滿戶團傾蓋,秋水浮階溜決渠。
富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書。
注①柏學(xué)士:其人不詳,因安史之亂而丟失官職。②白馬:代指柏學(xué)士?！逗鬂h書·卷二十七》載,張湛常乘白馬,帝每見湛,輒言“白馬生且復(fù)諫矣”。③古人:指西漢的東方朔?！稘h書·東方朔傳》載:“年十三學(xué)書,三冬,文史足用。”
1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是( )(3分)
A.“銀魚”代指官職,首聯(lián)交代了柏學(xué)士從做官到歸隱的轉(zhuǎn)變。
B.頷聯(lián)通過東方朔的典故來比況柏學(xué)士的勤奮刻苦、飽讀經(jīng)典。
C.“傾蓋”寫云濃,“決渠”言水急,這兩句形象地描摹出屋外之景。
D.尾聯(lián)直抒胸臆,點明為了富貴必須刻苦讀書的思想主旨。
2.仇兆鰲《杜詩詳注》認為,此章若移“晴云”“秋水”二句,上接首聯(lián);移“古人”“年少”二句,下接尾聯(lián),亦可。即認為可將頷聯(lián)與頸聯(lián)對調(diào)。你是否同意這一觀點?請說明理由。(6分)
二、(2023·重慶校聯(lián)考三模)閱讀下面這首宋詞,完成3~4題。(9分)
鷓 鴣 天①
賀 鑄
重過閶門萬事非,同來何事不同歸?梧桐半死清霜后,頭白鴛鴦失伴飛。 原上草,露初晞。舊棲新垅兩依依?？沾才P聽南窗雨,誰復(fù)挑燈夜補衣!
注①這首詞約寫于宋徽宗建中靖國元年(1101),年近五十的詞人從北方回到蘇州,故地重游,悼念亡妻而作。
3.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是( )(3分)
A.開頭“同來何事不同歸”一句,劈頭一問,看似無理,卻極有情,道出了詞人失去妻子后強烈的悲苦之情。
B.上片“頭白鴛鴦失伴飛”中“頭白”二字一語雙關(guān),既指詞人自己,也指亡妻,形象地寫出詞人晚年喪偶的孤獨凄涼。
C.下片運用對比手法,“舊棲”與“新垅”形成鮮明對比,更讓詞人產(chǎn)生“物是人非”的悲嘆。
D.本詞與蘇軾的《江城子》(十年生死兩茫茫)均為悼亡之作,且都使用了虛實結(jié)合的手法來寄寓對亡妻深深的悼念之情。
4.有評論家指出,本詞善于運用賦、比、興三種手法,增強了表現(xiàn)力和感染力。請結(jié)合詞作對此觀點進行簡要分析。(6分)
三、(2023·東北三省四市教研聯(lián)合體一模)閱讀下面這首唐詩,完成5~6題。(9分)
過故人陳羽山居
戴叔倫
向來攜酒共追攀,此日看云獨未還。
不見山中人半載,依然松下屋三間。
峰攢仙境丹霞上,水繞漁磯綠玉灣。
卻望夏洋懷二妙,滿崖霜樹曉斑斑。
5.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是( )(3分)
A.本詩從昔日拜訪友人、飲酒歡聚寫起,由昔日相聚之樂寫出今日拜訪之因。
B.詩人以友人看云未還,表現(xiàn)其隱居山間飄逸自在、超然出塵的高士形象。
C.頷聯(lián)、頸聯(lián)意象相對密集,既寫山中景色的美好,又寫訪友不遇的苦惱。
D.本詩以歸路所見霜樹斑斑的景象收束全篇,表現(xiàn)詩人停留顧望不愿即去。
6.金圣嘆評此詩,訪友不得,“于懷雖不大佳,于興亦不大惡也”,對這一觀點應(yīng)怎樣理解?請簡要分析。(6分)
四、(2023·山東臨沂高三?？茧A段練習(xí))閱讀下面這首宋詩,完成7~8題。(9分)
池口①移舟入江,再泊十里頭潘家灣②,阻風(fēng)不至(節(jié)選)
楊萬里
北風(fēng)五日吹江練,江底吹翻作江面。
大波一跳入天半,粉碎銀山成雪片。
五日五夜無停時,長江倒流都上西。
計程一日二千里,今踰滟滪③到峨眉。
更吹兩日江必竭,卻將海水來相接。
水到峨眉無去處,下梢不到忘歸路。
我到金陵水自東,只恐從此無南風(fēng)。
注①池口:秋浦河入長江的浦口。②十里頭潘家灣:池口附近的地名。③滟滪:長江水中巨石,在瞿塘峽,今已炸毀。
7.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是( )(3分)
A.詩人由池口移舟入長江,在行舟的途中遭遇大風(fēng)。于是詩人停泊在十里頭潘家灣,這樣延阻了大風(fēng)的到來。
B.開篇描寫北風(fēng)連吹五日,江水被攪動、翻卷的景象。其中,“北風(fēng)”句寫出北風(fēng)持續(xù)之久,“江底”句寫出風(fēng)力之猛。
C.“大波”“粉碎”二句描寫巨浪的起落,前句寫出巨浪噴涌的氣勢,后句寫出巨浪跌落的奇景,給人以震撼之感。
D.在寫景的過程中,本詩和蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》、柳永的《望海潮》(東南形勝)都運用了比喻的修辭手法。
8.清人陳衍《宋詩精華錄》評此詩:“寫逆風(fēng)全就江水西流著想?！睂@一觀點應(yīng)怎樣理解?請簡要分析。(6分)
五、(2023·江蘇高三校聯(lián)考期末)閱讀下面這首宋詞,完成9~10題。(9分)
鳳 歸 云
柳 永
戀帝里,金谷園林,平康巷陌,觸處繁華,連日疏狂,未嘗輕負,寸心雙眼。況佳人、盡天外行云,掌上飛燕。向玳筵、一一皆妙選。長是因酒沉迷,被花縈絆。 更可惜、淑景亭臺,暑天枕簟。霜月夜涼,雪霰朝飛,一歲風(fēng)光,盡堪隨分,俊游清宴。算浮生事,瞬息光陰,錙銖名宦。正歡笑,試恁暫時分散。卻是恨雨愁云,地遙天遠。
9.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是( )(3分)
A.上片既運用典故等手法描寫帝都的繁盛,也通過詞人的心理感受來側(cè)面表現(xiàn)其繁華。
B.下片鋪敘帝都四季風(fēng)光,但美景已成過往,“可惜”二字直抒胸臆,表達了惋惜之意。
C.詞的最后兩句情景交融,詞人滿心的愁緒似乎彌漫在這浩渺的天地之間,耐人尋味。
D.本詞敘事描寫極有章法,用“戀、況、更、算”四字勾連起全詞,詩歌內(nèi)容逐層展開。
10.有人認為這首詞可能寫于柳永準備參加科考的時候,也有人認為可能寫于柳永多次科舉落第浪跡天涯之后。你贊同哪一種觀點?請結(jié)合本詞闡明你的理由。(6分)
六、(2023·山東濰坊高三?？?閱讀下面這首宋詩,完成第11題。(6分)
寶 劍 吟
陸 游
幽人①枕寶劍,殷殷②夜有聲。
人言劍化龍③,直恐興風(fēng)霆;
不然憤狂虜,慨然思遐征。
取酒起酹劍,至寶當(dāng)潛形。
豈無知君者,時來自施行。
一匣有余地,胡為鳴不平?
注①幽人:幽居的人,隱者。②殷殷:象聲詞,形容雷聲。③相傳西晉張華叫雷煥替他尋找寶劍,雷煥找到一對寶劍,寶劍后來化為兩條蛟龍。
11.清代趙翼《甌北詩話》說陸游入蜀后“其詩言恢復(fù)者十之五六”,你是否同意這一觀點?請結(jié)合寶劍形象蘊含的意義進行分析。(6分)
答案與解析
練案66 詩評、詩論、文論與文本結(jié)合
1.D 解析 D項,“為了富貴必須刻苦讀書”并非本詩的主旨,本詩意在贊揚柏學(xué)士勤讀不輟的精神風(fēng)貌。
2.示例 (1)不同意。①首、頷兩聯(lián)敘事,寫柏學(xué)士雖然因為戰(zhàn)亂丟掉官職只能隱居深山,但仍不忘刻苦讀書,使得尾聯(lián)的勸誡之意更為深刻、厚重。②頸聯(lián)寫景,傾蓋晴云滿戶可見,烘托出柏學(xué)士的美好情操;決渠秋水浩浩湯湯,使得詩歌富有氣勢,為尾聯(lián)情感的抒發(fā)蓄勢。③修改后,詩歌直白如話、情感平淡。
(2)同意。①“晴云”“秋水”二句主要描寫茅屋的環(huán)境,而首聯(lián)則是交代茅屋的地理位置,兩句皆圍繞茅屋展開,聯(lián)系更緊密。②“古人”“年少”二句則意在表現(xiàn)柏學(xué)士刻苦讀書的精神風(fēng)貌,與尾聯(lián)“富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書”的訓(xùn)誡相照應(yīng)。③修改后,整首詩“起承轉(zhuǎn)合”,整體結(jié)構(gòu)更為合理,情感抒發(fā)水到渠成。
3.B 解析 B項,“既指詞人自己,也指亡妻”錯誤?！邦^白”二字一語雙關(guān),既指鴛鴦,也指詞人自己。
4.①賦:上片開頭兩句用賦,直抒胸臆,寫詞人這次重回蘇州經(jīng)過閶門,一想起和自己相濡以沫的妻子已長眠地下,不禁悲從中來;下片最后三句復(fù)用賦體,寫居所依依,卻天人永隔,夜間輾轉(zhuǎn)難眠中,昔日妻子挑燈補衣的情景歷歷在目,卻再難重見,運用平實的細節(jié)與意象寫出伉儷間的相濡以沫、一往情深。②比:“梧桐半死清霜后,頭白鴛鴦失伴飛”兩句,用半死梧桐和失伴鴛鴦比喻自己知天命之年卻成為鰥夫、孑身獨存的苦狀,寂寞之情溢于言表。③興:“原上草,露初晞”既是對亡妻墳前景物的描寫,又借露水哀嘆妻子生命的短暫。
5.C 解析 C項,“又寫訪友不遇的苦惱”錯誤。“不見山中人半載,依然松下屋三間”意思是:半年沒有見到友人,山中的風(fēng)光依然。詩中未見“訪友不遇的苦惱”之情。
6.①詩人拜訪友人而不得見面,一定有無數(shù)惋惜、悵惘;②既然不遇友人,不妨?xí)呵矣^其山居,以盡訪友之興;③仰見峰巒紅霞,俯看曲水綠灣,想到友人身在其間的雅趣,亦不失訪友之興。
7.A 解析 A項,“這樣延阻了大風(fēng)的到來”表述有誤,詩題中“阻風(fēng)”意思是被風(fēng)所阻。
8.①陳衍的觀點指出了此詩藝術(shù)構(gòu)思的特點:詩人基于“江水西流”作層層推演來描寫逆風(fēng)。②詩人由江上大風(fēng)吹動江水想象長江西流。③詩人接著以里程計算來夸張:倒流的江水流速達到一日二千里;最初的浪頭如今已越過滟滪堆,到達峨眉山下。④詩人繼續(xù)想象:再刮兩天風(fēng),倒流的長江必然枯竭,海水會倒流進來。⑤詩人最后再發(fā)奇想:倒流的江水,到了峨眉山下就無處可去了,而且后續(xù)的倒流江水接不上來,前面倒流的江水想要回去,也會忘了歸路。
9.B 解析 B項,“表達了惋惜之意”錯誤?！案上А笔强畤@時光易逝,浮生若夢,不只是惋惜美景逝去。
10.示例 (1)贊同前者。理由:①充滿了對帝都的懷念,可以理解為詞人對功名的向往,希望能夠建功立業(yè)。②慨嘆時光易逝,正是希望能夠有所作為。③“錙銖名宦”可以理解為對名利的在意,表明詞人對功名的向往。
(2)贊同后者。理由:①充滿了對帝都的懷念,正是對曾經(jīng)理想的緬懷,表明現(xiàn)實是慘淡失意的。②慨嘆時光易逝,表明詞人在科舉失意之后的沮喪。③“錙銖名宦”,可以理解為對名利的輕視,是詞人在科舉失意后的豁達,也有一絲無奈。
11.同意。“寶劍”是詩人理想的寄托,表達了詩人殺敵報國的急切心情,抒發(fā)了壯志難酬的不平之鳴。

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