1．在下面的哪個(gè)情景中人對(duì)物體做了功（ ）
A.小華努力推車(chē)，但沒(méi)推動(dòng)
B.小強(qiáng)舉著杠鈴靜止不動(dòng)
C.小明背著書(shū)包靜立在原地
D.小麗把一桶水從井中提起
2．下列過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（ ）
A.投籃時(shí)正在上升的籃球
B.高山上流下來(lái)的水帶動(dòng)水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)
C.熟透了的蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)
D.正在勻速下降的電梯
3．下列有關(guān)力做功的說(shuō)法中正確的是（ ）
A.掛鉤上的書(shū)包靜止時(shí)，拉力對(duì)書(shū)包做了功
B.用水平力推著購(gòu)物車(chē)勻速前進(jìn)，推車(chē)的力做了功
C.拋出手的實(shí)心球在空中飛行了一段距離，推力一直對(duì)實(shí)心球做功
D.起重機(jī)吊著重物沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)一段距離，吊車(chē)的拉力對(duì)重物做了功
4．如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線(xiàn)下降的過(guò)程中，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員（不包含降落傘和繩）下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能不變
B.動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變小，機(jī)械能不變
C.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能變小，機(jī)械能變小
D.動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小，機(jī)械能變小
5．一個(gè)人用50N的水平推力分別推一個(gè)較小的重5N的物體和一個(gè)較大重40N的物體前進(jìn)了5m，那么（ ）
A.推大物體做的功多，因?yàn)榇笪矬w重40N
B.推小物體做的功多，因?yàn)樾∥矬w推的快
C.做的功一樣多，因?yàn)镕和s都一樣
D.無(wú)法判斷
6．甲、乙兩汽車(chē)在公路上行駛，其發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力做的功隨時(shí)間變化的圖象分別如圖所示，則兩輛汽車(chē)功率較大的是（ ）
A.甲 B.乙 C.一樣大 D.無(wú)法判斷
7．關(guān)于功和能，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.功是能量轉(zhuǎn)化的量度，而不是能量的量度
B.對(duì)物體做功等于物體能量增加量而不是等于能量的大小
C.能的轉(zhuǎn)化是通過(guò)做功實(shí)現(xiàn)的
D.對(duì)物體做了多少功，物體就具有多少能
8．四位同學(xué)一起到九龍半島公園游玩時(shí)突發(fā)奇想，要進(jìn)行一次比賽。他們商定：四人同時(shí)出發(fā)，繞公園跑一圈，功率最大者獲勝。那么，最后勝出者一定是（ ）
A.體重最大的同學(xué)
B.最快跑完一圈的同學(xué)
C.速度最大的同學(xué)
D.做功最快的同學(xué)
9．小王系好安全彈性繩玩蹦極，他從最高點(diǎn)下落到最低點(diǎn)過(guò)程的v﹣t圖像如圖甲所示（忽略空氣阻力）。已知：在t1時(shí)，彈性繩處于自然伸直狀態(tài)；t3時(shí)，小王達(dá)到最低點(diǎn)。則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.0～t3，小王的動(dòng)能不斷增大
B.0～t3，小王的重力勢(shì)能不斷減少
C.0～t1，小王的機(jī)械能不斷增大
D.t2時(shí)，彈性繩的彈性勢(shì)能最大
10．甲、乙兩臺(tái)機(jī)器的功率之比是4：3，他們做同樣多的功所用時(shí)間之比是（ ）
A.4：3 B.6：8 C.3：4 D.8：6
二、填空題(本大題共10小題)
11．W屬于_______________（功、功率）的單位；機(jī)械功原理告訴我們，使用任何機(jī)械都不能_______________。
12．小明沿水平方向用力推靜止在水平地面上的桌子，但沒(méi)有推動(dòng)，此時(shí)他對(duì)桌子的推力_______________桌子所受到的阻力（填“大于”、“小于”或“等于”），此過(guò)程中小明_______________（填“有”或“沒(méi)有”）做功。
13．2020年6月23日我國(guó)用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射北斗系統(tǒng)第55顆導(dǎo)航衛(wèi)星，火箭加速升空時(shí)，火箭推力_______________重力，火箭的重力勢(shì)能_______________，機(jī)械能_______________。
14．2021年1月1日起我國(guó)《民法典》將高空拋物列入違法行為。處在高空中的物體具有很大的_______________能。從高空拋下的物體在下落過(guò)程中，重力對(duì)物體_______________（選填“做功”或“不做功”）。
15．小張同學(xué)用50N的水平推力，使重100N的物體在10s內(nèi)沿直線(xiàn)勻速移動(dòng)4m，在此過(guò)程中，重力所做的功為_(kāi)______________J，小明做功的功率是_______________W。
16．小明用30N的水平推力，使重80N的木箱在水平面上勻速移動(dòng)了5m，用了10s的時(shí)間，則此過(guò)程中木箱重力做的功為 _______________J，推力做功的功率為_(kāi)______________W。
17．如圖AOB是光滑軌道，A點(diǎn)的高度H大于B點(diǎn)的高度h，讓小球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始自由滑下時(shí)，_______________能轉(zhuǎn)化_______________能，小球沿軌道AOB到達(dá)B點(diǎn)后離開(kāi)（不計(jì)空氣阻力），則小球離開(kāi)B點(diǎn)后的運(yùn)動(dòng)軌跡最符合實(shí)際的是_______________。
18．公共自行車(chē)的出現(xiàn)極大地方便了市民生活。小明租借了一輛自行車(chē)，在30s內(nèi)行駛了120m，騎車(chē)時(shí)受到的平均阻力是20N，這段時(shí)間內(nèi)，他克服阻力做的功為_(kāi)______________J，平均功率為_(kāi)______________W。自行車(chē)車(chē)把上的閘把是_______________杠桿，座墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的__________________以減小壓強(qiáng)。
19．重為1000N的小車(chē)，在拉力的作用下沿水平地面勻速前進(jìn)10m，小車(chē)所受阻力為車(chē)重的0.3倍，則拉力對(duì)小車(chē)做的功為_(kāi)______________J；小車(chē)重力做的功為_(kāi)______________J。
20．在水平地面上，用50N的水平拉力拉重力為100N的小車(chē)，使小車(chē)沿水平方向前進(jìn)5m，則在此過(guò)程中，拉力所做的功等于_______________J，重力所做的功等于_______________J。
三、簡(jiǎn)答題(本大題共1小題)
21．閱讀圖的剪報(bào)。用物理知識(shí)解釋?zhuān)簽槭裁创藭r(shí)的饅頭能把人砸傷?
四、計(jì)算題(本大題共2小題)
22．如圖甲所示，重400N的小車(chē)受到60N的水平推力，在水平地面上做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其距離隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。求：
（1）5s內(nèi)重力對(duì)小車(chē)做的功；
（2）10s內(nèi)人對(duì)小車(chē)做功的功率。
23．隨著科技的發(fā)展，低碳環(huán)保電瓶車(chē)的出現(xiàn)極大地方便了人們的出行。一天，小明的媽駕駛電瓶車(chē)送小明上學(xué)。假設(shè)小明的媽媽駕駛電瓶車(chē)是勻速行駛的，電瓶車(chē)的牽引力恒為100N，從家到學(xué)校的路程是1.5km，用時(shí)5min，求：
(1)電瓶車(chē)行駛的速度是多少；
(2)電瓶車(chē)受到地面的摩擦力；
(3)電瓶車(chē)牽引力的功率。
五、實(shí)驗(yàn)題(本大題共2小題)
24．某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
步驟1：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；
步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2；
步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s3。
(1)實(shí)驗(yàn)中，探究的動(dòng)能是指（ ）
A.小球在斜面上的動(dòng)能 B.小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C.小球撞擊木塊后的動(dòng)能 D.木塊被小球撞擊的動(dòng)能
(2)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)____________________________來(lái)反映的；
(3)設(shè)計(jì)步驟1和步驟2的目的是探究動(dòng)能大小與_______________的關(guān)系；
(4)鋼球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W，鋼球與木塊碰撞前的動(dòng)能為Ek，則Ek_______________W（大于/小于/等于）；
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理_______________。（合理/不合理）
25．在學(xué)習(xí)了能量轉(zhuǎn)化這一節(jié)知識(shí)后，小明對(duì)“拉彎的弓將箭射出去，撞在網(wǎng)球拍上的網(wǎng)球被彈回去，壓彎的跳板將跳水運(yùn)動(dòng)員彈起”這些事例進(jìn)行思考和研究，這些事例中共同存在的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是：彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。小明想自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究彈性勢(shì)能可能與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)前，他提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)。
為此，他選用材料不同的兩根彈簧A和B（長(zhǎng)度和粗細(xì)均相同）、小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一件，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同最后得出如表實(shí)驗(yàn)記錄表：
(1)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)量木塊移動(dòng)的距離來(lái)了解彈性勢(shì)能的大小，這種研究方法叫_______________，下列實(shí)驗(yàn)中，也運(yùn)用到這個(gè)研究方法的是：_______________；
A. 用兩支完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點(diǎn)
B. 探究重力與質(zhì)量的關(guān)系
C. 用海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果
(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整：
a. 如圖甲所示將彈簧A、小球、木塊安裝好；
b. 壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為4cm，放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離。
c. 壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為_(kāi)______________cm，放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離；
d. 比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論；
(3)為了探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)②和_______________的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若__________________，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；
(4)如圖乙所示，為更好地研究能量之間的轉(zhuǎn)化，小明在光滑的水平桌面上，將彈簧的左端固定，右端連接小球。圖中a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b點(diǎn)是彈簧原長(zhǎng)的位置，c點(diǎn)是小球到達(dá)最右端的位置。則小球由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中，小球速度最大的位置是_______________（選填“a”“b”或”c）點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
使用的彈簧
被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm
木塊移動(dòng)的距離
1
彈簧A
4
S1
2
彈簧A
7
S2
3
彈簧B
4
S3
4
彈簧B
7
S4

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