課題
認(rèn)識(shí)整萬數(shù)
單元
第二單元
學(xué)科
數(shù)學(xué)
年級(jí)
四下
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1.使學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的情境，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”，了解這些計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系，掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序，認(rèn)識(shí)整萬數(shù)，初步了解我國(guó)的數(shù)位分級(jí)。會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫整萬數(shù)。
2.讓學(xué)生自主建構(gòu)萬級(jí)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位、理解整萬數(shù)意義的過程，能利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有條理的思考，培養(yǎng)數(shù)感。
3.通過創(chuàng)設(shè)具體的生活情境，感受整萬數(shù)在生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)習(xí)整萬數(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)整萬數(shù)的信心。
重點(diǎn)
掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序，正確讀寫整萬數(shù)。
難點(diǎn)
了解整萬數(shù)的含義，培養(yǎng)數(shù)感。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
一、復(fù)習(xí)舊知
1.讀出下面各數(shù)。
32 450 301 3405
揭示：讀萬以內(nèi)的數(shù)時(shí)，都要從高位讀起，按照數(shù)位順序讀。①?zèng)]有0的情況下，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。②有0的情況下，中間有一個(gè)或兩個(gè)0時(shí)，只讀一個(gè)“零”。
2.寫數(shù)計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)，并說說各表示什么？
二、導(dǎo)入新課
師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了萬以內(nèi)的數(shù)。你知道嗎？其實(shí)在日常生活和生產(chǎn)中，人們經(jīng)常要用到比一萬還要大的數(shù)。
板書課題：整萬數(shù)
學(xué)生獨(dú)自完成，然后集體交流訂正。
通過復(fù)習(xí)舊知，檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，同時(shí)為后面學(xué)習(xí)新的知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
講授新課
初步感知，提出問題
課件出示：
2011年，我國(guó)芝麻、茶葉和油菜籽的總產(chǎn)量如下：
師：從這三幅圖中，你知道了什么數(shù)學(xué)信息？
師：看到這些信息，你有什么疑問嗎？
引導(dǎo)學(xué)生得出：六十一萬、一百六十二萬和一千三百四十三萬各是多少？怎樣寫呢？
二、認(rèn)識(shí)萬級(jí)數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位
師：要認(rèn)識(shí)這些大數(shù)，就要先認(rèn)識(shí)幾個(gè)新的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位。
課件出示：
師：我們知道10個(gè)一千是一萬，再接著數(shù)下去。
在計(jì)數(shù)器的萬位上一邊撥珠一邊讓學(xué)生一萬一萬地?cái)?shù)。
師：在萬位上再撥一個(gè)珠子是多少萬？
師：接著怎么辦呢？
根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示：
師：10個(gè)一萬是……
師：如果十萬十萬地?cái)?shù)，10個(gè)十萬是多少呢？在計(jì)數(shù)器上撥珠數(shù)一數(shù)。
展示反饋：
10個(gè)十萬是一百萬。
師：如果百萬百萬地?cái)?shù)，10個(gè)百萬是多少呢？
展示反饋：
10個(gè)一百萬是一千萬。
師：通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲嗎？
反饋：我認(rèn)識(shí)了新的計(jì)數(shù)單位：十萬、百萬、千萬，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。
三、認(rèn)識(shí)整萬數(shù)的組成和讀寫
師：2011年我國(guó)的芝麻總產(chǎn)量是六十一萬，你能在算盤上表示這個(gè)數(shù)嗎？
課件出示：
展示：在算盤上從左到右，分別是個(gè)位、十位、百位……百萬位、千萬位，在十萬位上分別撥一顆頂珠和一顆底珠，在萬位上撥一顆底珠。
師：六十一萬表示多少個(gè)萬呢？
師：能說說你的想法嗎？
引導(dǎo)學(xué)生得出：十萬位上的6表示6個(gè)十萬，萬位上的1表示1個(gè)萬，6個(gè)十萬和1個(gè)萬合起來是61個(gè)萬。
師：原來是這樣呀！那么你能寫出這個(gè)數(shù)嗎？并與同伴交流你的想法。
反饋：十萬位上寫6，萬位上寫1，其余數(shù)位上一個(gè)也沒有，就寫0，所以這個(gè)數(shù)是610000。
揭示：寫數(shù)的方法：先寫萬級(jí)，再寫個(gè)級(jí)。哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在哪個(gè)數(shù)位上寫“0”。
師：原來61個(gè)萬是610000，這個(gè)數(shù)讀作：六十一萬。老師用算盤表示出了茶葉和油菜籽的總產(chǎn)量。
課件出示：
先說說下面的數(shù)各有多少個(gè)萬，再照樣子填一填。
整理數(shù)位表
師：在剛才的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了新的單位，你能結(jié)合之前學(xué)習(xí)的單位完成下面的表格嗎？
課件出示：
師：想想按什么順序排列呢？
引導(dǎo)學(xué)生得出：從右起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，……第七位是百萬位，第八位是千萬位。
根據(jù)學(xué)生的回答，完善單位順序表。
師揭示：按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊起，每四個(gè)數(shù)位一級(jí)。個(gè)位、十位、百位、千位稱為個(gè)級(jí)，個(gè)級(jí)的數(shù)表示多少個(gè)一，萬位、十萬位、百萬位、千萬位稱為……
師：萬級(jí)的數(shù)表示……？
師：這是我國(guó)的規(guī)定，那么國(guó)際上是怎么規(guī)定的呢？
課件出示：
學(xué)生獨(dú)自觀察，然后自由說說。
學(xué)生結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)自由說說。
學(xué)生一萬一萬地?cái)?shù)，直到數(shù)到九萬。
學(xué)生：是十萬。
學(xué)生獨(dú)自思考，然后回答：萬位上滿十要向前一位進(jìn)一。
學(xué)生：10個(gè)一萬是十萬。
學(xué)生一邊撥珠一邊數(shù)。
學(xué)生一邊撥珠一邊數(shù)。
學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，自由說說。
學(xué)生獨(dú)自思考，并嘗試在算盤上撥一撥，然后自由說說。
學(xué)生分組交流，然后反饋：六十一萬表示61個(gè)萬。
學(xué)生結(jié)合自己的理解自由說說。
學(xué)生獨(dú)自寫一寫，然后與同伴交流。
學(xué)生獨(dú)自完成，然后集體訂正。
學(xué)生獨(dú)自思考，然后自由說說。
學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)說說：萬位、十萬位、百萬位、千萬位稱為萬級(jí)。
學(xué)生：萬級(jí)的數(shù)表示多少個(gè)萬。
學(xué)生獨(dú)自閱讀。
結(jié)合生活中的實(shí)際情境，讓學(xué)生感受大數(shù)在生活中的價(jià)值，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。
利用計(jì)數(shù)器認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，同時(shí)在數(shù)一數(shù)、說一說、看一看的過程中，不僅幫助學(xué)生建立了數(shù)感，同時(shí)親身感受到了十進(jìn)制。
結(jié)合算盤引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)整萬數(shù)的組成，將抽象的知識(shí)具體化，學(xué)生更加容易理解、掌握，為后面的寫數(shù)和讀數(shù)做準(zhǔn)備。
通過說一說、寫一寫，親身體驗(yàn)數(shù)的讀與寫，培養(yǎng)學(xué)生的分析、觀察、比較、總結(jié)、歸納等思維能力。
利用數(shù)位順序表，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理已經(jīng)認(rèn)識(shí)的數(shù)位，幫助學(xué)生形成萬以內(nèi)數(shù)的順序表，并結(jié)合我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，幫助學(xué)生建立分級(jí)的方法，為后面學(xué)習(xí)新知做準(zhǔn)備。

通過閱讀，幫助學(xué)生拓展新知，開闊視野，更好的了解對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)。
鞏固運(yùn)用
1.數(shù)一數(shù)。
（1）一萬一萬地?cái)?shù)，從五萬數(shù)到十五萬。
（2）十萬十萬地?cái)?shù)，從一百八十萬數(shù)到二百三十萬。
2.寫出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)，并說說各是多少個(gè)萬。
3.讀一讀，你發(fā)現(xiàn)讀數(shù)的規(guī)律了嗎？
（1）天安門廣場(chǎng)是世界上最大的城市廣場(chǎng)，面積有400000平方米。
（2）北京著名園林頤和園占地2900000平方米。
引導(dǎo)學(xué)生得出：先分級(jí)，再讀數(shù)，先按個(gè)級(jí)的讀法讀萬級(jí)，在后面加個(gè)萬字。
4.寫出下面各數(shù)。
（1）全世界可確認(rèn)的昆蟲大約有七十萬種。
繞地球赤道一圈的路程大約是四千萬千米。
5.拓展練習(xí)：猜數(shù)游戲。
（1）比9萬多1萬的數(shù)是多少？
（2）一個(gè)整萬數(shù)，用計(jì)數(shù)器撥它時(shí)，有三個(gè)數(shù)位上有珠子，從左往右看，分別是一顆珠子、兩顆珠子和三顆珠子。這個(gè)數(shù)可能是多少？（最多為八位數(shù)）
學(xué)生獨(dú)自完成，然后集體訂正。
設(shè)計(jì)不同的練習(xí)題，檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，同時(shí)提高運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
課堂小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
學(xué)生自由說說。
利用說一說幫助學(xué)生回憶新知，整體感知。
板書
認(rèn)識(shí)整萬數(shù)
10個(gè)一萬是十萬
10個(gè)十萬是一百萬
10個(gè)一百萬是一千萬
通過板書呈現(xiàn)本課的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，形成知識(shí)框架。

相關(guān)教案

三年級(jí)下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)整萬數(shù)_蘇教版：

這是一份三年級(jí)下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)整萬數(shù)_蘇教版，共3頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)數(shù)字情境，揭示課題，自主探索，學(xué)習(xí)新知，鞏固運(yùn)用，深化新知，全課總結(jié)，課外延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)蘇教版二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)教案：

這是一份小學(xué)蘇教版二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)教案，共8頁。教案主要包含了復(fù)習(xí)導(dǎo)入，生長(zhǎng)新知，遷移類推，探索新知，練習(xí)應(yīng)用，拓展提升，回顧全課，總結(jié)延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)教案：

這是一份蘇教版四年級(jí)下冊(cè)二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)教案，共3頁。教案主要包含了談話引入，交流共享，反思總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)數(shù)學(xué)二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)教案設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)教案設(shè)計(jì)
小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)教案及反思

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)教案及反思
2020-2021學(xué)年二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

2020-2021學(xué)年二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)電子課本

二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)

版本： 蘇教版

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部