閱讀下面的文字，完成下面小題。
宋韻文化的重要內(nèi)涵，就是雅俗共賞，如詞曲、評(píng)話(huà)、雜劇、皮影等中國(guó)傳統(tǒng)大眾文藝，均出現(xiàn)于宋代。2022年春晚節(jié)目《只此青綠》與《憶江南》就把這種宋韻表達(dá)得______。在節(jié)目中，綠水青山化為曼妙的舞者，層巒疊嶂是高高的發(fā)髻與輕盈的身姿；行者樵夫漁父并怡然自樂(lè)，令人不禁______；《憶江南》更將“家在富春江上”的生存體驗(yàn)通過(guò)演員的直接演繹，表現(xiàn)為毫無(wú)阻隔感的“詩(shī)意地棲居”，使中華美學(xué)的韻味撲面而來(lái)。其實(shí)，人們對(duì)宋韻并不陌生，陸游、蘇軾的詩(shī)詞可謂______。
中華傳統(tǒng)美學(xué)，不只是掛在墻上的“______”，更是百姓日常浸染其間的生活環(huán)境和文化氛圍。不離煙火氣，這是中華美學(xué)精神的獨(dú)特韻味，它不把“文藝范”置于高雅的“云端”，而強(qiáng)調(diào)世俗生活中自有真諦。今人傳承中華傳統(tǒng)美學(xué)，要緊的也是打造這種雅俗共賞的獨(dú)特韻味——一種令人愿意長(zhǎng)久沉浸其間的韻味?！吨淮饲嗑G》與《憶江南》，而把其中“雅”的一面趨向了“俗”化——由雅到俗，為今人在文藝作品中吸取宋韻文化養(yǎng)分、傳承中華美學(xué)精神，提供了途徑。
1．依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．淋漓盡致 拍案稱(chēng)奇 盡人皆知 高山流水
B．淋漓盡致 拍案叫絕 婦孺皆知 陽(yáng)春白雪
C．酣暢淋漓 拍案叫絕 盡人皆知 陽(yáng)春白雪
D．酣暢淋漓 拍案稱(chēng)奇 婦孺皆知 高山流水
2．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．《只此青綠》與《憶江南》，而把其中“雅”的一面趨向了“俗”化——由雅到俗，為今人從文藝作品中傳承中華美學(xué)精神、汲取宋韻文化養(yǎng)分，提供了途徑。
B．《只此青綠》與《憶江南》，便把其中“雅”的一面趨向了“俗”化——由雅到俗，為今人在文藝作品中吸取宋韻文化養(yǎng)分、傳承中華美學(xué)精神，提供了途徑。
C．《只此青綠》與《憶江南》，而把其中“雅”的一面趨向了“俗”化——由雅到俗，為今人在文藝作品中傳承中華美學(xué)精神、吸取宋韻文化養(yǎng)分，提供了途徑。
D．《只此青綠》與《憶江南》，便把其中“雅”的一面趨向了“俗”化——由雅到俗，為今人從文藝作品中汲取宋韻文化養(yǎng)分、傳承中華美學(xué)精神，提供了途徑。
3．請(qǐng)對(duì)以上材料內(nèi)容進(jìn)行概括。不超過(guò)45個(gè)字。
【答案】1．B 2．D 3．雅俗文化是宋韻文化和中華美學(xué)精神的獨(dú)特韻味，今人要傳承好這種精神。
【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。
淋漓盡致：形容文章、談話(huà)表達(dá)得十分透徹，充分。也形容暴露得徹底。酣暢淋漓：形容非常暢快、舒適。常指文章繪畫(huà)，文藝作品感情飽滿(mǎn)，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。
本處是在說(shuō)宋韻在《只此青綠》和《憶江南》中表達(dá)得很徹底，所以選用“淋漓盡致”。
拍案稱(chēng)奇：對(duì)奇異的事情拍著桌子驚嘆。拍案叫絕：拍著桌子叫好。形容非常贊賞。
這里面是指觀眾對(duì)這兩個(gè)節(jié)目非常地贊賞，所以選用“拍案叫絕”。
盡人皆知：人人都知道。婦孺皆知：婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。
本處是說(shuō)陸游、蘇軾的詞流傳很廣，大家都知道，所以二者都可以。
高山流水：比喻知己或知音，也比喻樂(lè)曲高妙。陽(yáng)春白雪：比喻高雅的或不通俗的文學(xué)藝術(shù)作品。
本處是在說(shuō)傳統(tǒng)美學(xué)，并且是掛在墻上的，所以指高雅的文學(xué)作品，選用“陽(yáng)春白雪”。
故選B。
2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。
本語(yǔ)句有三處語(yǔ)病：1.“而”錯(cuò)誤，前后不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)將“而”改為“便”；2.“在文藝作品中吸取”錯(cuò)誤，“在”和“吸取”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“在”改為“從”；3.“吸取宋韻文化養(yǎng)分”錯(cuò)誤?！拔　焙汀梆B(yǎng)分”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“吸取”改為“汲取”。
全部修改正確的只有選項(xiàng)D。
故選D。
3．本題考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段的能力。
第一段開(kāi)篇就提出了作者的觀點(diǎn)，即宋韻文化的重要內(nèi)涵，就是雅俗共賞。然后以春晚節(jié)目《只此青綠》和《憶江南》，蘇軾、陸游的詩(shī)詞為例，來(lái)說(shuō)明大眾對(duì)宋韻文化并不陌生。
第二段說(shuō)到中華傳統(tǒng)美學(xué)是百姓日常浸染其間的生活環(huán)境和文化氛圍。不離煙火氣是中華美學(xué)精神的獨(dú)特韻味。而今人傳承中華傳統(tǒng)美學(xué)要緊的是打造這種雅俗共賞的獨(dú)特韻味。
所以?xún)啥问窃谡f(shuō)宋韻文化和中華美學(xué)精神的獨(dú)特韻味就是雅俗共賞，今人要傳承這種雅俗共賞的精神。
題型二：課內(nèi)閱讀
閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。
書(shū)憤
陸游
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！
4．下列對(duì)這首詩(shī)的解析，有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)回顧年少時(shí)氣涌如山，立下恢復(fù)中原的雄心壯志，如今看來(lái)，深感此志難成。
B．頷聯(lián)一方面贊揚(yáng)歷史上兩次輝煌的勝利，一方面追述平生最難忘的兩段征戰(zhàn)生涯。
C．頸聯(lián)意氣風(fēng)發(fā)，暗用邊塞名將李廣、范仲淹自比，對(duì)于能夠保國(guó)御敵，深感自豪。
D．尾聯(lián)贊揚(yáng)孔明：并借古諷今，譏刺朝中無(wú)人主持北伐。
5．這首詩(shī)“憤”感情是怎樣通過(guò)對(duì)比的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來(lái)的？結(jié)合具體詩(shī)句加以分析。
【答案】4．C 5．（1）通過(guò)對(duì)比的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來(lái)的。（2）詩(shī)中的“憤”，主要通過(guò)兩個(gè)對(duì)比表現(xiàn)出來(lái)。一是理想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。詩(shī)人北望中原，豪氣如山。以塞上長(zhǎng)城自許，然而世事多艱。理想被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎。二是詩(shī)人早年形象與晚年形象的對(duì)比。早年氣壯如山，“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，何等豪邁，如今對(duì)鏡自照，衰鬢蒼顏，歲月不居，年華空老。
【解析】4．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。
C．“暗用……范仲淹自比，對(duì)于能夠保國(guó)御敵，深感自豪”錯(cuò)?！叭祥L(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”歲月不居，壯歲已逝，志未酬而鬢先斑，這在赤心為國(guó)的詩(shī)人是日夜為之痛心疾首的，所以不是自豪，是遺憾、無(wú)奈。
故選C。
5．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。
“早歲那知世事艱，中原北望氣如山”追敘自己早年的宏圖大志和氣壯如山的愛(ài)國(guó)熱情。既有對(duì)世時(shí)艱難的慨嘆，又有對(duì)自己當(dāng)年抗金復(fù)國(guó)的壯心豪氣的袒露。作者青年時(shí)就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的宏愿。
“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”二句，寫(xiě)作者在鎮(zhèn)江前線(xiàn)時(shí)，雪夜遙望瓜洲渡口宋軍高大戰(zhàn)艦；在南鄭前線(xiàn)上，乘秋風(fēng)，跨鐵馬，奔馳在大散關(guān)道上。這是陸游親歷的兩次難以忘懷的抵抗金兵戰(zhàn)斗。作者在追述早年的快意征戰(zhàn)生活，流露出抗金復(fù)國(guó)的豪情壯志。
“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”歲月不居，壯歲已逝，志未酬而鬢先斑，這在赤心為國(guó)的詩(shī)人是日夜為之痛心疾首的。“塞上長(zhǎng)城”句，詩(shī)人用劉宋名將檀道濟(jì)典明志。以此自許，可見(jiàn)其少時(shí)之磅礴大氣，捍衛(wèi)國(guó)家，揚(yáng)威邊地，舍我其誰(shuí)。然而，如今詩(shī)人壯志未酬的苦悶全懸于一個(gè)“空”字。大志落空，奮斗落空，一切落空，而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤。兩相比照，滿(mǎn)是悲愴。
“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！”尾聯(lián)亦用典明志。諸葛堅(jiān)持北伐，雖“出師一表真名世”，但終歸名滿(mǎn)天宇，“千載誰(shuí)堪伯仲間”。千載而下，無(wú)人可與相提并論。很明顯，詩(shī)人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢復(fù)中原之志亦將“名世”。詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)里找不到安慰，便只好將渴求慰藉的靈魂放到未來(lái)，這自然是無(wú)奈之舉。而詩(shī)人一腔郁憤也就只好傾泄于這無(wú)奈了。
綜合來(lái)看，主要通過(guò)對(duì)比來(lái)表現(xiàn)“憤”，一處是理想與現(xiàn)實(shí)作對(duì)比，本希望大家能同心同德抵抗金兵，但現(xiàn)實(shí)卻是自己被排擠不能繼續(xù)抗戰(zhàn)，恢復(fù)中原愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)；二處是自己早年形象與晚年形象作對(duì)比，早年是“中原北望氣如山”，而到了晚年卻“鏡中衰鬢已先斑”，表明自己想殺敵報(bào)國(guó)卻屢次遭受排擠打擊的悲憤。
題型三：課外閱讀
浣溪沙·和無(wú)咎①韻
陸游
懶向沙頭醉玉瓶，喚君同賞小窗明。夕陽(yáng)吹角最關(guān)情。
忙日苦多閑日少，新愁常續(xù)舊愁生。客中無(wú)伴怕君行。
【注】①無(wú)咎：韓元吉，字無(wú)咎，南宋許昌人，與陸游關(guān)系甚好。陸游通判鎮(zhèn)江時(shí)，韓無(wú)咎從江西來(lái)鎮(zhèn)江探母，陸游與其交游兩月。
6．下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“和無(wú)咎韻”表明這首詞是陸游與韓無(wú)咎的彼此唱和之作，寫(xiě)于韓無(wú)咎即將離別之際。
B．“夕陽(yáng)吹角”營(yíng)造了一種凄涼的氛圍，“最關(guān)情”表明吹起的角聲勾起了離別的傷感情緒。
C．“新愁常續(xù)舊愁生”表明陸游常是舊愁未去又添新愁，故而對(duì)韓無(wú)咎的陪伴充滿(mǎn)感激。
D．這首詞上片表現(xiàn)了作者與韓無(wú)咎真摯的友情，下片寫(xiě)客中送客，表現(xiàn)了作者的孤寂心緒。
7．結(jié)合全詞分析，撩撥作者“愁”的因素有哪些？
【答案】6．C 7．①作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到他鄉(xiāng)做官，會(huì)生愁情；②平時(shí)忙碌不已，閑暇時(shí)光少，會(huì)生愁情；③夕陽(yáng)西下，聽(tīng)到凄涼的角聲，會(huì)生愁情；④朋友將別，客中送客，會(huì)讓作者更生愁情。
【解析】6．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析和理解能力。做這種題的關(guān)鍵是先通覽全詞，然后帶著選項(xiàng)回歸文本，具體從內(nèi)容和藝術(shù)手法兩個(gè)層面去思考。
C項(xiàng)，“故而對(duì)韓無(wú)咎的陪伴充滿(mǎn)感激”分析錯(cuò)誤。從文中“客中無(wú)伴怕君行”一句看出作者此詩(shī)表達(dá)的是對(duì)友人韓無(wú)咎的依依惜別、難舍難分之情，而不是“感激”之情。
故選C。
7．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。做這種題學(xué)生要在整體把握文本的基礎(chǔ)上，抓住字里行間帶有情感的字眼或典型意象去分析。題干要求結(jié)合全詞分析，撩撥作者“愁”的因素有哪些？就要在詩(shī)句中逐一梳理這種“愁緒”。從文中 “夕陽(yáng)吹角最關(guān)情”，夕陽(yáng)引發(fā)依戀之情，暮角引發(fā)凄涼之感，此情此景共同組成了一種適于促膝傾談的環(huán)境氣氛，所以說(shuō)它“最關(guān)情”，它讓作者生發(fā)思鄉(xiāng)愁情；“忙日苦多閑日少”一句說(shuō)明作者平時(shí)忙碌不已，閑暇時(shí)光很少，作者因此生發(fā)忙忙碌碌、歲月蹉跎卻無(wú)突出建樹(shù)的愁情；“客中無(wú)伴怕君行”一句直言無(wú)隱、真情流露，將對(duì)友人的依依不舍之情和盤(pán)托出，表達(dá)出了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、到他鄉(xiāng)做官而生的羈旅愁情，同時(shí)也把和朋友的離別愁情表達(dá)得淋漓盡致。
題型四：情景默寫(xiě)
8．書(shū)憤
（1）《書(shū)憤》中采用蒙太奇手法敘述兩次抗金勝仗，構(gòu)成一幅幅氣勢(shì)磅礴的畫(huà)面的詩(shī)句是：“________，________?！?br>（2）《書(shū)憤》在今昔對(duì)比中強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩(shī)句是：“________，________。”
（3）陸游《書(shū)憤》中用典明志的詩(shī)句是：“________，________！”
【答案】 樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān) 塞上長(zhǎng)城空自許 鏡中衰鬢已先斑 出師一表真名世 千載誰(shuí)堪伯仲間
【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。
默寫(xiě)時(shí)需要注意以下字詞的書(shū)寫(xiě)：洲、渡、塞、衰鬢、斑、名、堪、伯仲。

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