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地 理
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新課型
教學(xué)內(nèi)容
我們?cè)鯓訉W(xué)地理
教學(xué)目標(biāo)
解決下列幾個(gè)問(wèn)題：
1.什么是地圖？地圖是怎樣繪制的？
2.介紹地圖的分類(lèi)情況。
3.地圖的三要素指的是哪三個(gè)要素？
4.地平面上的方向有幾個(gè)？
5.怎樣辨別地圖上的方向？
6.怎樣辨別地平面上的方向？
7. 什么是比例尺？
8. 如何比較比例尺的大?。?br>9.什么是圖例和注記？認(rèn)識(shí)圖例和注記。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
1．通過(guò)學(xué)習(xí)了解什么是地圖及地圖的三要素。
2．學(xué)會(huì)辨別地圖上及平面上的方向。
教學(xué)方法
與手段
課堂教學(xué)形式
教學(xué)準(zhǔn)備
搜集相關(guān)資料充分準(zhǔn)備、多媒體
教
學(xué)
過(guò)
程
教學(xué)過(guò)程：
一、用投影儀顯示本節(jié)課要解決的問(wèn)題：
1.什么是地圖？地圖是怎樣繪制的？
2.介紹地圖的分類(lèi)情況。
3.地圖的三要素指的是哪三個(gè)要素？
4.地平面上的方向有幾個(gè)？
5.怎樣辨別地圖上的方向？
6.怎樣辨別地平面上的方向？
二、請(qǐng)同學(xué)們圍繞上面的問(wèn)題，認(rèn)真研讀教材第6—8頁(yè),思考并將答案寫(xiě)在課堂學(xué)習(xí)本上。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)，教師巡視。
四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)要素之一：方向
地圖上的方向
1．通常，用“上北下南，左西右東”來(lái)指示方向
2．在有指向標(biāo)的地圖上，用指向標(biāo)確定方向。
3．在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，用經(jīng)緯線(xiàn)確定方向。
五、指導(dǎo)學(xué)習(xí)要素之一：比例尺
什么是比例尺？
地圖上的比例尺，表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，所以比例尺也叫縮尺。
六、隨堂練習(xí)：
七、課堂總結(jié)：
1．地圖：是以各種不同的圖式符號(hào)，將地球表面的地理事物縮小表現(xiàn)在平面紙上的圖形。
2．地圖的三要素：方向、比例尺、圖例和注記
3．在地圖上所畫(huà)地區(qū)的范圍越小，要表示的內(nèi)容越詳細(xì)，選用的比例尺越大；反之，選用的比例尺越小。
八、作業(yè)布置
1.復(fù)習(xí)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，并深刻理解準(zhǔn)確記憶。
2.預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容，預(yù)做課后習(xí)題。
3.完成本節(jié)書(shū)本上的練習(xí)題目。
教后修改
板書(shū)設(shè)計(jì)
1．地圖：是以各種不同的圖式符號(hào)，將地球表面的地理事物縮小表現(xiàn)在平面紙上的圖形。
2．地圖的三要素：方向、比例尺、圖例和注記
3．在地圖上所畫(huà)地區(qū)的范圍越小，要表示的內(nèi)容越詳細(xì)，選用的比例尺越大；反之，選用的比例尺越小。
教學(xué)反思
1．學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)較認(rèn)真，通過(guò)動(dòng)手學(xué)習(xí)，知識(shí)掌握較好。
2．但對(duì)學(xué)習(xí)的方向、比例尺的運(yùn)用要更重視。
參考資料
地理教材

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