小學(xué)科學(xué)6.做一個測量紙帶評優(yōu)課教學(xué)課件ppt

這是一份小學(xué)科學(xué)6.做一個測量紙帶評優(yōu)課教學(xué)課件ppt，文件包含教科版科學(xué)一上做一個測量紙帶課件pptx、核心素養(yǎng)目標(biāo)教科版科學(xué)一上做一個測量紙帶教案表格式docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共24頁， 歡迎下載使用。
1.測量紙帶具有更方便攜帶、測量和計數(shù)等特點，可以替代小立方體進(jìn)行測量。2.在教師指導(dǎo)下，依照制作測量紙帶的步驟進(jìn)行制作；利用測量紙帶測量一些物體的周長；運用十進(jìn)制記錄測量結(jié)果。3.體會工具的改進(jìn)給人們測量帶來的便利；認(rèn)識到人們總是在解決問題中不斷地完善和改進(jìn)工具，從而增強了人的能力。
學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、透明膠帶、記號筆、印有小方格的紙、 學(xué)生活動手冊。
教師準(zhǔn)備：小立方體、塑料桶。
你能用小立方體測量水桶一圈的長度嗎？你有什么好辦法嗎？
我們可以制作一條測量紙帶。
我們可以制作一條測量紙帶。制作材料：帶方格的紙、剪刀、膠帶、記號筆。
我們可以制作一條測量紙帶。制作步驟：
觀察圖片，說一說紙上的方格有什么特點？
紙上的方格，四條邊一樣長。
這兩條測量紙帶符合制作要求嗎？為什么？
不符合，首尾要相連，紙帶要直。
這條測量紙帶符合制作要求嗎？為什么？
用測量紙帶來測量課本的長度。
用測量紙帶來測量塑料桶的周長（底部）。
用測量紙帶測量更多物體的長度、寬度、周長吧！
要測量水桶的周長應(yīng)選（ ）。A. B. C.
A可以彎曲，相比B和C更方便，測量結(jié)果也更準(zhǔn)確。
測量紙帶上的小格可以不相同。（ ）。
小格如果不相同，那么就無法得到準(zhǔn)確的測量結(jié)果。
每次測量只測一次就可以。（ ）。
測量活動需要重復(fù)多次，以減小誤差，使結(jié)果更準(zhǔn)確。